Normativ'idade: aceitação social e pessoal do idadismo flagrante e subtil na sociedade portuguesa

O idadismo é uma das principais tipologias de preconceito, que pode assumir formas flagrantes ou subtis, existindo inconsistências na literatura, acerca da sua normatividade social. Atualmente, parece existir uma norma social que inibe as expressões flagrantes de preconceito e que deu origem às suas expressões mais subtis, contudo, tal efeito nunca foi aprofundado em relação ao idadismo. O presente estudo teve por objetivos aferir a existência de normas idadistas, dirigidas às pessoas idosas, na sociedade portuguesa, em termos flagrantes e subtis, e de que modo estas variáveis condicionavam a aceitação pessoal do idadismo. Acrescido, analisou-se o potencial impacto que as motivações pessoais para responder sem preconceito, poderiam ter na aceitação de discursos idadistas. Assim, participaram neste estudo 170 indivíduos, entre os 18 e os 58 anos, aleatoriamente distribuídos por três condições experimentais: idadismo flagrante, subtil, ou ausência de idadismo. Os resultados comprovaram que o idadismo subtil é mais pessoalmente aceite que o flagrante e que as duas tipologias são percebidas como igualmente pouco adequadas na nossa sociedade, embora o flagrante seja entendido como mais comum que o subtil. Adicionalmente, verificou-se que a norma prescritiva se relaciona positivamente com a aceitação pessoal do idadismo flagrante e subtil, mas que o efeito da norma descritiva nas mesmas variáveis não é suficientemente expressivo. As motivações interna e externa não moderaram a relação entre as normas sociais e a aceitação pessoal do idadismo.Ageism is one of the main forms of prejudice, that can take on blatant or subtle forms, and on which there are inconsistencies in the literature about their social normativity. Nowadays, there seems to be a social norm that inhibits the blatant expressions of prejudice and give rise to its more subtle expressions, however, this effect has never been further investigated concerning ageism. This study aimed to assess the existence of ageist norms, addressed to elderly people, in the Portuguese society, in blatant and subtle terms, and how these variables conditioned the personal acceptance of ageism. Moreover, the study analysed the potential impact that personal motivations to answer without prejudice could have in the acceptance of ageist discourses. To this end, 170 individuals aged between 18 and 58 years participated in this study, and they are randomly distributed to three experimental conditions: blatant ageism, subtle ageism, or absence of ageism. The results have proven that subtle ageism is more personally accepted than the blatant ageism and that the two typologies are perceived as equally unsuited in our society, although the blatant ageism is understood as more common than the subtle form. Additionally, it was found that the prescriptive norm relates positively to the personal acceptance of the blatant and subtle ageism, but that the effect of the descriptive norm on the same variables is not sufficiently expressive. The internal and external motivations did not moderate the relationship between social norms and the personal acceptance of the ageism

Estudo Termodinâmico, Projeto e Viabilidade Econômica do Processo de Extração Líquido-Líquido de Fármacos

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Tecnologia, Infraestrutura e Território da Universidade Federal da Integração Latino- Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Engenharia Química.O uso de fármacos pela população para o tratamento de dores e sintomas, ocasionados por diversas doenças, deve ocorrer por indicação e acompanhamento médico. Entretanto, nem sempre isso acontece, pois alguns não precisam de prescrição. Essa conduta promove a inserção de diversos fármacos, no esgoto, a ser tratado pela Estação de Tratamento de Esgoto (ETE) e lançados em recursos hídricos. Um dos fármacos que aparecem em maior concentração e em maior frequência nos corpos hídricos pelo mundo é o paracetamol. Considerando que a legislação não possui parâmetro para a remoção deste fármaco, do esgoto tratado nas ETEs, o objetivo deste trabalho foi simular e projetar uma coluna de extração líquido-líquido para a remoção de paracetamol. Para analisar a eficiência do processo utilizou-se o software ChemSep. As simulações foram baseadas no modelo termodinâmico de predição do equilíbrio líquido-líquido UNIFAC. Um dos fatores mais importantes no processo de extração líquido-líquido foi a escolha do solvente, considerando a viabilidade técnica, ambiental e econômica. O solvente escolhido foi o 1-pentanol. Foram estudadas as condições operacionais como temperatura e composição da extração, mostrando que a extração é efetiva na faixa de temperatura entre as mínimas e máximas absolutas (1 – 40,4 ºC) no estado do Paraná e nas proporções de alimentação para solvente de 1:1,2 (m/m). Com essas informações foi projetada uma coluna de extração com discos rotativos, com número de estágios teóricos igual a 5. Na análise econômica, obteve-se que o custo do solvente sem reuso de R$572,29 por litro de efluente e com reuso de R$ 27,56 por litro de efluente. O reuso significaria uma economia de 95,2% no custo operacional

Revalidation of the academic quality of life questionnaire for students attending portuguese polytechnic higher education institutions

Introduction: School dropout is a problem that affects higher education and the schools that are part of this educational system. School dropout has increased over time and is closely connected with students’ Quality of Academic Life. Objectives: To test the factorial structure of the Questionnaire of Academic Experience for Portuguese higher education students. Methodology: Quantitative, cross-sectional, descriptive and correlational study. A student socio-demographic background questionnaire and Almeida Soares and Ferreira’s Academic Experiences Questionnaire (QAE) (2002) were used as data collection instruments. The sample consists of 891 students aged between 17 and 40 years, with a mean age of 19.68 years (± 2.34 years). Results: The QAE designed by Almeida, et al. (2002), after validation, was composed of 35 items. Confirmatory factorial analysis demonstrates the validity of its structure in five dimensions: personal, study, interpersonal, career and institutional. Statistics on Quality of Academic Life have an average index of 60.46%; ± 10.02 sd. Female students show higher rates in dimensions such as: personal quality of life, profession/career, study, institutional, and overall quality of life. Male students show higher mean values in the quality of life, interpersonal and career dimensions Conclusions: The results of the present study support the psychometric adequacy of the QAE Almeida, et al. (2002) designed for the Portuguese population, indicating that it can be used in tests conducted in this field of knowledge.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Adaptation and validation to Portuguese of the Reasons for Higher Education Dropout Scale

Enquadramento: O abandono escolar é um problema com que os sistemas educacionais se debatem, colocando em causa a qualidade da instituição escolar e do próprio sistema de ensino. Objetivos: Adaptar e avaliar as qualidades psicométricas da Escala de Motivos de Intenção de Abandono do Ensino Superior para os estudantes do ensino superior português. Metodologia: Estudo quantitativo, transversal, descritivo e correlacional. Foi aplicado um questionário de caracterização sociodemográfica e a Escala de Motivos de Intenção de Abandono do Ensino Superior a uma amostra de 891 estudantes, maioritariamente feminina (68,2%), com uma idade média de 19,68 anos. Recorreu-se à análise fatorial exploratória e confirmatória. Resultados: A escala composta por 30 itens, organizados em 4 dimensões: Organizacional; Gestão de vida; Profissional e Relacional. Apresenta uma variância explicada de 46,5%, e um alfa de Cronbach de 0,959. Conclusão: Os resultados apoiam a adequação psicométrica da escala para a população portuguesa, indicando que poderá ser utilizada em ensaios futuros neste âmbito e permitir a implementação de medidas que o contrariem.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

SERVIÇO SOCIAL E TRABALHO: A INFLUÊNCIA DAS OBRAS DE RICARDO ANTUNES

A partir de uma pesquisa documental, realizamos levantamento no âmbito de 33 Projetos Políticos Pedagógicos dos cursos de Serviço Social de Instituições de Ensino superior Públicas  no Brasil para averiguar as contribuições de Ricardo Antunes no âmbito da formação profissional de assistentes sociais a partir das categorias, temas e discussões envoltas ao chamado “mundo do trabalho”. Concluímos atestando que tal influência se dá, dentre outras, a partir de duas obras conhecidas: Adeus ao trabalho? e Os sentidos do trabalho

Higher education students’ dropout intention: relational factors and life management

School dropouts are a problem with which educational systems have been struggling over the last years. This issue, that may jeopardize the quality of the school institution and of the education system itself, tends to get more and more serious and may be related to the students’ Quality of Academic Life (QAL) and to the formal nature of the learning processes. To identify the relationship between the Quality of Academic Life and higher education students’ dropout intentions and to analyse the impact of some socio-demographic variables on higher education students’ dropout intention were the main objectives that were defined for this study. A quantitative, cross-sectional, descriptive and correlational study was conducted. In order to collect the data that will be used in our study, we used a questionnaire that allowed us to gather information about the demographic characterization of the students and of their parents and the Brazilian Reasons for Higher Education Dropout Scale (M-ES; 2015). The sample consists of 891 students from polytechnic higher education institutions who were attending courses in different scientific fields. Participants are mostly female (68.2%), with a mean age of 19.68 years (± 2.34 years). Students who are ≤ 19 years old are those who show a better quality of life in dimension that involve their personal and interpersonal lives, their study conditions, their institutional life and their overall quality of life. Female students exhibit higher ratings when they refer to the quality of their personal life, their career, their study conditions, to their institutional and their overall quality of life, while male students reveal a better interpersonal quality of life. The causes of school dropout in higher education are multiple and the implementation of interventions that can provide students with an easier and better academic and institutional integration are increasingly important, a procedure that will involve the strengthening of the support provided by the academic services in order to better monitor and optimize processes and to provide more information about the requirements of academic life.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Ser ou não ser praxado? A teoria da ação planeada como modelo para compreender a participação dos caloiros na praxe académica

The main goal of this study was to investigate the predictors of the freshmen’s intentions to participate in academic hazing. With this goal, we used the theory of planned behavior (Azjen, 1991) which allows an analysis of the relative weight of attitudes, subjective norm, and perceived behavioral control in the intentions to participate in academic hazing. The freshmen who participated in this study (N = 353) filled in a questionnaire. The results supported the theory of planned behavior predictive power, with the attitude and perceived behavioral control as significant predictors of the freshmen’s intentions to participate in academic hazing. The subjective norm was not a significant predictor. The theoretical and social implications of these results are discussed.Com este estudo pretendemos investigar quais são os preditores da intenção de participação dos caloiros na praxe académica. Para tal, recorremos à teoria da ação planeada (Ajzen, 1991) que permite analisar o peso relativo das atitudes, da norma subjetiva, e do controlo comportamental percebido nas intenções de ser praxado. Os participantes, estudantes universitários (N = 353) a frequentar o 1º ano de uma Licenciatura, preencheram um questionário. Os resultados confirmaram o valor preditivo da teoria, tendo sido a atitude e o controlo comportamental percebido preditores significativos da intenção dos caloiros em serem praxados. A norma subjetiva não se mostrou um preditor significativo. As implicações teóricas e sociais destes resultados são discutidas

Revalidação do Questionário de Qualidade de Vida Académica para os Estudantes do Ensino Superior Politécnico Português

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Intenção de Abandono Escolar dos Estudantes do Ensino Superior: Fatores Relacionais e de Gestão de Vida

info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Abandono escolar dos estudantes do ensino superior: o caso de um Instituto Superior Politécnico da região centro

info:eu-repo/semantics/publishedVersio