Understanding Polarization Properties of InAs Quantum Dots by Atomistic Modeling of Growth Dynamics

A model for realistic InAs quantum dot composition profile is proposed and analyzed, consisting of a double region scheme with an In-rich internal core and an In-poor external shell, in order to mimic the atomic scale phenomena such as In-Ga intermixing and In segregation during the growth and overgrowth with GaAs. The parameters of the proposed model are derived by reproducing the experimentally measured polarization data. Further understanding is developed by analyzing the strain fields which suggests that the two-composition model indeed results in lower strain energies than the commonly applied uniform composition model.Comment: in press, AIP proceedings for ICPS 2012 - 31st International Conference on the Physics of Semiconductors, July 29-August 3, 2012 Zuric

Autoeficácia e Habilidades Sociais: Mediadores da Relação entre Estresse e Adaptação Acadêmica

Admission to the university is marked by demands for academic, personal and emotional performance, leading to stressful experiences. This study aimed to compare the variables stress, self-efficacy, social skills and academic adaptation among first-year and third-year students and to determine whether self-efficacy and social skills can mediate the relationship between stress and academic adaptation. The following instruments were used: Higher Education Adaptation Questionnaire, Academic Stress Scale, Higher Education Self-efficacy Scale, and Social Skills Questionnaire. A total of 606 university students participated. The t-test and mediation analyses were performed. As a result, third-year students presented statistically higher levels of stress than first-year students. Self-efficacy and social skills were able to mediate the relationship between stress and academic adaptation. The study was able to contribute to understanding how stress impacts academic adaptation.El ingreso a la universidad está marcado por diferentes exigencias de desempeño. El objetivo fue comparar el estrés, la autoeficacia, las habilidades sociales y la adaptación académica entre los estudiantes del primer y tercer período y verificar si la autoeficacia y las habilidades sociales pueden mediar la relación del estrés con la adaptación académica. Se utilizaron los instrumentos Cuestionario de Adaptación a la Educación Superior, Escala de Estrés Académico, Escala de Autoeficacia en la Formación Superior y Cuestionario de Habilidades Sociales. Participaron del estudio 606 universitarios. Fue realizado teste t y análisis de mediación. Los estudiantes del tercer período presentaron niveles estadísticamente mayores de estrés que los de primero. La autoeficacia y las habilidades sociales mediaron la relación del estrés con la adaptación académica. El estudio fue capaz de contribuir en la comprensión de cómo el estrés impacta la adaptación académica.O ingresso na universidade é marcado por exigências de desempenho acadêmico, pessoal e emocional, propiciando experiências estressoras. Este estudo teve como objetivo comparar estresse, autoeficácia, habilidades sociais e adaptação acadêmica entre estudantes do primeiro e do terceiro período e verificar se a autoeficácia e as habilidades sociais podem mediar a relação do estresse com a adaptação acadêmica. Participaram do estudo 606 universitários. Foram utilizados os instrumentos Questionário de Adaptação ao Ensino Superior, Escala de Estresse Acadêmico, Escala de Autoeficácia na Formação Superior e Questionário de Habilidades Sociais. Foi realizado teste t e análises de mediação. Como resultados, alunos do terceiro período apresentaram níveis estatisticamente maiores de estresse do que os de primeiro. A autoeficácia e as habilidades sociais mediaram a relação do estresse com a adaptação acadêmica. O estudo foi capaz de contribuir na compreensão de como o estresse impacta a adaptação acadêmica

Análisis diagenético de tetrápodos del Triásico Superior, Grupo Puesto Viejo, Argentina

The Puesto Viejo Group crops out in the San Rafael Block, southwest Mendoza, Argentina. This group is an important unit for the knowledge theTriassic faunas. It is composed of basal Quebrada de los Fósiles Formation (QF) overlying by the Río Seco de la Quebrada Formation (RSQ). In this study, we report tetrapod remains from the RSQ Formation that includes, until now, exclusively therapsids. Non-mammalian therapsids predominated in terrestrial ecosystems during the Late Paleozoic and Early Mesozoic. Although cynodonts and dicynodonts have been studied from several perspectives, the relation between taxa and sedimentary context has been scarcely documented. This study is aimed to elucidate the diagenesis of tetrapods from the Puesto Viejo Group and its relation to depositional environment. Diagenetic features of therapsid bones from the RSQ Formation were analyzed through thin sections to interpret the degree of taphonomic alteration. Diagenetic processes inferred include substitution; fracturing; brittle deformation and different permineralization events. Combined analyses through scanning electron microscopy; energy-dispersive X-ray spectrometry (SEM-EDX); X-ray diffractometry (XRD) and petrographic studies reveals the substitution of hydroxyapatite by francolite. The presence of fluorine in some samples suggests a link between the elemental composition and depositional environments: floodplain and crevasse splay. Permineralization stages include infilling of vascular canals, trabeculae and fractures with iron oxides and iron carbonate minerals during the burial history. This contribution represents a relevant approach to elucidate the relation between diagenesis on tetrapods and their paleoenvironments, as exemplified in this case study from the Puesto Viejo Group during the Upper Triassic.El Grupo Puesto Viejo aflora en el Bloque San Rafael, en el suroeste de Mendoza, Argentina. Este grupo constituye una importante unidad para el conocimiento de las faunas del Triásico y está compuesto en su base, por la Formación Quebrada de los Fósiles (QF), superpuesta por la Formación Río Seco de la Quebrada (RSQ). En este estudio, se reportan restos de tetrápodos de la Formación RSQ que incluye, hasta ahora, exclusivamente terápsidos. Los terápsidos no-mamiferoides predominaron en los ecosistemas terrestres durante el Paleozoico tardío y el Mesozoico temprano. A pesar de que cinodontes y dicinodontes han sido estudiados desde varias perspectivas, la relación entre los taxones y su contexto sedimentario está escasamente documentado. Este estudio tiene como objetivo dilucidar la diagénesis de los tetrápodos del grupo Puesto Viejo y su relación con el ambiente depositacional. Las características diagenéticas de los huesos de terápsidos de la Formación RSQ se analizaron a través de secciones delgadas para interpretar el grado de alteración tafonómica. Los procesos diagenéticos inferidos incluyen la sustitución, fracturación, deformación frágil y diferentes eventos de permineralización. El análisis combinado a través de microscopía electrónica de barrido, espectrometría de rayos X de energía dispersiva (SEM-EDX), difractometría de rayos X (DRX) y estudios petrográficos revelaron la sustitución de la hidroxiapatita por francolita. La presencia de flúor en algunas muestras sugiere la vinculación entre la composición elemental y los ambientes depositacionales: llanura de inundación y lóbulo de desbordamiento. Las etapas de permineralización incluyen el relleno de canales vasculares, trabéculas y fracturas con óxidos de hierro y carbonatos de hierro durante la historia de enterramiento. Esta contribución representa un enfoque relevante para dilucidar la relación entre la diagénesis de tetrápodos y sus paleoambientes, como lo demuestra este estudio de caso del Grupo Puesto Viejo durante el Triásico Superior.Fil: Previtera, Maria Elena. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mendoza. Instituto Argentino de Nivología, Glaciología y Ciencias Ambientales. Provincia de Mendoza. Instituto Argentino de Nivología, Glaciología y Ciencias Ambientales. Universidad Nacional de Cuyo. Instituto Argentino de Nivología, Glaciología y Ciencias Ambientales; ArgentinaFil: Mancuso, Adriana Cecilia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mendoza. Instituto Argentino de Nivología, Glaciología y Ciencias Ambientales. Provincia de Mendoza. Instituto Argentino de Nivología, Glaciología y Ciencias Ambientales. Universidad Nacional de Cuyo. Instituto Argentino de Nivología, Glaciología y Ciencias Ambientales; ArgentinaFil: de la Fuente, Marcelo Saul. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mendoza. Instituto Argentino de Nivología, Glaciología y Ciencias Ambientales. Museo de Historia Natural de San Rafael - Ianigla | Provincia de Mendoza. Instituto Argentino de Nivología, Glaciología y Ciencias Ambientales. Museo de Historia Natural de San Rafael - Ianigla | Universidad Nacional de Cuyo. Instituto Argentino de Nivología, Glaciología y Ciencias Ambientales. Museo de Historia Natural de San Rafael - Ianigla; ArgentinaFil: Sánchez, Eloy S.. Universidad Nacional de San Luis. Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales. Laboratorio de Microscopia Electrónica y Microanálisis; Argentin

Rádio comunitária e gênero

Anais do VI Encontro de Iniciação Científica e II Encontro Anual de Iniciação ao Desenvolvimento Tecnológico e Inovação – EICTI 2017 - 04 a 06 de outubro de 2017 - temática Ciências Sociais AplicadasDurante muitos anos as populações latino-americanas passaram por alterações de grande relevância, no que tange a ocupação demográfica, modo de vida e hábitos de consumo. Além disso, é possível observar que, determinados grupos que historicamente se encontravam à margem dos espaços públicos, tais como: pessoas com as mais diversas identidades de gênero, indígenas de diversas etnias, mulheres, pessoas negras, etc., passaram a fazer parte do cenário cotidiano, através da atuação nos movimentos sociais, fazendo uso de redes sociais interativas, o que, consequentemente, acaba por gerar tensões e resistênciasUniversidade Federal da Integração Latino-Americana (Unila); Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq); Fundação Araucária; Parque Tecnológico Itaipu (PTI) e Companhia de Saneamento do Paraná (SANEPAR

Incorporation of environmental requirements in the process of developing products in industries from custom furniture

Este estudo teve por objetivo identificar os requisitos ambientais incorporados em arranjos produtivos locais de móveis e os fatores internos e externos para a aplicação desses requisitos no processo de desenvolvimento de produtos. Foram analisadas 18 micro e pequenas empresas do Pólo Moveleiro de Itatiba, São Paulo (SP), quanto à adoção de requisitos ambientais no ciclo de vida do produto, assim como no PDP (Processo de Desenvolvimento de Produtos) sob encomenda. Os dados foram coletados por meio de entrevistas semi-estruturadas e visitas in loco, analisando cada atividade do PDP e os requisitos ambientais associados a elas e identificando os responsáveis por cada atividade e, ao final, os fatores que motivaram a incorporação desses requisitos. Os resultados indicam que os fatores econômicos ainda ditam a forma das empresas responderem às questões ambientais, seja a adequação às leis e aos regulamentos ou a redução dos custos de produção. Além disso, a ausência de profissionais capacitados na área de desenvolvimento de produtos sustentáveis propicia o aumento das dificuldades em estruturar o setor.This research had the goal of identifying the environmental requirements incorporated in furniture clusters and the internal and external factors for the use of those requirements in the product development process. Eighteen micro and small companies from the furniture hub of Itatiba (a city in the Brazilian state of São Paulo) were analyzed according to their adopting environmental requirements in the products life cycle as well as in the PDP (product development process) of custom orders. The data were collected through partly open interviews and on site visitations, by analyzing each activity in the PDP and the environmental requirements linked to them, identifying the people responsible for each activity and, in the end, identifying the factors that motivated the adoption of those requirements. The results show that economic factors still rule the way in which the companies respond to environmental issues, neither by adaption to the laws and regulations or by reducing the production costs. Moreover, the lack of capable professionals in the area of developing sustainable products contributes for making it more difficult to structure the sector

Colorimetric and spectroscopic analysis of mucus of Achatina sp terrestrial snails fed in differentiated diet

Foram estudados os efeitos da adição de plantas medicinais de princípios cicatrizantes (Centelha asiática, Papaína e Confrei) na ração controle de caracóis terrestres, para se avaliar a interferência destas plantas na composição do muco glicoprotéico. Foram utilizados 80 caracóis terrestres Achatina sp, baseados em um peso homogêneo (49 e 40 g e idade média de 10 e 19 meses para Achatina fulica e Achatina monochromatica, respectivamente). Os animais foram distribuídos aleatoriamente em oito grupos experimentais: controle Achatina fulica (FC) e Achatina monochromatica (MC), centelha asiática Achatina fulica (FCe) e Achatina monochromatica (MCe), papaína Achatina fulica (FPa) e Achatina monochromatica (MPa) e confrei Achatina fulica (FCo) e Achatina monochromatica (MCo). Água e ração foram fornecidos ad libitum. Ao final de 150 dias de tratamento, os animais foram submetidos à técnica de extração do muco glicoprotéico, por meio do estímulo manual da glândula podal, responsável pela secreção deste muco. Esta metodologia considerou o bem-estar dos animais, uma vez que os mesmos não foram sacrificados e retornaram ao seu sistema de criação. Os mucos foram analisados por meio de testes colorimétricos e espectroscópicos, que constataram alterações semelhantes, porém apresentaram variação significativa em sua composição glicoprotéica.The effects of adding medicinal plants with healing properties (Centelha asiatica, Papaína and Confrei) in the control diet of land snails were studied to evaluate the effect of these plants on the mucus glicoproteic composition. Eighty Achatina sp snails, based on a homogeneous weight (49 and 40 g and averaging 10 and 19 months of age for Achatina fulica and Achatina monochromatica, respectively). The animals were randomly allotted to eight experimental groups: Achatina fulica (FC) and Achatina monochromatica (MC) control, Asian Achatina fulica (FCe) and Achatina monochromatica (MCe) centelha, Achatina fulica (FPa) and Achatina monochromatica (MPa) papaína and Achatina fulica (FCo) and Achatina monochromatica (MCo) confrei. Ration and water were fed ad libitum. At the end of 150 days of treatment, the animals were submitted to the technique for extraction of mucus glicoproteic by manual stimulation of podal gland, responsible for the secretion of this mucus. This methodology considered the well-being of the animals since they were not slaughtered but returned to their creation system. The mucus was analyzed by means of color and spectroscopic tests, that indicated similar changes, but showed significant variation in their glicoproteic composition

Healthy Home – Taking Health into the Design and Use of (Dutch) Dwellings

In the coming years, the Dutch construction industry will be faced with a major energy transition. This means that dwellings should be built more sustainable and energy efficient according to the guidelines drawn up by the Dutch government. However, does this transition also include the individual health and comfort aspects of occupants or is there too much focus on achieving the energy-saving guidelines? This research about healthy living shows that a home environment has a great deal of influence on the physical, mental and social conditions of its occupants. Unfortunately, this is negatively influenced by, among other things, limited guidelines from legislation and regulations, the disinterest of the construction sector , and the unhealthy and unpredictable behaviour of residents. Therefore, change is needed in the current way of building as we know it in the Dutch building sector.publishedVersio

Literacia(s) no ensino superior : configurações em práticas de investigação

Neste texto propomo-nos identificar e caracterizar as formas que a literacia assume, tanto na sua dimensão conceptual como na prática, quando é objecto de investigação no Ensino Superior. Os dados deste estudo meta-analítico foram recolhidos em comunicações apresentadas numa conferência internacional sobre literacias ocorrida em 2009, em Portugal. Os resultados, obtidos pelas análises de 19 comunicações oriundas de vários países, apontam perspectivas diferenciadas de literacia na abordagem e nas análises de práticas de leitura e de escrita no ensino superior. Três modelos de literacia apresentam-se como norteadores, não em exclusividade: o modelo centrado em estruturas linguísticas e habilidades individuais (ou dos skills); o modelo da ‘socialização académica’ e o modelo das ‘literaciaS académicaS’. Num quadro de tensões entre o reconhecimento dos meios para se construírem sujeitos academicamente letrados e a consciência da relevância de introduzir os estudantes nas convenções e regras dos textos especializados deste contexto, a literacia académica emerge como uma prática quase exclusivamente de escrita. Verifica-se também um desfasamento entre os géneros académicos que os alunos têm de ler e os textos que têm de escrever, estes mais no âmbito de ferramentas pedagógicas do que da esfera científica.Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT) - Projeto de investigação “Literacias em contextos educativos : géneros, interacções e sentidos”, aprovado no âmbito do Painel Internacional Ciência 2008Projeto inserido no Grupo de Investigação Literacias : práticas e discursos em contextos educativos

Academic genres and literacy practices in a course of textile engineering

The main goal of this text is to present preliminary data from a wider research project on academic literacies which is being developed at the University of Minho, Portugal. For this first year of research, the focus is on genres that specialise reading and writing practices in the second year Course of Textile Engineering. The current research builds on the assumption that a university course is a social and cultural context that implies specific social practices (Gee, 1999, 2001) where genres have a determinant role and play specific functions as ‘mediators’ (Bazermann & Prior, 2005). What genres are to be used to acquire and to produce knowledge? How do students cope with genres generalities and specificities? are some of the questions that guide this phase of the research. The adoption of a socio-cultural approach to literacy and genres (Lea & Street, 2006) justifies the ethnographic methodology of the research which involves, until now: document gathering (lists of texts for reading; curricular forms; instructional materials; students’ written works) and field notes; classroom observations; semi-structured interviews and informal conversations with students and teachers.Genres académiques et prat iques de l i t t érat ie dans un cours d’Ingénierie Dans ce texte on présente les données préliminaires d’une recherche qui a pour objectif principal la caractérisation des différents « patrons de littératie », dans un cours d’Ingénierie d’une université portugaise. Les données ont été obtenues au moyen de collecte de documents, d’observations sur le terrain et d’entretiens. Des résultats préliminaires montrent l’existence d’une multiplicité de genres qui fonctionnent comme « médiateurs conceptuels et procéduraux ». Le genre par excellence dans ce contexte est le « rapport de projet » qui diffèrent des autres rapports produits pour quelques disciplines du cours non seulement en raison de sa structure textuelle distincte, mais aussi parce qu’il doit être produit de deux façons : à l’écrit et à l’oral. En raison des attentes des professeurs relatives à ces rapports nous pouvons conclure que les deux modes ont des « caractéristiques cachées » que les étudiants apprennent par la pratique et en se référant aux années précédentes.Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT