MULTICULTURAL ISLAMIC EDUCATIONS’ VALUES AND CHARACTER OF HUBBUL WATHON BASED OF MADRASAH’S LOCAL WISDOM

Madrasah is a national education unit that has an important role in the character education of Hubbul Wathon. Madrasah based Pesantren is a unique model for the archipelago. The integration model of educational institutions provides educational comprehensiveness, especially in the praxis of Multicultural Islamic Education is maintained by madrasas. The purpose of this research is to find out about; the values of Multicultural Islamic education developed in Madrasah Aliyah Nurulhuda Pakandangan Sumenep and Madrasah Aliyah Mambaul Ulum Bata-Bata Pamekasan; the integration of the values of Multicultural Islamic Education based of Madrasah’s local wisdom. The research method used is qualitative with a phenomenological approach. Determination of informants was carried out by using a full purpose sample strategy and snow ball sampling. The data network was carried out by observation, in-depth interviews, FGD and documentation. Data analysis used Miles and Hubarman’s analysis, reduction, display and verification. The results of the study show that the values of the Multicultural Islamic Religious Education done by Madrasah are religiosity (al-Rabbaniyah), humanity (al-Insaniyah), social discipline and solidarity, justice. and equality, Tolerance and harmony, Social Care (mutual cooperation), Service, Comprehension (al-Symuliyah), and State Defense, Keywords:  Multicultural Islamic Education, Character, Hubbul Wathon,  Local Wisdom, Madrasa

PENDIDIKAN KARAKTER (Studi Analisis Integratif Komparatif Lintas Negara)

Oleh: AfandiAbstrak:Pendidikan akhlak atau yang kini lebih ngetren disebut juga pendidikan karakter merupakan hal yang sangat penting dan harus menjiwai segala bentuk pendidikan. Jika tidak, pendidikan akan hanya menimbulkan madarat di tengah-tengah kehidupan masyarakat. Mengenai sejak kapan seharusnya anak mendapat pendidikan khususnya pendidikan akhlak atau juga pendidikan karakter, ada beberapa teori. Islam telah mengajarkan pendidikan anak sejak dini, semenjak ia masih dalam kandungan, bahkan pada saat prosesi pembuahan, bahkan lagi ada yang berpendapat jauh hari sebelum kedua orang tuanya menikah. Berbagai isu sosial yang terjadi di tanah air saat ini sepertinya tidak dapat dilepaskan dari peranan pendidikan. Isu mengenai korupsi, kekerasan, penipuan dan yang lainnya, sepertinya sudah begitu merebak hingga memunculkan pemakluman, Pendidikan harus mampu membentuk karakter setiap pribadi siswa/pelajar. Siapa yang tidak mengelus dada melihat pelajar yang tidak punya sopan santun, suka tawuran, bagus nilainya untuk "pelajaran" pornografi, senang narkotika, dan hobi begadang dan kebut-kebutan1. Oleh karenan nya pendidikan karakter harus di tanankan sejak dini pada peserta didik khusunya dan juga harus di kembangkan demi mencetak generasi yang berbudi luhur.1Ya’kub, M. Edi. 'Quo Vadis' Pendidikan Karakter?. Dalam http://edukasi.kompas.com, akses pada 13 Februari 2016 pukul 17.07 wi

Pelaksanaan program kerjasama institusi industri di Politeknik Merlimau Melaka

Kerjasama institusi-industri adalah penting dalam pembangunan sistem pendidikan negara. Penglibatan industri dalam bidang pendidikan khususnya dalam sistem Pendidikan Teknik dan Vokasional (PTV) adalah amat penting bagi menjamin kebolehpasaran para pelajar dan juga dalam pembangunan kurikulum. Kajian ini adalah bertujuan untuk mengenalapasti ciri-ciri kerjasama institusi-industri yang dilaksanakan di Politeknik Merlimau Melaka (PMM). Rekabentuk kajian ini adalah kajian kes secara tinjauan dengan mengunakan pendekatan secara kuantitatif dan kualitatif. Kajian menggunakan kaedah soal selidik dan juga kaedah temubual bagi mendapatkan data. Kajian ini dijalankan di PMM dan juga industri dengan mengambil 82 orang sebagai responden. Data-data dikumpul dan dianalisis menggunakan perisian Statistical Package for the Social Science (SPSS). Melalui data kajian yang diperolehi mendapati warga kerja PMM dan warga kerja industri berpendapat kerjasama yang dilaksanakan di PMM adalah bercirikan keuntungan (frekuensi = 40&33).. Pihak PMM dan industri juga berpendapat latihan pelajar juga merpakan ciri kerjasama yang kerap dilaksanakan di PMM (frekuensi 35&28). Dapatan menunjukkan terdapat pelbagai ciri kerjasama yang dilaksanakan di PMM dan keseluruhannya dapat dilihat ciri kerjasama yang banyak dilaksanakan adalah berkaitan dengan kepentingan pelajar samada dalam pembangunan, latihan dan pendidikan

PENDAMPINGAN MASYARAKAT DALAM PENGUATAN MODERASI BERAGAMA DI DESA BATU KERBUY PASEAN PAMEKASAN

Realitas sosial masyarakat desa Batu Kerbuy dapat dikatagorikan sebagai masyarakat multikultural, maskipun secara keseluruhan penduduknya adalah pemeluk agama Islam. Sebab di desa ini terdapat beberapa afiliasi paham keagamaan yang berkembang dan diamalkan dalam kehidupan sehari, yaitu Nahdlatul Ulama’ (NU), Muhammadiyah, Serikat Islam, FPI, Al-Irsyad, Persis, dan Hidayatullah. Fenomena ini cendrung akan terjadi konflik atar satu kelompok dengan yang lainnya jika tidak diberikan pemahaman dan pendampingan akan pentingnya sikap saling menghomati, inklusif dan toleran. Tujuan pendampingan moderasi beragama ini adalah untuk menciptakan tatanan sosial kemasyarakatn yang rukun, damai, harmonis dengan menunjukkan sikap saling menghomati dan saling menghargai perbedaan yang terjadi di masyarakat. Metode pendampingan dalam penguatan moderasi beragama adalah metode PAR (participatory action research) yang didahului dengan sosialisasi rencana pendampingan, pelaksanaan, monitoring FGD dan evaluasi program pendampingan penguatan moderasi beragama. Hasil pengabdian menujukkan adanya perubahan sikap dan pola pikir masyarakat ke arah yang inklusif dan toleran dengan menujukkan kesediaan dan kesiapan hidup berdampingan secara damai dan harmonis dalam perbedaan

ANALISIS STUDI KELAYAKAN INVESTASI PENGEMBANGAN USAHA PT. ANEKA ANDALAN KARYA

Analisis kelayakan pengembangan usaha PT. Aneka Andalan Karya ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan rencana pengembangan usaha dan kemampuan investasinya dalam memberikan keuntungan terhadap jumlah modal yang ditanam. Adapun studi kelayakan pengembangan usaha ini dikaji dengan menggunakan aspek-aspek studi kelayakan yaitu aspek pasar dan pemasaran, aspek teknis produksi dan teknologis, aspek manajemen dan sumber daya manusia, aspek hukum dan legalitas, serta aspek keuangan dan ekonomi. Dari lima aspek tersebut dapat ditunjukkan bahwa rencana pengembangan usaha PT. Aneka Andalan Karya dapat diterima dan layak dijalankan. Untuk perhitungan digunakan lima metode alat analisis kelayakan investasi dengan hasil perhitungan sebagai berikut: Metode Payback Period menunjukkan bahwa waktu yang diperlukan untuk menutup investasi sebesar Rp 311.000.000 adalah 2 tahun 16 hari. Metode ARR (Average Rate of Return) menunjukkan bahwa tingkat keuntungan rata-rata yang diperoleh sebesar 215,91%. Metode NPV (Net Present Value) didapat nilai yang positif sebesar Rp 225.586.113. Dari metode IRR (Internal Rate of Return) diperoleh tingkat bunga sebesar 37,77%. Hasil ini menunjukkan bahwa tingkat pengembalian yang diperoleh lebih besar dari tingkat suku bunga yang ditentukan yaitu 14%. Sedangkan Metode PI (Profitabilitas Indeks) menunjukkan hasil yang diperoleh lebih besar dari 1 yaitu sebesar 1,72. Dari perhitungan lima metode tersebut dapat ditunjukkan juga bahwa rencana pengembangan usaha PT. Aneka Andalan Karya dapat diterima dan layak dilaksanakan

Implementation of Merdeka Curriculum Based on Multicultural in Fiqh Learning: (Case Study at Madrasah Aliyah Darul Ulum II Middle Bujur Batumarmar Pamekasan)

The application of the Merdeka curriculum in fiqh learning is a form of response to the presence of the era of society 5.0, which invites every individual to continue to develop their potential independently adapted to technological sophistication. The purpose of this study is to examine and study the application of the Merdeka curriculum in fiqh learning. The research method used is a qualitative approach based on phenomenology with the intention of collecting data through observation, interviews, and document studies. Research data obtained through interviews, observation, and document study were then analyzed using Miles and Huberman's interactive analysis techniques. The results of the study show that the implementation of the Merdeka curriculum based on multiculturalism in conceptually learning fiqh in madrasas has formulated fiqh material through integration with the study of classical books (the yellow book). Students are given freedom and flexibility in studying and dissecting various literature that contains the study of fiqh. The structure of the Merdeka curriculum in fiqh learning implemented by this Madrasah is centered on the study of worship fiqh, mu'amalat fiqh, munakahat fiqh, roses fiqh, and jinayat fiq

SISTEM PENGOLAHAN TRANSAKSI PADA PT SUKSES CITRA PANGAN PALEMBANG

Tujuan penulisan skripsi adalah untuk merancang sistem pengolahan transaksi yang menggunakan basis data sehingga dapat mempermudah pihak administrasi dalam mengolah transaksi dan pembuatan laporan. Metodologi yang digunakan adalah menggunakan metodologi FAST, metode pengumpulan data yang dilakukan dengan wawancara dengan wakil direktur PT. Sukses Citra Pangan, observasi atau pengamatan secara langsung ke lokasi PT. Sukses Citra Pangan dan studi literatur, metode analisis dengan menggunakan kerangka PIECES, Cause and Effect Analysis Matrix dan System Improvement Objective Matrix untuk menganalisis masalah yang terjadi pada PT. Sukses Citra Pangan. Untuk memecahkan masalah-masalah tersebut digunakan Candidate System Matrix dan Feasibility Analyze Matrix. Hasil yang dicapai adalah dapat mencari dan menemukan solusi yang mampu membantu mengurangi keterlambatan dan kesulitan yang terjadi dalam proses administrasi dan pembuatan laporan Kesimpulan yang dapat diambil dari hasil pengamatan yang dilakukan pada PT. Sukses Citra Pangan adalah sebaiknya dikembangkan sistem informasi transaksi dari sistem yang sudah ada yang diharapkan dapat mengatasi permasalahan yang terjadi dan dapat lebih meningkatkan perkembangan PT. Sukses Citra Pangan