Staldens Levetid er afhængig af Varme- og Ventilationsindretningen.

Staldens Levetid er afhængig af Varme- og Ventilationsindretningen

Sveriges Forskningskomité for Landbrugsbygninger udsender sin første Beretning.

Sveriges Forskningskomité for Landbrugsbygninger udsender sin første Beretning

Bygningsforskning i Landbruget. Et Par svenske Undersøgelser.

Bygningsforskning i Landbruget. Et Par svenske Undersøgelser

Varme, Ventilation og Fugtighedsmaalinger i norrlandske Landbrugsbygninger.

Varme, Ventilation og Fugtighedsmaalinger i norrlandske Landbrugsbygninger

Fabriksfremstillet Landbrugsbygning. Et svensk Forsøg.

Fabriksfremstillet Landbrugsbygning. Et svensk Forsøg

Kapitalen i de svenske Landbrugsbygninger og de aarlige Driftsudgifter.

Kapitalen i de svenske Landbrugsbygninger og de aarlige Driftsudgifter

Funktions- og værktøjer til understøttelse af netbaseret kollaborativ læring

Første gang publiceret i UNEV nr. 2: E-læringsplatforme - muligheder og potentialer, januar - marts 2004, red. Tom Nyvand og Michael Pedersen. ISSN 1603-5518.Netbaseret kollaborativ læring er forløb, der didaktisk tager udgangspunkt i de studerende fælles videnskonstruktion. Netbaserede kollaborative læringsforløb egner sig til proces- og projektorienterede læringsforløb på universitetsniveau. IKT anvendes både understøttende og kvalificerende i disse processer. I artiklen tages afsæt i fire centrale handlingstyper for den kollaborative gruppe, og der peges i oversigtsform på hvilke funktioner, værktøjer og E-læringssystemer, der i særlig grad synes at kunne understøtte CSCL (Computer Supported Collaborative Learning). Artiklen kommer ikke ind på administrative funktioner i forbindelse med valg af E-læringssystem

En godsforvalter for sig: Johan von Bergen og hans kolleger i anden halvdel af 1800-tallet

I denne artikel beskæftiger cand.mag. Rasmus Agertof sig med godsforvalter ved Holckenhavn i det sene 1800-tal, Johan von Bergen. Historien om forvalteren kaster lys over ikke blot Johan von Bergen, men også over den helt uomgængelige godsforvalter-funktion ved de danske godser, der kun er sparsomt beskrevet, når det gælder tidsrummet mellem Grundloven i 1849 og Lensafløsningsloven i 1919

The Danish National Database for Asthma

AIM OF THE DATABASE: Asthma is the most prevalent chronic disease in children, adolescents, and young adults. In Denmark (with a population of 5.6 million citizens), >400,000 persons are prescribed antiasthmatic medication annually. However, undiagnosed cases, dubious diagnoses, and poor asthma management are probably common. The Danish National Database for Asthma (DNDA) was established in 2015. The aim of the DNDA was to collect the data on all patients treated for asthma in Denmark and to monitor asthma occurrence, the quality of diagnosis, and management. STUDY POPULATION: Persons above the age of 6 years, with a specific focus on 6–44 years, are included. The DNDA links three existing nationwide registries of administrative records in the Danish health care system: the National Patient Register, the National Health Insurance Services Register, and the National Prescription Registry. For each year, the inclusion criteria are a second purchase of asthma prescription medicine within a 2-year period (National Prescription Registry) or a diagnosis of asthma (National Patient Register). Patients with chronic obstructive pulmonary disease are excluded, but smokers are not excluded. DESCRIPTIVE DATA: A total of 366,471 prevalent patients with asthma have been identified (year 2014 – as a preliminary test search). This number is in agreement with the estimates of ~400,000 inhabitants that are available for patients with possible asthma in Denmark. Data encompass the following quality indicators: annual asthma control visits and pharmacological therapy. MAIN VARIABLES: The variables included are spirometry, as well as tools for diagnosis (including allergy testing), smoking status, height, weight, and acute hospital admissions and unscheduled visits. CONCLUSION: DNDA is available from January 1, 2016

Undervisning gennem plenumdiskussioner på nettet

Første gang publiceret i UNEV nr. 1: Undervisningsformer på nettet, november 2003, red. Simon Heilesen og Helle Bækkelund Jensen. ISSN 1603-5518.Undervisning som plenumdiskussioner på nettet behøver ikke at resultere i total virtuel tavs-hed, men kan udvikle sig til en engageret dialog på et højt fagligt niveau. Med udgangspunkt i et eksempel på ’best practice’ beskriver forfatterne, hvordan det via bevidst tilrettelæggelse af forumstruktur, pensum og evalueringskrav kan lykkes at skabe en høj grad af interaktion, der giver deltagerne mulighed for både rum for refleksion og fleksibilitet. Ved at lade deltagerne føre ordet og selv indtage en meget synlig meta-reflekterende rolle kan underviseren lade de studerende bruge hinandens indlæg som ’tænkeredskaber’