The effect of hot seating technique on vocabulary size at the eleventh grade students of MA Muslimat NU Palangka Raya

The purpose of this study was to measure the effect of using hot seating tecnique on vocabulary size at the eleventh grade students at MA Muslimat NU Palangka Raya. In this study, the writer used pre-experimental design. Where the writer used one class, The writer used Pre-experimental by One-Group Pre test–Post test Design. The population of the study was all of the eleventh grade students of MA Muslimat NU Palangka Raya which consist of 52 students. In this study, there was not control group; the writer chosed XI-IPA as sample which consists of 32 students. In this study, the writer used t-test formula to examine the hypothesis. The result of t test using manual calculation, it found that t observed was higher than t table at 5% and 1% significance level (2.04 2.76) and the result of t-test using SPSS 20 calculation found the calculated value t observed was higher than t table at 1% and 5% significance level or (2.04 2.76). It meant Ha was accepted and Ho was rejected. This finding indicated that the alternative hypothesis (Ha) stating that using hot seating technique gave effect to students’ vocabulary size at the eleventh grade students at MA Muslimat NU Palangka Raya was accepted. In other words, the null hypothesis (Ho) stating that using hot seating technique did not gave effect to students’ vocabulary size at the eleventh grade students at MA Muslimat NU Palangka Raya was rejected. Hot seating technique is one of technique used to develop the students’ vocabulary. It could help the students more motivated to remember words, than they have received from the teacher or a textbook (the students could learn it easily). Therefore, the writer recommended to the students to use hot seating technique as a technique to increase their ability in English vocabulary. ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengukur keefektifan penggunaan tehnik kursi panas pada penguasaan kosakata pada siswa kelas XI MA Muslimat NU Palangka Raya. Dalam penelitian ini, penulis menggunakan desain pre-eksperimental, dimana penulis menggunakan satu kelas, Penulis menggunakan Pre-eksperimental dengan One-Group Pre tes-Post Desain tes.. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas sebelas MA Muslimat NU Palangka Raya yang berjumlah 52 siswa. Dalam penelitian ini, tidak ada kelompok kontrol. penulis memilih XI-IPA sebagai sampel yang terdiri dari 32 siswa. Dalam penelitian ini, penulis menggunakan rumus t-test untuk menguji hipotesis. Hasil uji t dengan menggunakan perhitungan manual, ditemukan bahwa t diamati lebih tinggi dari t tabel sebesar 5% dan tingkat 1% signifikansi (2,04 2,76) dan hasil t-test menggunakan SPSS 20 perhitungan menemukan nilai yang dihitung t diamati lebih tinggi dari t tabel pada 1% dan tingkat signifikansi 5% atau (2,04 2,76). Itu berarti Ha diterima dan Ho ditolak. Temuan ini menunjukkan bahwa hipotesis alternatif (Ha) yang menyatakan bahwa menggunakan teknik kursi panas memberi efek ukuran kosakata siswa pada siswa kelas XI di MA Muslimat NU Palangka Raya diterima. Dengan kata lain, hipotesis nol (Ho) yang menyatakan bahwa menggunakan teknik kursi panas tidak memberi efek ukuran kosakata siswa pada siswa kelas XI di MA Muslimat NU Palangka Raya ditolak. Teknik kursi panas adalah salah satu teknik yang digunakan untuk mengembangkan kosakata siswa. Ini bisa membantu siswa lebih termotivasi untuk mengingat kata-kata, daripada mereka terima dari guru atau buku teks (siswa bisa belajar dengan mudah). Oleh karena itu, penulis merekomendasikan kepada siswa untuk menggunakan teknik duduk panas sebagai teknik untuk meningkatkan kemampuan mereka dalam kosakata bahasa Inggri

Metoda Adaptive Beamforming untuk Cognitive Radio

Salah satu peluang pemanfaatan spektrum secara bersama antara  secondary users dan primary users adalah  dengan memanfaatkan  perbedaan sudut datang sinyal (Angle  of  Arrival-  AoA).  Dengan  aplikasi multi antena, arah berkas dari masing-masing dibentuk dan dapat diatur sehingga terfokus dan tidak saling mengganggu karena memberikan interferensi. Pada tulisan ini diusulkan teknik beamforming di sisi penerima. Arah berkas dari larik dibuat maksimum pada arah datang sinyal dan minimum pada arah referensi. Dengan algoritma LMS (Least Mean Square), pembobot dihitung secara iteratif agar memberikan nilai MSE (Minimum Square Error) dari sinyal keluaran larik dan sinyal referensi yang minimum. Algoritma yang diusulkan selanjutnya dicoba disimulasikan untuk beberapa nilai parameter step size

The Influence of Performance Appraisal System towards Job Satisfaction, Motivation, as well as Employee Performance

The purpose of this study is to analyze and provide a proof of the influence that the performance appraisal system has over both job satisfaction and job motivation along with its implications on the performance of employees. The research type is explanatory research. The research population is all employees of PT Pupuk Kaltim. The sample size of this research is 140 employees. The sampling technique is ladder population in proportion to the amount of population in every stratum. The data is analyzed by implementing the approach of Smart Partial Least Square (SmartPLS). The research result indicates that performance appraisal system of employee has an effect on job satisfaction. Performance appraisal system of employee has an effect on job motivation. Performance appraisal system of employee does not have an effect on employee performance. Job satisfaction has an effect on job motivation of employee. Job satisfaction does not have an effect on employee performance. Motivation has an effect on employee performance. Performance appraisal system of employee has a greater influence towards employee performance. Performance appraisal system of employee that is applied by PT Pupuk Kaltim can significantly alter the job climate within the company. KEYWORDS: Performance Appraisal System, Job Satisfaction, Job Motivation, Employee Performanc

Metoda Adaptive Beamforming Untuk Cognitive Radio

Salah satu peluang pemanfaatan spektrum secara bersama antara secondary users dan primary users adalah dengan memanfaatkan perbedaan sudut datang sinyal (Angle of Arrival- AoA). Dengan aplikasi multi antena, arah berkas dari masing-masing dibentuk dan dapat diatur sehingga terfokus dan tidak saling mengganggu karena memberikan interferensi. Pada tulisan ini diusulkan teknik beamforming di sisi penerima. Arah berkas dari larik dibuat maksimum pada arah datang sinyal dan minimum pada arah referensi. Dengan algoritma LMS (Least Mean Square), pembobot dihitung secara iteratif agar memberikan nilai MSE (Minimum Square Error) dari sinyal keluaran larik dan sinyal referensi yang minimum. Algoritma yang diusulkan selanjutnya dicoba disimulasikan untuk beberapa nilai parameter step size

Peningkatan Kemampuan Profesional Guru Melalui Supervisi Teknik Diskusi Refleksi Kasus (DRK) Oleh Pengawas Sekolah Di SMA Hang Tuah 2 Sidoarjo

Kenyataan yang terjadi di lapangan khususnya di SMA Hang Tuah 2 Sidoarjo meskipun pemerintah melalu Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan telah berupaya meningkatkan mutu pendidikan melalui berbagai program antara lain penataran-penataran, penyempurnaan kurikulum, pengadaan sarana prasarana dan alat belajar, peningkatan manajemen sekolah, dan sebagainya. Namun demikian upaya-upaya tersebut kurang mempunyai dampak yang nyata dalam kegatan pembelajaran di kelas apabila tidak diikuti dengan pembinaan profesional bagi para guru. Sebagai upaya membantu memecahkan masalah tersebut, maka peneliti menawarkan suatu bentuk supervisi dengan teknik Diskusi Refleksi Kasus (DRK). Hasil dari pelaksanaan DRK ini ditengarai dapat dijadikan pedoman bagi pengawas sekolah dalam melaksanakan tugas dalam membina guru dan tenaga kependidikan di sekolah agar dapat meningkatkan kemampuan profesionalnya secara nyata. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan sekolah yang dilaksanakan dalam 4 siklus. Tiap siklus melalui penatahapan perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Tujuan penelitian ini adalah : 1) Mendeskripsikan peranan supervisi teknik DRK dalam upaya meningkatkan kemampuan profesional para guru, 2) Memberikan arahan atau pedoman bagi pengawas sekolah dalam melaksanakan tugasnya sebagai supervisor sekolah dalam membina guru dan staf sekolah agar dapat meningkatkan kemampuan dan profesinya secara berdaya guna dan berhasil guna. Hasil penelitian ini adalah adanya peningkatan kemampuan profesional guru SMA Hang Tuah 2 Sidoarjo melalui penerapan supervisi teknik DRK. Hal ini ditandai adanya peningkatan kategori kemampuan profesional guru dalam setiap siklusnya yaitu pada siklus I berada pada kategori kurang dan pada siklus terakhir meningkat dan berada pada kategori tinggi

Deep Neural Network untuk Prediksi Stroke

Pada Tahun 2019 Organisasi Kesehatan Dunia (WHO) mendudukkan stroke sebagai tujuh dari sepuluh penyebab utama kematian. Kementerian Kesehatan menggolongkan stroke sebagai penyakit katastropik karena dampaknya luas secara ekonomi dan sosial. Oleh karena itu, diperlukan peran dari teknologi informasi untuk memprediksi stroke guna pencegahan dan perawatan dini. Analisis data yang memiliki kelas tidak seimbang mengakibatkan ketidakakuratan dalam memprediksi stroke. Penelitian ini membandingkan tiga teknik oversampling untuk mendapatkan model prediksi yang lebih baik. Data kelas yang sudah diseimbangkan diuji menggunakan tiga model Arsitektur Deep Neural Network (DNN) dengan melakukan optimasi pada beberapa parameter yaitu optimizer, learning rate dan epoch. Hasil paling baik didapatkan teknik oversampling SMOTETomek dan Arsitektur DNN dengan lima hidden layer, optimasi Adam, learning rate 0.001 dan jumlah epoch 500. Skor akurasi, presisi, recall, dan f1-score masing-masing mendapatkan 0.96, 0.9614, 0.9608 dan 0.9611

PREDICTION OF GLUCOSE LEVEL IN DIABETICS WITH SUPPORT VECTOR REGRESSION

One of the common diabetes factors that people hear is that they consume too much or often consume sweet foods or drinks so that blood sugar in the human body increases. The times and increasingly sophisticated technology make it easier for someone to be able to predict a disease such as diabetes with machine learning techniques. Therefore, from the existing problems, a machine learning technique will be made in predicting glucose levels in diabetics. The aim is to predict glucose levels in diabetics and find the best algorithm from several comparison algorithms. The results of the experiments carried out by the support vector regression algorithm have a lower mean squared error value of 28.9480 compared to other comparative algorithms and visualize the error classification seen that Instance no 47 has a prediction of the highest plasma glucose value of 189.2305

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA ANAK MELALUI PERMAINAN KARTU BERGAMBAR PADA KELOMPOK BERMAIN USIA 3-4 TAHUN

Abstract : The purpose of this study was to determine the child's speech enhancement using flash card games or at preschool age of 3-4 years in PPT Kuncup Mekar Wonokusumo Semampir Surabaya. The method used was a classroom action research (PTK) that was descriptive qualitative. The subject were children group aged 3-4 years in PPT Kuncup Mekar Wonokusumo Semampir Surabaya. The results showed that the percentage of children on the results of the first cycle of meetings 1 by 47% in cycle 1 meeting 2 by 60%. Percentage of children activity results in cycle 2 meeting 1 by 67% in cycle 2 meeting 2 by 87%. Percentage increase in the results of the activities of children in cycle 1 and cycle 2 respectively by 20% and 27%. In cycle 2, the results of the child had reached the criteria for successful action. It could be concluded that the flash card games could improved children's ability to spoke in children group aged of 3-4 years in PPT Kuncup Mekar Wonokusumo Semampir Surabaya. Keywords: Speech, Flash card games, Children group aged of 3-4 years. Abstrak : Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan berbicara anak menggunakan permaianan kartu bergambar pada Kelompok Bermain usia 3-4 tahun di PPT Kuncup Mekar Wonokusumo Semampir Surabaya. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian tindakan kelas (PTK) yang bersifat deskriptif kualitatif.  Subyek dalam penelitian ini adalah anak kelompok bermain usia 3-4 tahun di PPT Kuncup Mekar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa presentase hasil kegiatan anak pada siklus 1 pertemuan 1 sebesar 47% pada siklus 1 pertemuan 2 sebesar 60%. Presentase hasil kegiatan anak pada siklus 2 pertemuan 1 sebesar 67% pada siklus 2 pertemuan 2 sebesar 87%. Presentase peningkatan hasil kegiatan anak pada siklus 1 dan siklus 2 masing-masing sebesar 20% dan 27%. Pada siklus 2 hasil kegiatan anak sudah mencapai kriteria keberhasilan tindakan. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa permainan kartu bergambar dapat meningkatkan kemampuan berbicara anak kelompok bermain usia 3-4 tahun di PPT Kuncup Mekar Wonokusumo Semampir Surabaya.   Kata kunci: Kemampuan berbicara, Permainan kartu bergambar, Anak kelompok bermain usia 3-4 tahun