På väg mot ett nytt dokumentationssätt : En empirisk studie över förändringsprocessen på en bäddavdelning

Ett nytt nationellt vårdklassificeringssystem kommer att införas i Finland inom det närmaste året. Examensarbetet beskriver en pilotavdelning som är med i projektet för att införa det nya dokumentationssättet på avdelningen. Respondenterna har i examensarbetet följt personalen på bäddavdelningen, hur de dokumenterar i nuläget och vad de har för inställning till det nya klassificeringssystemet. Syftet med examensarbetet är att se hur förändringen på pilotavdelningen sker samt att ta reda på personalens inställning till förändringen. Som datainsamlingsmetoder har respondenterna använt enkäter, observationer och tidigare forskningar som gjorts i detta ämne. Tidigare forskningar har visat på att inställningen till förändring ofta är negativ till en början. Respondenterna har i examensarbetet fått fram liknande resultat då det gäller den förändring som sker på pilotavdelningen. Utvecklingsarbete: Respondenterna har i examensarbetet behandlat förändringsprocessen inom eNNI-projektet. I utvecklingsarbetet har mer fakta kring förändrings-processen sökts fram. Materialet har analyserats och utifrån detta har respondenterna skapat en idealmodell för förändring. Utvecklingsarbetet besvarar fråga fyra, Hur ser en idealmodell för förändring ut?, som kommer upp i examensarbetet. Utvecklingsarbetet presenteras i kapitel 9. Som datainsamlingsmetoder har respondenterna använt litteratur om förändring och förändrings-processen, samt forskningar som blivit gjorda i detta ämne.There will be a new national care classification system in Finland within the next year. The goal for the pilot ward participating in the eNNI project is to introduce the new classification system on the ward. The authors have observed the staff on the pilot ward, how they do documentation today and their attitudes towards a new system. The aims for the thesis are to follow the changes on the pilot ward, how they are done and the staff's attitudestowards the alteration. As data collection methods, the authors have used questionnaires, observations and previous research carried out on this topic. Earlier research has shown that attitudes towards change often are negative initially. In the thesis, the authors present similar results in the case of thechange that will occur on the pilot ward. Development project: In their thesis, the respondents wrote about the change process of the eNNI project. In the development project, the respondents have studied more facts about change and on the basis of this created an ideal model for change. The development project is presented in chapter 9 of the thesis and answers research question four, what is the ideal model for alteration? As data collection methods, the respondents have used the literature and previous research that has been done on this subject

FENOMENET MED DEN KVINNLIGA STRAFFRABATTEN

Föreliggande studie undersökte skillnader i straffrättsliga beslut och skillnader i hur olika rättsliga faktorer värderas för män och kvinnor i Sverige som begått samma typ av brott. En enkät med en vinjett av ett fiktivt misshandelsbrott där en förövares kön manipulerades mellan två versioner av enkäten, besvarades av 220 personer bestående av domare (n=68), nämndemän (n=61) och juriststudenter (n=91) från 12 olika län i Sverige. Huvudresultatet visade att män rekommenderas signifikant längre fängelsestraff än kvinnor med en skillnad på 1,5 års fängelsestraff. Resultatet indikerade också att oavsett om en man eller en kvinna ger en straffrekommendation skiljer sig inte rekommendationerna, och inga interaktionseffekter mellan kön på respondenten och kön på förövaren kunde säkerställas. Vidare visade resultatet att en kvinnlig förövare värderades signifikant lägre på rättsliga faktorer än en manlig förövare. Resultatet diskuterades utifrån tidigare forskning och teori och särskilt betonades vikten av att arbeta aktivt mot helt objektiva bedömningar inom rättssystemet, inte minst för att kunna arbeta brottsförebyggande då längre fängelsestraff resulterar i högre återfall i kriminalitet.The present study examined differences regarding sentencing outcomes and how legal factors are valued for men and women who committed the same crime in Sweden. A questionnaire with a fictitious assault case, where the perpetrator's gender was manipulated between the two versions of the questionnaire was completed by 220 participants, consisting of judges (n = 68), the Swedish counterpart of a jury (n = 61) and law students (n = 91) from 12 different regions in Sweden. The main result showed that men were recommended significantly longer sentences than women, with a difference of 1.5 years of imprisonment. The result indicated that whether a man or woman handed down a sentence recommendation, the recommendations did not differ and there were no interaction effects between the participant’s gender and the gender of the perpetrator. The result further showed that a female perpetrator is valued significantly lower on legal factors than males. The result is discussed in view of previous research and theory, and emphasizes the importance of working actively towards a completely objective judicial judgment in order to prevent crime, as longer prison sentences result in a greater propensity to recidivism

The Goldilocks Variations

1 volume (unpaged) : color illustrations. Includes a book within a book titled Goldilocks: the play, which contains both pop up and lift-the-flap elements. Walter Lorraine Children\u27s Book Collection Fund.https://digitalcommons.risd.edu/specialcollections_books_popupandmovablebooks/1072/thumbnail.jp

”Kila iväg och vila” : En kvalitativ studie om förskollärares förhållningssätt till vila och återhämtning i förskolans miljö

Syfte med denna studie var att undersöka några förskollärares syn på vila och återhämtning, samt studera vilka delar av den fysiska miljön som står i relation till vila och återhämtning på avdelningen. Metoderna som vi använt oss av är kvalitativa intervjuer med förskollärare och observationer av den fysiska miljön på de avdelningar som förskollärarna intervjuades. Vi har i studien utgått ifrån Bronfenbrenners utvecklingsekologiska modell som innefattar olika nivåer om barnets närmiljö. Det innehåller micro-, meso-, exo-, makro- och kronosystemet. De huvudsakliga resultat i studien som framkommer är att förskollärarna ser vila som viktig och att förskollärarna resonerar om att barnen är i behov av fler möjligheter till vila och återhämtning. Utifrån studien resultat visas det att vila ofta organiseras på olika sätt efter lunchen. Det kan ske i form av sagostund eller andra lugna aktiviteter. Resultatet visar på att en daglig kommunikation med vårdnadshavare är av stor betydelse i förhållande till vila och återhämtning. Resultatet visar även att det fanns varierande platser där förskollärarna organiserar för barns möjlighet till vila och återhämtning i verksamheternas miljöer. Det framkommer även i intervjuerna med förskollärare att de beskriver hinder för vila och återhämtning i miljön.

”Kila iväg och vila” : En kvalitativ studie om förskollärares förhållningssätt till vila och återhämtning i förskolans miljö

Syfte med denna studie var att undersöka några förskollärares syn på vila och återhämtning, samt studera vilka delar av den fysiska miljön som står i relation till vila och återhämtning på avdelningen. Metoderna som vi använt oss av är kvalitativa intervjuer med förskollärare och observationer av den fysiska miljön på de avdelningar som förskollärarna intervjuades. Vi har i studien utgått ifrån Bronfenbrenners utvecklingsekologiska modell som innefattar olika nivåer om barnets närmiljö. Det innehåller micro-, meso-, exo-, makro- och kronosystemet. De huvudsakliga resultat i studien som framkommer är att förskollärarna ser vila som viktig och att förskollärarna resonerar om att barnen är i behov av fler möjligheter till vila och återhämtning. Utifrån studien resultat visas det att vila ofta organiseras på olika sätt efter lunchen. Det kan ske i form av sagostund eller andra lugna aktiviteter. Resultatet visar på att en daglig kommunikation med vårdnadshavare är av stor betydelse i förhållande till vila och återhämtning. Resultatet visar även att det fanns varierande platser där förskollärarna organiserar för barns möjlighet till vila och återhämtning i verksamheternas miljöer. Det framkommer även i intervjuerna med förskollärare att de beskriver hinder för vila och återhämtning i miljön.

How do German bilingual schoolchildren process German prepositions? - A study on language-motor interactions

<div><p>While much support is found for embodied language processing in a first language (L1), evidence for embodiment in second language (L2) processing is rather sparse. In a recent study, we found support for L2 embodiment, but also an influence of L1 on L2 processing in adult learners. In the present study, we compared bilingual schoolchildren who speak German as one of their languages with monolingual German schoolchildren. We presented the German prepositions <i>auf</i> (<i>on</i>), <i>über</i> (<i>above</i>), and <i>unter</i> (<i>under</i>) in a Stroop-like task. Upward or downward responses were made depending on the font colour, resulting in compatible and incompatible trials. We found compatibility effects for all children, but in contrast to the adult sample, there were no processing differences between the children depending on the nature of their other language, suggesting that the processing of German prepositions of bilingual children is embodied in a similar way as in monolingual German children.</p></div

Individual comparisons of the error rates for compatible and incompatible trials per language group.

<p>Individual comparisons of the error rates for compatible and incompatible trials per language group.</p

Mean response times for correct responses as a function of response direction and stimulus for the different language groups separately.

<p>Error bars represent 95% confidence intervals [<a href="http://www.plosone.org/article/info:doi/10.1371/journal.pone.0193349#pone.0193349.ref067" target="_blank">67</a>].</p

Example item from the used adaptation of the TRPS [45].

<p>The child is expected to fill in the preposition <i>über</i> (<i>Der Wecker steht über dem Bett / The alarm clock is standing above the bed)</i>.</p