Good Living indicators: for the valuation of cultural identities

Currently, in the most different socioeconomic and environmental contexts, the indicators of well-being and quality of life are privileged, based on qualitative and quantitative information in the space-time scope. The objective of this article is to present a proposal, in the theoretical-methodological framework, of a system of indicators of Good Living related to subjective well-being, overcoming the limits of mere economic quantification. The methodology is bibliographical with a narrative description. From both theoretical and contextual points of view, it consists of an analysis of literature references, with interpretation and critical analysis. Although the concept is in the process of construction, requiring progress in terms of conceptualization and operationalization, a matrix of indicators is proposed that suggest utility for   measuring the dimensions of Good Living, which seek a complementarity between subjective and objective aspects and intersubjectivity.Atualmente, nos mais distintos contextos socioeconômico e ambiental, são privilegiados os indicadores de bem-estar e de qualidade de vida, baseados em informações qualitativas e quantitativas sob a dimensão espaço-tempo. O objetivo deste artigo é apresentar uma proposta, no âmbito teórico-metodológico, de um sistema de indicadores de Bem Viver relacionado ao bem-estar subjetivo, superando os limites da mera quantificação econômica. A metodologia é bibliográfica com descrição narrativa. Sob os pontos de vista teórico e contextual, consiste de análise de referências da literatura, com interpretação e análise crítica. Apesar de o conceito estar em processo de construção, requerendo avanço no que se refere à conceptualização e operacionalização, propõe-se uma matriz de indicadores que sugerem utilidade para a medição das dimensões do Bem Viver, e que buscam uma complementaridade entre aspectos subjetivos, objetivos e intersubjetividade

Decrescimento na Perspectiva das Cidades em Transição: Resiliência e Ética Socioambiental

Na esteira da instabilidade socioeconômica e destruição dos ecossistemas, certas dinâmicas sociais e ecológicas surgem ancoradas nos princípios do Decrescimento e das Cidades em Transição. O objetivo deste artigo é apresentar o estado da arte do Decrescimento e avançar sua correlação com casos emblemáticos de Cidades em Transição. Metodologicamente realizou-se revisão de literatura em profundidade e análise crítica e descritiva sobre iniciativas em transição no Brasil e no mundo. Os resultados levam a crer que o principal desafio dessas iniciativas gira em torno da criação de redes populares capazes de transformar comunidades em modelos sustentáveis, integrados à natureza. Demonstrar que Cidades em Transição à luz do Decrescimento configuram-se como uma alternativa de desenvolvimento viável quando implantado em agrupamentos populacionais com escala reduzida. Percebeu-se que os movimentos analisados apresentam uma discussão ética ambiental, que pode efetivamente reduzir a pegada de carbono e aumentar a resiliência das comunidades urbanas frente a crise socioeconômica e ambiental.In the wake of socioeconomic instability and destruction of ecosystems, certain social and ecological dynamics emerge anchored in the principles of Degrowth and Transition Towns. The purpose of this article is to present the state of the art of Degrowth and to advance its correlation with emblematic cases of Transition Towns. Methodologically, a literature review was carried out with critical analysis and narrative description and descriptive and exploratory research on initiatives in transition in Brazil and in the world. The results lead us to believe that the main challenge of these initiatives revolves around the creation of popular networks capable of transforming communities into sustainable models, integrated with nature. In addition to demonstrating that Transition Tows in the light of Degrowth is configured as a viable development alternative when deployed in small scale population groups. It was noticed that the analyzed movements present an environmental ethical discussion, which can effectively reduce the carbon footprint and increase the resilience of urban communities in the face of the socioeconomic and environmental crisis

Lenguas de herencia ancestral como mecanismos de resistencia: El caso del criollo limonense en Costa Rica

The coloniality processes that took place around the world have damaged values and principles of ancestral heritage, including linguistic practices since hegemonic forms have been imposed on the beliefs and worldviews of minority communities. Fortunately, struggles by indigenous and Afro-descendant communities have constituted forms of resistance against these hegemonic forces. We refer to the case of the English-based creole language spoken by the Afro-Limonese community in Costa Rica, Limonese Creole. Based on data obtained through qualitative methodologies, we find that, despite the hegemonic power exercised by the Spanish and English languages over this vernacular language and its evident weakening, Limonese Creole still forms an essential part of the Afro-Limonese identity.Los procesos de colonialidad ejercidos alrededor del mundo han lesionado valores y principios de herencia ancestral, incluyendo prácticas lingüísticas, pues se han impuesto formas dominantes sobre las creencias y cosmovisiones de comunidades minoritarias. Dichosamente, luchas dadas por comunidades indígenas y afrodescendientes han constituido formas de resistencia contra esas fuerzas hegemónicas. Nos referimos al caso de la lengua criolla de base inglesa hablada por la comunidad afro-limonense en Costa Rica, el criollo limonense. Con base en datos obtenidos a través de metodologías cualitativas, encontramos que, a pesar del poder hegemónico ejercido por parte del español y del inglés sobre esta lengua vernácula y de su evidente debilitamiento, esta aún forma parte esencial de la identidad afro- limonense

Community-based tourism: an experience in the area of education for eco-development of the Rio Sagrado (Morretes, Paraná, Brazil)

Frente às inovações tecnológicas e mudanças na organização de trabalho no meio rural, priorizou-se um modelo de desenvolvimento que privilegiasse a conservação da cultura rural, mais solidária, inclusiva e a preservação da biodiversidade. Neste sentido, o objetivo deste artigo está em analisar a contribuição do turismo de base comunitária na preservação da identidade cultural na Zona de Educação para o Ecodesenvolvimento da Microbacia Hidrográfica do Rio Sagrado, em Morretes (Paraná, Brasil). A abordagem metodológica resulta de um esforço de pesquisa-ação realizado entre 2006 e 2012 junto a Zona Laboratório de Educação para o Ecodesenvolvimento na Microbacia do Rio Sagrado. Percebeu-se que o turismo de base comunitária se apresentava como uma estratégia de sobrevivência e de conservação dos modos de vida e da biodiversidade, oportunizando às pequenas comunidades geração de renda e desenvolvimento local. Além disso, possibilitando o bem estar comum e garantindo a sobrevivência de seus membros, preservando sua identidade cultural.Faced with technological innovations and changes in the organization of work in rural areas, it is prioritized a model of development that promotes the preservation of rural culture, more equitable, inclusive and the preservation of biodiversity. In this sense, the purpose of this article is to analyze the contribution of community-based tourism in the preservation of cultural identity in the Educational Zone for Eco-Development of Watershed Hydrographic Rio Sagrado in Morretes (Paraná). The methodological approach is the result of an effort from action research conducted between 2006 and 2013 at the Laboratory Zone Education for Eco-Development in the Sacred River Watershed. It was noticed that the community-based tourism is presented as a strategy for survival and preservation of livelihoods and biodiversity, providing opportunities to small communities generate income and local development. Common also enables the welfare and ensures the survival of its members, preserving their cultural identity

Análise socioambiental: Zona de Educação para Ecodesenvolvimento e Experiência Cooperativa de Mondragón

Este artigo tem como objetivo avaliar os avanços e os limites de duas experiências conduzidas recentemente em dois diferentes territórios sobre os principais aspectos envolvidos na internalização da questão socioambiental. O estudo foi desenvolvido na Zona de Educação para o Ecodesenvolvimento (ZEE) do Rio Sagrado, Morretes (PR), Brasil, com um recorte temporal de 2006 a 2012; e a Experiência Cooperativa de Mondragón (ECM), Espanha (País Vasco), com recorte temporal compreendendo o período de 2007 a 2015. A metodologia enquadra-se como pesquisa aplicada de ênfase qualitativa; pesquisa participante e abordagem exploratório-descritiva e avaliativa com interpretação e análise de dados a partir do método de pesquisa qualitativa do discurso do sujeito coletivo (DSC). Os resultados demonstram que ambas trabalham a gestão socioambiental e socioeconômica com base do processo didático-pedagógico e da práxis educativa: a comunidade de aprendizagem do Rio Sagrado com uma ênfase pedagógica pautada no processo de ensino-aprendizagem; a comunidade de prática do cooperativismo com destaque ao recurso pedagógico da instrumentalização. Concluiu-se que, a seu modo, despontam como alternativas à lógica capitalista hegemônica, trabalhando preventivamente na transformação da comunidade local como protagonista de seu desenvolvimento.This article aims to evaluate the progress and limits of two experiments conducted recently in two different areas on the main aspects involved in the internalization of the environmental issue. They use two case studies: Ecodevelopment Education Zone (ZEE) of the Watershed Rio Sagrado, Morretes (PR); and Mondragon Cooperative Experience (ECM), Basque Country (Spain). The methodology fits as qualitative emphasis applied research; participant research and exploratory, descriptive and evaluative approach with interpretation and data analysis from the qualitative research method of the Collective Subject Discourse (DSC). The results demonstrate that the two experiences work on socio-environmental and socioeconomic management based on the didactic-pedagogical process and the educational praxis: the learning community of the Rio Sagrado with a pedagogical emphasis based on the teaching-learning process; The community of cooperative practice with emphasis on the pedagogical resource of instrumentalization. It was concluded that in their own way, they emerge as alternatives to the hegemonic capitalist logic, working preventively in transforming the local community as protagonists of its development

Community-based tourism in the Honduran Caribbean: the case of the communities of East End and Chachahuate

El turismo comunitario en Honduras es incipiente, no obstante, algunas localidades garífunas en la costa caribeña, han vislumbrado este nuevo modelo de gestión turística como una fuente alternativa de ingresos a la pesca artesanal, que ha menguado notablemente en los últimos años. El objetivo de este trabajo fue analizar los emprendimientos turísticos de base comunitaria, centrado en su origen, funcionamiento, principales retos y situación actual en los poblados de East End y Chachahuate. Se aplicaron entrevistas a actores claves y se realizó observación no participante entre noviembre y diciembre del 2018 y en agosto del 2019. Se determinó que las iniciativas turísticas en ambos destinos han obtenido resultados positivos, pues además de generar renta para las familias involucradas, parte de los beneficios se han orientado, especialmente, al apoyo para la educación de los más jóvenes; sin embargo, se identificó limitado soporte gubernamental, escasa articulación con operadores turísticos y falta de capacitación.Community-based tourism in Honduras is incipient; however, some Garifuna localities on the Caribbean coast have seen this new model as an alternative source of income to artisanal fisheries, which has significantly diminished in recent years. The main goal was to analyze the community-based tourism ventures, focusing on their origin, functioning, main challenges and current situation in the East End and Chachahuate communities. Key actors interviews and non-participant observation were conducted between November and December 2018 and in August 2019. It was determined that the tourist initiatives in both destinations have obtained positive results, besides generating income for the families involved, part of the benefits have been oriented especially to support the education of the youngest; however, limited government support, poor articulation with tour operators and lack of training were identified

CONHECIMENTO TRADICIONAL E O CERRADO MATO-GROSSENSE: UM MODO DE PRODUZIR CIÊNCIA

RESUMO: O artigo mostra os resultados de um estudo bibliométrico das pesquisas realizadas sobre o “conhecimento tradicional no Cerrado Mato-grossense”. Foi utilizado como critério para o levantamento de dados os periódicos científicos, publicados no período de 2009 a 2018. A busca e seleção dos artigos ocorreu entre janeiro e março de 2019, por meio de consulta eletrônica: Portal de Periódicos CAPES; Scielo - Scientific Eletronic Library Online; e Google Acadêmico - Scholar Google. Os municípios que se destacaram nas pesquisas foram Várzea Grande e Cuiabá. As Comunidades Tradicionais estão entre os grupos sociais com maior número de pesquisas; Entrevistas e Observação direta como metodologia mais utilizada; as palavras-chave mais citadas foram Etnobotânica, Conhecimento tradicional e Plantas medicinais. Assim, conclui-se que estudos sobre o conhecimento tradicional no Cerrado Mato-grossense estão sendo realizados, porém ainda existe espaço para muitas pesquisas nessa temática. Trabalhos de revisão bibliométrica são importantes instrumentos metodológicos para a concepção de novas pesquisas. Palavras-chave: Bibliometria; Comunidade tradicional; Conservação

Education Zone for Ecodevelopment: Approximation between the University and the Community

Given the environmental problems, ecodevelopment and the social and productive organization  of the Community (APLs.Com) seem to be a strategy for the conservation of live style and biodiversity, offering small communities the opportunity to promote income and local development. The purpose is e to systematize  research efforts around an Education Zone for Ecodevelopment (ZEE), in Morretes, Paraná, analyzing the role of the university as a promoter of territorial development. We revised many documents, including internship reports, dissertations, thesis, research projects and other works, which were produced as a result of studies and practices conducted in the ZEE,  between  2006 and 2014. During this period, we identified three reports, twelve essays, one thesis, nineteen research projects and eleven extension projects. We noticed the important role of university in discussions related to territorial development, mainly using a  cross-discipline approach to trans-disciplinary vocation, a characteristic of ZEE, which enabled the integration between theory and practice, significantly contributing to the promotion of development in territories with vulnerabilities.Diante da problemática ambiental, o ecodesenvolvimento e os arranjos socioprodutivos de base comunitária (APLs.Com) se apresentam como uma estratégia de conservação de modos de vida e da biodiversidade, oportunizando às pequenas comunidades geração de trabalho e renda e desenvolvimento local. Tem-se como objetivo sistematizar o esforço de pesquisa ao redor de uma Zona de Educação para o Ecodesenvolvimento (ZEE), Morretes, Paraná, e analisar o papel da universidade enquanto indutor de desenvolvimento territorial. Valeu-se da pesquisa documental a partir de relatórios de estágio, dissertações e tese, projetos de pesquisa e extensão, derivados de estudos e práticas realizados na ZEE, ocorrida entre os anos de 2006 e 2014. Identificaram-se neste período três relatórios de estágio, doze dissertações, uma tese, dezenove projetos de pesquisa e onze de extensão. Verificou-se o importante papel da universidade nas discussões relacionadas ao desenvolvimento territorial, utilizando-se principalmente de abordagem interdiciplinar, com vocação transdiciplinar, característica das ZEE, sendo possível integrar teoria e prática e, portanto,  contribuindo significativamente para fomentar o desenvolvimento em localidades com vulnerabilidades

CONHECIMENTO TRADICIONAL E O CERRADO MATO-GROSSENSE: UM MODO DE PRODUZIR CIÊNCIA

RESUMO: O artigo mostra os resultados de um estudo bibliométrico das pesquisas realizadas sobre o “conhecimento tradicional no Cerrado Mato-grossense”. Foi utilizado como critério para o levantamento de dados os periódicos científicos, publicados no período de 2009 a 2018. A busca e seleção dos artigos ocorreu entre janeiro e março de 2019, por meio de consulta eletrônica: Portal de Periódicos CAPES; Scielo - Scientific Eletronic Library Online; e Google Acadêmico - Scholar Google. Os municípios que se destacaram nas pesquisas foram Várzea Grande e Cuiabá. As Comunidades Tradicionais estão entre os grupos sociais com maior número de pesquisas; Entrevistas e Observação direta como metodologia mais utilizada; as palavras-chave mais citadas foram Etnobotânica, Conhecimento tradicional e Plantas medicinais. Assim, conclui-se que estudos sobre o conhecimento tradicional no Cerrado Mato-grossense estão sendo realizados, porém ainda existe espaço para muitas pesquisas nessa temática. Trabalhos de revisão bibliométrica são importantes instrumentos metodológicos para a concepção de novas pesquisas. Palavras-chave: Bibliometria; Comunidade tradicional; Conservação