Faktor - Faktor yang Mempengaruhi Kejadian Asfiksia Neonaturum di RSUD Raden Mataher Jambi Tahun 2013

Asfiksia neonatorum merupakan suatu keadaan pada bayi baru lahir yang mengalami gagalbernapas secara spontan dan teratur segera setelah lahir, sehingga bayi tidak dapatmemasukkan oksigen dan tidak dapat mengeluarkan zat asam arang dari tubuhnya. Salah satufaktor kegagalan pernapasan dapat disebabkan oleh adanya gangguan sirkulasi dari ibu ke janinkarena ketuban telah pecah atau ketuban pecah dini. Peneltiain ini bertujuan untuk mengetahuifaktor-faktor yang mempengaruhi kejadian asfiksia neonatorum di RSUD Raden Mattaher Jambitahun 2013Penelitian ini merupakan penelitian analitik dengan pendekatan cross sectional. Populasi dalampenelitian ini adalah seluruh bayi baru lahir yang dirawat di RSUD Raden Mattaher dari bulanJanuari–Maret Tahun 2013 yang berjumlah 298 bayi. Sampel pada penelitian ini diambil denganteknik pengambilan sampel simple random sampling yaitu bayi baru lahir yang dirawat di RSUDRaden Mattaher dari bulan Januari–Maret Tahun 2013 yang berjumlah 73 bayi. Analisis datadilakukan secara analisis univariat yang disajikan dalam bentuk tabuler dan tekstuler, sedangkananalisis bivariat dilakukan dengan uji Chi-Square.Hasil analisis secara univariat diperoleh (57,5%) responden tidak mengalami KPD dan (42,5%)mengalami KPD,(60,3%) responden mengalami anemia dan (39,7%) responden tidak mengalamianemia, (71,2%) responden memiliki usia tidak berisiko (20-35 tahun) dan (28,8%) respondenmemiliki usia berisiko (< 20 atau > 35 tahun). (64,4%) responden memiliki bayi baru lahir yangtidak mengalami asfiksia neonatorum dan sebagan lainnya (35,6%) responden memiliki bayi barulahir dengan mengalami asfiksia neonatorum.uji bivariat menunjukkanTerhadap Ketuban PecahDini Dengan Kejadian Asfiksia Neonatorum, dengan nilai p-value (α) = 0,007 dan OR =4,452,Kejadian Anemia Dengan Kejadian Asfiksia Neonatorum dengan nilai p-value (α) = 0,016dan OR = 4,383,Usia Ibu Dengan Kejadian Asfiksia Neonatorum dengan nilai p-value (α) = 0,030dan OR = 3,619.Terdapat hubungan yang signifikan antara Ketuban Pecah Dini Dengan Kejadian AsfiksiaNeonatorum, dengan nilai p-value (α) = 0,007 dan OR = 4,452.Terdapat hubungan yangsignifikan antara Kejadian Anemia Dengan Kejadian Asfiksia Neonatorum dengan nilai p-value(α) = 0,016 dan OR = 4,383.Terdapat hubungan yang signifikan antara Usia Ibu Dengan KejadianAsfiksia Neonatorum dengan nilai p-value (α) = 0,030 dan OR = 3,619

Penggunaan Ejaan Bahasa Indonesia dan Diksi dalam Teks Eksposisi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Bayang

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil tulisan teks eksposisi siswa terjadi banyak kesalahan karena tidak memperhatikan penulisannya seperti ejaan bahasa Indonesia dan diksi. Tujuan penelitian ini ialah sebagai berikut. Pertama, mendeskripsikan penggunaan ejaan bahasa Indonesia dalam teks eksposisi siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Bayang. Kedua, mendeskripsikan penggunaan diksi dalam teks eksposisi siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Bayang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Data dari penelitian ini berupa teks eksposisi yang diperoleh dari sumber data penelitian. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dokumen. Dokumen yang digunakan adalah kumpulan teks eksposisi siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Bayang yang dikumpulkan saat pembelajaran bahasa Indonesia kepada guru. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan hal-hal berikut. Pertama, penggunaan ejaan bahasa Indonesia dalam teks eksposisi siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Bayang lebih banyak memiliki ketepatan penulisan huruf, penulisan kata, penulisan tanda baca, dan penulisan unsur serapan. Dari teks eksposisi siswa tersebut masih terdapat siswa yang belum memahami penggunaan ejaan bahasa Indonesia, hal ini dapat dibuktikan dari 26 teks eksposisi siswa dengan 340 ketidaktepatan penulisan huruf, 96 ketidaktepatan penulisan kata, 172 ketidaktepatan penulisan tanda baca, dan 47 ketidaktepatan penulisan unsur serapan. Kedua, penggunaan diksi dalam teks eksposisi siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Bayang lebih banyak memiliki kesesuian diksi, ketepatan diksi, keekonomisan diksi, ketegasan diksi, dan kejelasan diksi. Dari teks eksposisi tersebut masih ada siswa yang belum paham tentang penggunaan diksi. Hal tersebut dapat dibuktikan dengan 22 ketidaksesuaian diksi, 30 ketidaktepatan diksi, 64 ketidakekonomisan diksi, 32 ketidaktegasan diksi, dan 43 ketidakjelasan diksi. Penyebab kesalahan ini karena siswa kurang paham dengan penggunaan ejaan bahasa Indonesia dan diksi (pemilihan kata)

HUBUNGAN ANTARA KARAKTERISTIK TULISAN TANGAN DENGAN PERILAKU PADA SISWA KELAS X SMKN 10 SURABAYA

Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan hubungan antara karakteristik tulisan tangan dengan perilakupada siswa kelas X SMKN 10 Surabaya. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif karena data dalam penelitian ini didapatkan dengan mengumpulkan tulisan tangan siswa, serta disajikan dengan kajian teori yang dikemukakan oleh pakar grafologi bernama Jean Hyppolyte Michon. Tulisan tangan siswa kelas X SMKN 10 Surabaya menjadi sumber data dalam penelitian ini. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Kemudian menggunakan teknik simak libat cakap dan dilanjutkan dengan teknik pancing serta teknik cakap semuka. Teknik analisis data yang digunakan dalam menyajikan penelitian ini adalah teknik padan ekstralingual karena unsur yang dihubungkan berada di luar bahasa yakni grafologi. Teknik ini bertujuan untuk menemukan perbedaan dan persamaan karakteristik tulisan tangan dengan perilaku siswa. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan kemiringan dan ukuran tulisan tangan yang beragam serta memiliki hubungan sangat baik terhadap perilaku siswa. Penelitian ini dapat digunakan sebagai rujukan seorang guru dalam mengasah intuisinya untuk menciptakan suasana pembelajaran yang efektif. Kata Kunci: siswa, grafologi, perilaku

Implementing Montessori Method to Teach Prophet Muhammad's Traits in Tadika Mysarah

Penelitian ini bertujuan pada pengenalan akhlak dan akhlak Nabi Muhammad SAW kepada anak usia dini melalui metode Montessori di Tadika Mysarah Padang Serai, Malaysia. Penelitian ini bermula dari perlunya paparan dini terhadap kebajikan-kebajikan Islam dan bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas pendekatan Montessori dalam menanamkan etika Nabi kepada anak-anak prasekolah. Dengan menggunakan metode seperti observasi kelas, wawancara guru, dan analisis bahan ajar berbasis Montessori, penelitian ini menilai dampak metode tersebut dalam menumbuhkan pemahaman tentang karakter Nabi di kalangan pelajar muda. Temuan awal menunjukkan hasil yang menjanjikan, menunjukkan bahwa pendekatan Montessori, melalui teknik interaktif dan berpusat pada anak, secara efektif memupuk pemahaman moral Nabi Muhammad (SAW) di kalangan anak-anak. Studi ini menggarisbawahi potensi pemanfaatan metodologi Montessori untuk menanamkan dan menumbuhkan sifat-sifat teladan dan ajaran Nabi Muhammad (SAW) di kalangan anak-anak yang bersekolah di Tadika Mysarah

Foraging activity and control of termites in western Ethiopi

Imperial Users onl

Pengaruh Minat Baca terhadap Keterampilan Menulis Teks Eksplanasi Siswa SMA Negeri 1 Lembah Melintang

This study aims to study whether there was interest interested in learning explanatory text writing students. This type of research is quantitative with a 2x2 factorial design. Students are grouped into two classes, namely the experimental class and the control class. The experimental class in this study was in class XI IPA 1, while the control class was in XI IPA 3. The instruments used to collect data were reading interest questionnaires and performance tests for explanatory text writing skills. The results of this study are the following two things. First, explanatory text writing skills of students who have high reading interest in the experimental class are better than students who have high reading interest in the control class. Second, explanatory text writing skills of students who have low reading interest in the experimental class are better than students who have low reading interest in the control class

GAYA MENGAJAR GURU DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR BAHASA ARAB SISWA KELAS XI BAHASA DI MA AL-HUSAINI BIMA

Gaya mengajar adalah gaya yang dilakukan guru pada waktu mengajar di muka kelas yang termasuk cepat atau lambatnya langkah-langkah yang dilakukan melalui jalan pelajaran, termasuk juga sikap dan tingkah laku dan tinggi rendahnya, pelannya suara guru pada waktu mengajar. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui 1) bentuk-bentuk gaya mengajar guru dalam meningkatkan minat belajar Bahasa Arab siswa. 2) faktor pendukung  gaya mengajar guru  dalam meningkatkan Minat Belajar Bahasa Arab siswa kelas XI Bahasa di MA Al-Husainy Kota Bima. Jenis Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif, populasi siswa MA Al-Husainy Kota Bima, sampel penelitian ini adalah siswa kelas XI, teknik pengumpulan data adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan tekhnik analisis yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian, pertama gaya mengajar guru dalam meningkatkan minat belajar bahasa Arab siswa kelas XI MA Al-Husainy Kota Bima yaitu Bahasa arab itu ada empat kompetensi berbicara, kompetensi mendengar, kompetensi menulis, dan kompetensi membaca. Sedangkan faktor pendukungnya  antara lain yang pertama gaya guru dalam mengelola kelas serta gaya guru dalam memberikan pandangan-pandangan positi

Penggunaan Konjungsi Kausalitas dan Konjungsi Kronologis pada Teks Eksplanasi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Bayang

Konjungsi atau dikenal juga dengan kata hubung adalah kata tugas yang digunakan untuk menghubungkan kata dengan kata, frasa dengan frasa, klausa dengan klausa, kalimat dengan kalimat, dan bahkan paragraf dengan paragraf. Peneliti memilih judul penelitian ini dikarenakan karena penggunaan konjungsi dalam sebuah kalimat sangat berpengaruh terhadap makna kalimat. Penelitian ini memiliki dua tujuan, yaitu (1) mendeskripsikan dan menjelaskan penggunaan konjungsi kausalitas pada teks eksplanasi siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Bayang dan (2) mendeskripsikan dan menjelaskan penggunaan konjungsi kronologis pada teks eksplanasi siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Bayang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Data dalam penelitian ini adalah kalimat yang mengandung konjungsi kausalitas dan konjungsi kronologis pada teks eksplanasi yang ditulis oleh siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Bayang. Sumber data dalam penelitian ini adalah teks eksplanasi yang ditulis oleh siswa kelas VIII.2 SMP Negeri 2 Bayang yang berjumlah 28 teks. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik dokumentasi. Teknik penganalisisan data dalam penelitian ini, yaitu (1) reduksi data, (2) display data (penyajian data), dan (3) penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam teks eksplanasi siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Bayang tersebut terdapat 72 konjungsi kausalitas yang tepat penggunaannya dan 121 konjungsi konjungsi kausalitas yang tidak tepat. Di samping itu, juga terdapat 21 konjungsi kronologis yang tepat penggunaannya dan 132 konjungsi kronologis yang tidak tepat. Kesalahan penggunaan konjungsi kausalitas dalam Teks Eksplanasi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Bayang paling banyak ditemukan pada penggunaan konjungsi oleh karena itu. Kesalahan penggunaan konjungsi kronologis dalam Teks Eksplanasi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Bayang paling banyak ditemukan pada penggunaan konjungsi kemudian. Dapat disimpulkan bahwa Penggunaan Konjungsi Kausalitas dan Konjungsi Kronologis pada Teks Eksplanasi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Bayang tergolong kurang baik, karena penggunaan konjungsi kausalitas dan konjungsi kronologis tidak tepat lebih banyak dari pada penggunaan konjungsi kausalitas dan konjungsi kronologis yang tepat

Sistem Pelayanan Publik Lembaga Pemasyarakatan Kelas I Kota Malang di Masa Pandemi dalam Pemenuhan Hak Pengunjung

Salah satu guna pengaturan rezim yang dicoba oleh aparatur negeri ialah jasa massa. Peraturan perundang- undangan Indonesia sudah memberikan fondasi buat pengaturan jasa massa dengan mendasarkan pada asas- asas biasa rezim yang bersih serta bagus. landasan lazim yang diartikan merupakan landasan menjunjung atas norma kesusilaan, kepantasan serta norma hukum guna menghasilkan pengaturan negeri yang bersih serta leluasa dari penyelewengan, konspirasi nepotisme (KKN). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Sistem pelayanan publik lembaga pemasyarakatan kelas I Kota Malang di masa pandemi dalam pemenuhan hak pengunjung. Data Kegiatannya meliputi proses pelayanan pengunjung di Lembaga Pemasyarakatan Kelas I Kota Malang yang memiliki beberapa Layanan Publik seperti : Layanan Kunjungan, Layanan Penitipan Barang dan Makanan, Cuti Bersyarat Bagi Narapidana Tindak Pidana Umum

PENERAPAN RUANG KOMUNAL DENGAN TEMA NGARIUNG PADA LINGKUNGAN SMK SENI DI SUBANG

Pendidikan merupakan wadah yang penting untuk meningkatkan kualitas etika, moral, akhlak dan pengetahuan manusia. Sekolah Menengah Kejuruan Kesenian merupakan satuan pendidikan formal jenjang menengah sebagai lanjutan dari Sekolah Menengah Pertama atau sederajat, pada tingkatan ini peserta didik dipersiapkan untuk menghadapi dunia luar dengan bidang tertentu Undang-undang, (2003) UUD Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Permasalahan pendidikan yang ada rata-rata sistem pengajaran para guru masih menggunakan metode konvensional yang mana sistem tersebut membuat siswa sulit mengikuti dan memahami pelajaran di sekolah. Sehingga tujuan penulisan yaitu mengatasi sistem metode pengajaran konvesional dengan desain ruang komunal sebagai sarana pembelajaran di luar kelas yang dapat membuat siswa terasa nyaman dan senang belajar. Adapun hasil dari perancangan tentang penerapan ruang komunal pada lingkungan sekolah di implementasikan pada konsep nodes, sirkulasi trotoar, massa bangunan, parkir, tata letak bangunan, dan sirkulasi lingkungan sekolah. Ruang-ruang komunal yang banyak pada lingkungan sekolah sangat bermanfaat untuk meningkatkan minat siswa karena dengan adanya ruang komunal dan sistem pengajaran di luar kelas akan dapat meningkatkan minat belajar siswa.Pendidikan merupakan wadah yang penting untuk meningkatkan kualitas etika, moral, akhlak dan pengetahuan manusia. Sekolah Menengah Kejuruan Kesenian merupakan satuan pendidikan formal jenjang menengah sebagai lanjutan dari Sekolah Menengah Pertama atau sederajat, pada tingkatan ini peserta didik dipersiapkan untuk menghadapi dunia luar dengan bidang tertentu Undang-undang, (2003) UUD Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Permasalahan pendidikan yang ada rata-rata sistem pengajaran para guru masih menggunakan metode konvensional yang mana sistem tersebut membuat siswa sulit mengikuti dan memahami pelajaran di sekolah. Sehingga tujuan penulisan yaitu mengatasi sistem metode pengajaran konvesional dengan desain ruang komunal sebagai sarana pembelajaran di luar kelas yang dapat membuat siswa terasa nyaman dan senang belajar. Adapun hasil dari perancangan tentang penerapan ruang komunal pada lingkungan sekolah di implementasikan pada konsep nodes, sirkulasi trotoar, massa bangunan, parkir, tata letak bangunan, dan sirkulasi lingkungan sekolah. Ruang-ruang komunal yang banyak pada lingkungan sekolah sangat bermanfaat untuk meningkatkan minat siswa karena dengan adanya ruang komunal dan sistem pengajaran di luar kelas akan dapat meningkatkan minat belajar siswa