Nutrition Policy in the Post-devolution Context in Pakistan: An Analysis of Provincial Opportunities and Barriers

In this article we take a comparative look at strategic opportunities and barriers for action on nutrition in Pakistan's four provinces in the post?devolution context. Provinces have faced historically common constraints of lack of a comprehensive policy and minimal allocations by the state, driven by low visibility of nutrition, siloed working of sectors and weak coalitions. Provinces also face common contextual impediments of poverty, patriarchy, and inadequate health and WASH coverage, with two provinces also constrained by inequitable power structures. Recent focusing events have provided a window of opportunity to the provinces for action on nutrition leading to definite movement towards horizontal coordination for nutrition, upscaled funding and stronger vertical integration. However, there are variations in the extent of coalition building on nutrition, supportive leadership, governance and community outreach. The Pakistan experience shows that strategising for nutrition needs to move beyond a closely tailored national policy to accounting for sub?national potential and constraints

La Educación artística y el entorno multicultural de los estudiantes de la Institución educativa San Lorenzo de Castilla La Nueva.

En el presente trabajo de investigación se realiza un estudio sobre la educación artística en el entorno multicultural de los estudiantes de la Institución educativa San Lorenzo de Castilla La Nueva. Departamento del Meta de Colombia. Para el desarrollo del trabajo de tesis se parte de las líneas de investigación, establecidas por el Programa de la Especialidad, titulado: “El Arte en los Procesos de Aprendizaje”, desarrollado por la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales de Fundación Universitaria “Los Libertadores”. En concreto, el tema se inscribe en la cuarta línea, relativa a la “Proyección cultural desde el campo expandido de la educación artística”. Para semejante estudio se parte de los siguientes sustentos teórico-metodológicos: las ideas psico pedagógicas y semiológicas de María Acaso sobre la educación artística y la transformación social, los estudios de identidad cultural y los elementos básicos de la dramaturgia y la actuación teatral, desde los cuales se pueden identificar las insuficiencias, buscar las soluciones y favorecer el desarrollo de los valores de la educación artística en el entorno de la identidad multicultural de los estudiantes de la mencionada institución educativa. En concreto, en el trabajo de investigación se realiza un análisis documental, entrevista al profesor de la asignatura Educación artística, entrevista a los estudiantes y observaciones a las actividades docentes, que permiten recopilar y analizar la información necesaria sobre el nivel de conocimiento y el interés de los estudiantes por las manifestaciones artísticas y por los valores de su entorno multicultural. En resumen, con la investigación se propone diseñar y realizar una Intervención artístico-educativa que, desde la renovación de la malla curricular de la asignatura educación artística, logre cumplir con los objetivos propuestos para aprovechar las potencialidades del contexto multicultural de los estudiantes de la Institución Educativa San Lorenzo – Castilla La Nueva del Departamento del Meta.In the present research work, a study is carried out on artistic education in the multicultural environment of the students of the San Lorenzo de Castilla La educational institution New. Department of Meta of Colombia. For the development of the thesis work, we start from the lines of research, established by the Specialty Program, entitled: “Art in the Learning Processes”, developed by the Faculty of Human and Social Sciences of “Los Libertadores” University Foundation. Specifically, the theme is inscribed in the fourth line, related to “Cultural projection from the expanded field of artistic education.” Paraca Such a study is based on the following theoretical-methodological foundations: María Acaso's psycho-pedagogical and semiological ideas on artistic education and social transformation, cultural identity studies and the basic elements of dramaturgy and theatrical performance, from which deficiencies can be identified, solutions sought and promoting development of the values ​​of artistic education in the environment of the multicultural identity of the students of the aforementioned educational institution. Specifically, in the research work carries out a documentary analysis, interviews the teacher of the Artistic Education subject, interviews with students and observations of teaching activities, which allow collecting and analyze the necessary information about the level of knowledge and interest of students in artistic manifestations and the values ​​of its multicultural environment. In summary, with the research aims to design and carry out an artistic-educational intervention that, from the renovation of the curricular mesh of the subject artistic education, managed to comply with the proposed objectives to take advantage of the potential of the multicultural context of the students of the San Lorenzo Educational Institution – Castilla La Nueva of the Department of Goal

Estrés de los padres del preescolar en el contexto COVID-19 en una Institución Educativa N°347 Luis Enrique XII, Lima 2021

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar el estrés de los padres del preescolar en el contexto COVID-19 en una Institución Educativa N°347 “Luis Enrique XII”, Lima 2021; el método de estudio es básico, de diseño no experimental, transversal, descriptivo, de enfoque cuantitativo, con una población de 87 padres de familia, el muestreo fue no probabilístico, no aleatorizado, por conveniencia; la técnica aplicada fue la encuesta virtual; el instrumento consta de 24 ítems y 3 dimensiones (malestar paterno, interacción disfuncional padre-hijo y niño difícil); la confiabilidad mediante el Alfa de Cronbach es de 0,910; en los resultados se observa que en datos sociodemográficos el 54% son adultos con edades entre 30 y 59 años y el 65,5% son de sexo femenino; el 59,8% presentan un estrés bajo en la dimensión malestar paterno, el 79,3% tienen un estrés bajo, en la dimensión interacción disfuncional padre-hijo y el 82,8% muestran un estrés bajo en la dimensión niño difícil; llegando a la conclusión de que el 79,3% de los padres del preescolar en una Institución Educativa N° 347 “Luis Enrique XII”, Lima 2021 tienen un estrés bajo en el contexto de COVID-19

Desarrollo de un sistema automático orientado al conteo y medición geométrica de alevines de tilapia basado en procesamiento digital de imágenes

El presente trabajo desarrolla un sistema automático que permite el conteo y medición de una población de alevines de tilapia gris. En la actualidad, existen muchos procesos encargados del cálculo de las dimensiones geométricas de los alevines que tienen una gran subjetividad y requieren mucho tiempo para ser ejecutados. Además, la extracción de los alevines fuera del agua puede causarles estrés, lo que podría llevarlos a la muerte. De esta manera, se busca erradicar la intervención manual, por lo que se elabora una estructura mecánica que sostiene una pecera y un recinto con iluminación y una segunda pecera transparente. Se realiza un traslado por muestras de alevines del primer al segundo recipiente, para ello se utilizan las rejillas controladas por motores para acercarlos o alejarlos del orificio de desfogue de la primera pecera. Asimismo, se utiliza una electroválvula neumática de bola, que funciona como compuerta que permite o deniega el paso de los alevines por la tubería de PVC. Luego, con los alevines en el recinto, se procede a ejecutar los algoritmos de conteo y medición de largo y ancho. Se obtuvieron resultados satisfactorios porque el sistema tiene una precisión del 98% en el conteo y del 90% en la medición de largo y ancho. Además, el tiempo para el cálculo de ambos parámetros se redujo en comparación con el proceso manual.The present work develops an automatic system that allows the counting and the measuring of a population of gray tilapia fingerlings. Nowadays, there are many processes in charge of the calculation of the geometric dimensions of the fingerlings that have a great subjectivity and spend a lot of time. In addition, removing the fingerlings from the water can cause stress to them, which it could lead them to death. In this way, it seeks to eradicate the manual intervention, thus a mechanical structure is elaborated which holds a fish tank and an enclosure with illumination and a second transparent tank. A transfer by samples of fingerlings from the first to the second container is carried out, for this purpose the grids controlled by motors are used to bring them closer or move them away from the bleed orifice of the first container. Also, a ball pneumatic electrovalve is used, which works as a gate that allows or forbid the passage of the fingerlings through the PVC pipe. Then, with the fingerlings in the enclosure, it proceeds to execute the counting and measuring algorithms of length and width. Satisfactory results were obtained because it has an accuracy of 98% in counting and 90% in length and width measuring. Furthermore, the time for the calculation of both parameters were reduced in comparison to the manual process.Tesi