Kajian Budaya: Kebijakan Bahasa di Tengah Pandemi Covid19

Utamakan Bahasa Indonesia, Kuasai Bahasa Asing, Lestarikan Bahasa Daerah merupakan amanat dari UU No.24/2009 yang mengindikasikan bahwa sebagai bangsa Indonesia kita dianjurkan untuk menggunakan bahasa persatuan di ruang publik maupun komunikasi. Di sisi lain pandemi virus korona atau Covid19 telah membawa banyak dampak pada kehidupan berbangsa termasuk bahasa. Virus yang berasal dari negara asing dan menjangkiti hampir seluruh bagian bumi membawa berbagai istilah asing masuk ke bangsa ini. Pada saat inilah kebijakan pemerintah Indonesia tentang bahasa Indonesia diuji karena pejabat pemerintah seringkali menggunakan istilah asing dalam menjelaskan situasi. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif guna menjabarkan kebijakan yang diambil oleh pemerintah dalam rangka menghadapi berbagai istilah asing yang masuk ke Indonesia. Kebijakan yang dilakukan dianalisis apakah sudah diterapkan oleh masyarakat khususnya dalam dunia digital. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pemerintah Indonesia telah mengeluarkan kebijakan berupa 45 (empat puluh lima) padanan kata asing tentang corona serta sudah mensosialisaikan di dunia internet. Padanan kata asing yang diberikan pemerintah ternyata beberapa digunakan dengan baik seperti Kerja Dari Kantor (KDK) dan Kerja Dari Rumah (KDR). Namun selain itu lebih banyak masyarakat yang menggunakan istilah asing seperti corona virus, social distancing, physical distancing, dan new normal. Oleh karena itu perlu peran setiap warga negara, pemerintah dan media di masa pandemi untuk menggunakan bahasa Indonesia dalam rangka menjaga kedaulatan bangsa

How Applied English Students’ Dealing with Literary Translation

The graduate students of Applied English are expected to have skills on translations needed by the industry. They are expected to be able to translate any kinds of texts either formal, advertisement, directions or literary. The translation of the literature differs from other forms of translation. It is interesting to find out the ways the applied students dealing with literary translations. In collecting the data, document analysis in the form of analyzing the students work and interviews were done. The result showed that translation literary works is not an easy job for applied English students when they do not have the theory related and not familiar with. Based on the study, it was found that several mistakes are committing by the students when translating the literary works such as using literal translation, misunderstanding the context, having over confidence and lacking vocabularies. On the other hand, the students realized their mistakes well and understand that through reading a lot, improving the vocabularies and having more experiences will ease them to deal with the literary translation

The White Lotus TV Series Season 2: Deconstructing Italians Stereotypes

Modern mass media serve as both a "magic window" into the world and a "door" to new ideas. It is important to look at how the steady growth of media affects the way racial and cultural stereotypes are pushed forward. Stereotypes themselves can influence how people view facts and social events and one of many examples of stereotypes is Italian stereotypes. This study analyzes HBO's popular series, The White Lotus season two, employing Fairclough's model critical discourse analysis to deconstruct Italian stereotypes through the characters' portrayals. This study also examines the sociocultural aspect and physical appearances of the Italian characters portrayed by American television. The findings of this study show the physical portrayal of Italians mostly they have the same features and are known for their fashion sense and attention to appearance. Moreover, Italian characters are portrayed with speak loudly and having the urge to cause some disturbance. The last stereotype is quite expected but debatable, which is the portrayal of Italians being middle-class workers and mafia. This stereotype had some audience feeling disappointed and others pleased enough. Western films' mafia stereotypes could affect how people learn about the culture, and think all Italians are dangerous, poor, and do drugs. Mafias exist and should not define Italian identity, especially in mainstream media

IMPROVING THE READING COMPREHENSION OF GRADE VIII A STUDENTS AT SMP NEGERI 6 YOGYAKARTA THROUGH INTERACTION-BASED ACTIVITIES IN THE ACADEMIC YEAR OF 2013/2014

This research study was aimed at improving students’ reading comprehension through interaction-based activities of grade VIII A students at SMPN 6 Yogyakarta in the academic year of 2013/2014. The actions were conducted based on the curriculum and in line with the course grid and lesson plan developed before conducting the interaction0based activities. This research was action research. It consisted of two cycles, which was conducted for three meetings in the first cycle and second cycle. The subjects of this research study were 36 students of grade VIII A at SMP Negeri 6 Yogyakarta. The data were qualitative and quantitative. The qualitative data were collected through observation, interviews with the students, the English teacher and the research collaborator, and documentation the teaching and learning process. The data were in the forms of field notes, interview transcripts, vignettes, and photographs. While the quantitative data were obtained from tests (pre-test and post-test). The validity of the data was obtained by applying democratic validity, outcome validity, process validity, catalytic validity, and dialogic validity. Time triangulation, theoretical triangulation, and investigator triangulation were also applied to check the trustworthiness of the data. The interaction-based activities were used in each stage to improve the interaction between the students and the teacher. The actions conducting during this research study involved implementing the interaction-based activities, training the students to use reading techniques and strategies, teaching grammatical points, using power point presentations, pictures, and handout, and motivating the students through stories and giving rewards. The research study outcomes show that the students’ reading comprehension improved through the interaction-based activities. There were also improvements in their involvement, confidence and motivation. In terms of reading the texts, the students used some reading techniques and strategies, such as scanning, skimming, and guessing. In terms of students’ behavior, the students also improved their confidence to participate actively in the classroom. The students did not worry of making mistakes in using the English language. The students were active in the discussion activity and giving feedback to each other and helping each other in the classroom activities. The students were enthusiastically in learning reading. Moreover, the students could answer the comprehension tasks well. Furthermore, the students’ reading comprehension were measured quantitatively by comparing mean score of Cycle I and Cycle II. The result revealed that the students’ reading comprehension improved

Pengembangan Materi English Speaking for Librarian untuk Program Studi Perpustakaan dan Informasi

Dalam era revolusi industri 4.0 ini, pustakawan diharuskan untuk memiliki kemampuan bahasa Inggris. Besar kemungkinan para pustakawan yang merupakan lulusan program perpustakaan dan Informasi akan berkomunikasi dengan para pemustaka. Mereka juga akan bertugas dalam mengelola berbagai bahan pustaka internasional serta mengikuti berbagai konferensi internasional dimana bahasa Inggris digunakan. Program studi Perpustakaan dan Informasi Universitas Diponegoro menyadari akan tingginya kebutuhan ini sehingga memberikan mata kuliah English Speaking for Librarian pada semester ketiga. Berdasaarkan hasil obeservasi, ditemukan masalah dalam penggunaan materi yang kurang sesuai dengan lulusan program studi sehingga berdampak pada pengetahuan dan keterampilan penggunaan berbagai kosakata berbahasa Inggris terkait bidang keilmuan perpustakaan dan informasi pun kurang. Berdasarkan analisis rencana pembelajaran ataupun silabus, materi yang diberikan bersifat general khususnya di kelas English Speaking for Librarian. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan materi English Speaking for Librarian di program studi Perpustakaan dan Informasi yang sesuai dengan teori dan kebutuhan lulusan. Penelitian ini berupa penelitian dan pengembangan (Research and Development). Hasil penelitian ini berupa pengembangan materi kelas English Speaking for Librarian yang terdiri atas Importance of English Speaking for Librarian (Pentingnya Berbicara Bahasa Inggris bagi Pustakawan), English Vocabularies in Library (Register Perpustakaan dalam Bahasa Inggris), English Daily routine Expressions (Ekspresi sehari-hari dalam bahasa Inggris), dan English Presentation (Presentasi dalam Bahasa Inggris)

Kesadaran Mahasiswa Bahasa Asing Akan Pentingnya Berbicara Bahasa Inggris

Latar Belakang: Penelitian ini untuk menganalisa kesadaran mahasiswa bahasa asing akan pentingnya berbicara Bahasa Inggris. Responden dari penelitian ini adalah mahasiswa aktif Bahasa Asing Terapan Universitas Diponegoro Tujuan:Upaya yang dapat ditempuh mahasiswa dalam penguasaan bahasa Inggris yaitu memiliki kesadaran diri tentang pentingnya menguasai Metode: Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif dengan teknik korelasional yaitu suatu metode penelitian yang berusaha melakukan analisis dan uji hipotesis untuk menghubungkan antara dua variabel yaitu kemampuan mempelajari banyak bahasa dan berani untuk menggunakan bahasa inggris Hasil: Hasil dari pembahasan menjelaskan bahwa pentingnya berbicara bahasa Inggris bagi mahasiswa adalah bahasa Inggris dapat membuka jendela dunia untuk memasuki dunia baru yang lebih luas, meningkatkan karir, memperlancar komunikasi, menambah pengetahuan dan wawasan seputar informasi dunia internasional, dan bahasa pengantar untuk mempermudah memahami teknologi. Kesimpulan:Bahasa Inggris, berkonsentrasi dalam menekuni bahasa Inggris secara mendalam, bekerjasama dengan teman dalam mempelajari bahasa Inggris, mau untuk berlatih berbicara bahasa inggris dalam kehidupan sehari-hari, sabar dalam mempelajari bahasa Inggris, mengikuti pendidikan atau pelatihan bahasa Inggris, mendengarkan lagu atau menonton video yang menggunakan bahasa Inggris, bergabung dengan komunitas belajar online, mencari situs atau blog belajar bahasa Inggris gratis, dan mengikuti kegiatan forum organisasi internasional

Penerapan Pembelajaran Bahasa Inggris Berdasarkan Kebijakan Kurikulum 2013 di Sekolah Dasar Negeri 155 Gresik

Latar Belakang: Bahasa Inggris merupakan mata pelajaran yang diajarkan di sekolah-sekolah di Indonesia, hingga adanya kebijakan kurikulum 2013, mata pelajaran Bahasa Inggris menjadi mata pelajaran yang tidak diwajibkan. Hal ini menimbulkan pertanyaan mengenai kedudukan mata pelajaran Bahasa Inggris terutama di Sekolah Dasar. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi pembelajaran Bahasa Inggris dalam kurikulum 2013. Metode: Data ini diambil melalui wawancara dan dokumentasi. Sekolah Dasar Negeri 155 Gresik merupakan salah satu Sekolah Dasar di Indonesia yang menerapkan Kurikulum 2013 dan masih menjadikan Bahasa Inggris sebagai mata pelajaran di sekolah. Hasil: Menunjukkan bahwa penerapan kebijakan kurikulum 2013 di Sekolah Dasar Negeri 155 Gresik masih mencantumkan Bahasa Inggris sebagai mata pelajaran di sekolah yang kedudukannya ada di dalam kegiatan ekstrakurikuler. Kesimpulan: Bahasa Inggris masih dipertahankan karena kedudukannya yang masih penting dan bahkan menjadi nilai lebih bagi Sekolah Dasar Negeri 155 Gresik sebagai sekolah yang unggul

Analisis Kesalahan Berbahasa dalam Platform Berita Media Sosial

Bahasa Indonesia sudah banyak diminati oleh orang-orang asing. Banyak pelajar dari berbagai negara yang menempuh pendidikan dengan belajar bahasa Indonesia melalui program-program yang telah dikembangkan oleh pemerintah. Sosial media menjadi salah satu tempat mereka belajar bahasa Indonesia, salah satunya dengan membaca artikel dan berita dalam bahasa Indonesia.  Salah satu media sosial yang populer di Indonesia adalah LINE TODAY. Namun tak jarang ditemukan kesalahan berbahasa pada berita-berita di sosial media, baik kesalahan yang tidak sengaja maupun kesalahan yang murni dari penulis akibat ketidak telitiannya. Penelitian ini ditujukan untuk mengetahui kesalahan apa saja dan seberapa banyak jenis kesalahan berbahasa pada sosial media terutama LINE TODAY periode September 2021, hal ini agar para penutur asing yang sedang mempelajari bahasa Indonesia juga dapat mengetahui penulisan bahasa Indonesia yang baik dan benar. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini memakai teknik simak dan catat. Teknik analisis data yang dilakukan berupa pengumpulan, pencatatan, klasifikasi, dan mendeskripsikan pembenarannya. Berdasarkan hasil penelitian ini ditemukan empat bidang kesalahan berbahasa pada bidang linguistik, yaitu: (1) ejaan, (2) morfologi, (3) sintaksis, dan (4) diksi. Dengan adanya penelitian ini, diharapkan kedepannya berita-berita yang dipublikasi dapat memberikan pengetahuan kepada pembaca dengan penulisan yang benar sesuai kaidah bahasa Indonesia

Pengaruh Penerapan Bahasa Asing dalam Kinerja Pendidikan

Bahasa adalah sistem lambang bunyi yang arbitrer yang digunakan oleh para anggota kelompok sosial untuk bekerja sama, berkomunikasi, dan mengidentifikasi diri Kridalaksana dan Djoko Kentjono. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui lebih dalam alasan mengapa beberapa orang tidak tertarik untuk belajar bahasa asing.  Menyadarkan masyarakat akan pentingnya pembelajaran bahasa asing untuk pembekalan edukasi jangka panjang, membantu mengubah pola pikir masyarakat terhadap pentingnya belajar bahasa asing dalam mencetak generasi siap kerja yang lebih optimal dan mengubah sudut pandang masyarakat tentang perspektif belajar bahasa asing. Penelitian ini digunakan untuk menganalisis kesadaran masyarakat akan pentingnya belajar bahasa asing untuk dunia kerja. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif. Penelitian dengan menggunakan deskriptif kualitatif menjelaskan dan menuturkan data atau dokumen yang dijadikan sebagai sumber referensi. Bahasa dapat menyatakan perasaan, pikiran, pendapat, serta tanggapan seseorang tanggapan seseorang terhadap fenomena di lingkungan sekitarnya. Indonesia pernah diguncang oleh perkataan Menteri Pendidikan Kebudayaan terkait pada masalah dihhapuskannya mata pelajaran bahasa Inggris dan hanya dipelajari saat pembelajaran di tingkat sekolah dasar saja. Tentunya informasi ini ramai dibicarakan dalam dunia pendidikan di Indonesia. Tetapi perlu digaris bawahi bahwa pernyataan itu belum sepenuhnya benar. Zaman yang sudah masuk dalam dunia globalisasi pastinya membutuhkan kemampuan berbahasa yang baik guna untuk melakukan komunikasi dengan negara lain, tidak hanya bahasa Inggris saja namun juga bahasa asing lainnya. Jika dikaitkan dengan teori sosiologi yang dapat kita lihat adalah media interaksinya, interaksi sosial menurut ahli sosiologi Seorjono Soekanto dalam bukunya yaitu Pengantar Sosiologi dimana proses sosial tentang bagaimana cara berhubungan yang dapat dilihat jika setiap individu dan kelompok sosial saling bertemu untuk menentukan hubungan sosia

EKSISTENSI BAHASA INDONESIA DI KALANGAN MAHASISWA UNDIP

The study  was conducted because of the widespread use of slang among Undip students. This study aims: 1) find out the existence of Indonesian language among Undip students, and 2) find out there is an influence of Slang on the existence of Indonesian among Undip Students. The method used in data collection is a qualitative method. The data collection technique is in the form of a survey. Respondents in this study were students of Diponegoro University Applied Foreign Languages class of 2019 with a total of 56 respondents. The results showed: 1) Students were able to distinguish the application of slang in lectures from everyday life, and 2) the influence of slang on the existence of Indonesian during lectures for students