PENGARUH LIMBAH PADAT BIOGAS TAHU TERHADAP PERTUMBUHAN TANAMAN GELOMBANG CINTA (Anthurium wave of love) DENGAN MEDIA CAMPURAN TANAH DAN PAKIS

Limbah padat biogas tahu merupakan limbah padat yang dapat dimanfaatkan sebagai pupuk organik untuk memacu pertumbuhan tanaman Anthurium wave of love. Tanaman Anthurium wave of love sangat digemari oleh masyarakat karena mempunyai nilai ekonomis yang tinggi dan berpenampilan menarik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian limbah padat biogas tahu terhadap pertumbuhan tanaman Anthurium wave of love dengan media tanam campuran tanah dan pakis, serta untuk mengetahui konsentrasi limbah padat biogas tahu yang paling optimal untuk pertumbuhan tanaman Anthurium wave of love. Penelitian ini dilaksanakan di Green house Biologi FKIP UMS. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen. Rancangan penelitian yang digunakan adalah rancangan acak lengkap dengan satu perlakuan yaitu limbah padat biogas tahu yang terdiri dari 5 taraf perlakuan masing-masing diulang 3 kali. Masing-masing taraf perlakuan menggunakan konsentrasi 0%, 10%, 20%, 30%, dan 40%. Parameter yang digunakan adalah tinggi tanaman dan jumlah daun selama ± 2 bulan pengamatan. Data dianalisis dengan menggunakan anava satu jalur yang dilanjutkan dengan uji beda nyata terkecil (BNT). Berdasarkan analisis anava satu jalur diperoleh bahwa F hitung (18,68) > F tabel (3,48) untuk tinggi tanaman sedangkan F hitung (3,99) > F tabel (3,48) untuk jumlah daun baru yang berarti bahwa ada pengaruh pemberian limbah padat biogas tahu. Sebagai kelanjutannya menggunakan uji BNT yang digunakan untuk mengetahui beda nyata masing-masing perlakuan. Hasil penelitain menunjukkan 1), pemberian limbah padat biogas tahu berpengaruh positif pada pertumbuhan tinggi dan jumlah daun Anthurium wave of love, 2). Konsentrasi limbah padat biogas tahu yang memiliki pertumbuhan paling optimal adalah 30% (P3). Pertambahan tinggi tanaman setelah 2 bulan 6,47 cm dan jumlah daun baru 3,1 (3 helai)

ANALISIS KESULITAN GURU DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN KURIKULUM MERDEKA

which replaces the 2013 curriculum, the implementation of the new curriculum raises various problems or difficulties, one of which is felt by teachers as educators. The purpose of this study is to describe the forms of difficulties faced by teachers in implementing the independent curriculum. This study uses a descriptive qualitative research methodology. Informants in the study were teachers who were selected by means of snowball sampling. The instruments in this study were the researchers themselves, with data collection techniques in the form of observation, interviews and documentation studies. Data analysis techniques use the stages of data collection, data reduction, data display and conclusions. Guarantee the validity of the data in this study using triangulation, by combining the three ways of data collection. The results showed that teachers faced various difficulties in implementing the independent curriculum in the form of a lack of teacher readiness both in terms of training and funding, the use of replacement modules for lesson plans, the implementation of P5, and changes in the teaching and learning process and assessment

PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN, DAN PEMECAHAN MASALAH DALAM MATA PELAJARAN ANTROPOLOGI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PBM) SISWA KELAS XI IBB MAN YOGYAKARTA I TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran berbasis masalah dalam (1)meningkatkan kemampuan penalaran siswa (2) meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa pada mata pelajaran antropologi kelas XI IBB MAN Yogyakarta I Tahun 2015/2016. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari 2 siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI IBB MAN Yogyakarta I Tahun 2015/2016. Data diperoleh dari hasil observasi dan dokumentasi. Instrumen pengumpulan data diuji dengan menggunakan validitas isi. Teknis analisis untuk data kualitatif dilakukan dengan proses reduksi data, penyajian data, verifikasi dan penarikan kesimpulan, sedangkan untuk teknik analisis data kuantitatif menggunakan analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran berbasis masalah mampu (1) meningkatkan kemampuan penalaran siswa yang ditunjukkan rata-rata kemampuan penalaran siswa pada pra siklus termasuk dalam kategori kurang dengan nilai rata-rata 55, siklus I 56,5% siswa masuk dalam kategoribaik dengan nilai rata-rata 71,6 dan pada siklus II,87 % siswa masuk pada kategori baik sekali dengan nilai rata-rata 87,5(2) meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa yang ditunjukkan pada pra siklus kemampuan pemecahan siswa termasuk dalam kategori cukup dengan nilai rata-rata 56,7, siklus I kemampuan pemecahan masalah siswa 56,5% masuk kategoribaik dengan nilai rata-rata 70, 3 dan pada siklus II, 83 % siswa masuk pada kategori baik sekali dengan nilai rata-rata 86, 7

EVALUASI KADAR FLAVONOID TOTAL PADA EKSTRAK ETANOL DAUN SANGKETAN (ACHYRANTHES ASPERA) DENGAN SPEKTROFOTOMETRI

Masyarakat biasanya menggunakan daun Sangketan untuk mengobati sawanan dengan mengusapkan daun sangketan, bawang, dlingo, dan bengkle yang sudah dihaluskan kemudian dioleskan pada ubun-ubun, kuping, leher, tangan, dan kaki. Daun sangketan mengandung alkaloid, flavonoid, saponin, steroid, dan terpenoid. Flavonoid telah terbukti mencegah atau memperlambat perkembangan beberapa kanker. Sebagian besar bertindak sebagai agen anti-oksidan dan anti-inflamasi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui profil flavonoid dari ekstrak etanol daun sangketan (Achyrantes Aspera) secara kualitatif. Menggunakan metode eksperimen dengan pendekatan one shot case study. Serbuk simplisia di maserasi dengan etanol 96% selama 8 hari disertai pengadukan, filtrat diuapkan hingga menjadi ekstrak kental. Pengujian kadar flavonoid total ekstrak dilakukan dengan spektrofotometer, menggunakan larutan baku kuersetin. Hasil analisis dengan menggunakan spektrofotometri UV-Vis, konsentrasi ekstrak Sangketan 100 ppm lebih mendekati nilai absorbansi baku quersetin pada panjang gelombang 419,8 nm, dengan kadar flavonoid total 47,23%. Berdasarkan analisis dengan spektrofotometri UV-Vis pada panjang gelombang 419,8 nm, ekstrak etanol daun sangketan mengandung flavonoid total dengan kadar 47,23%. tanin

Perancangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Batik Berbasis Nilai Kearifan Lokal di Sekolah Menengah Kejuruan

Masalah dalam penelitian ini adalah pada RPP mata pelajaran batik di SMK belum menyentuh materi kearifan lokal, serta menggunakan kurikulum KTSP. Pelaksanaan kurikulum 2013 mencerminkan pendekatan saintifik dengan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik. Perancangan skenario pembelajaran batik berbasis nilai kearifan lokal memerlukan hasil validasi para ahli. Penelitian bertujuan untuk menghasilkan rencana pelaksanaan pembelajaran batik berbasis nilai kearifan lokal yang dibidik melalui motif batik modern khas Cimahi dan motif batik klasik Kasumedangan. Pengembangan rencana pelaksanaan pembelajaran menggunakan pembelajaran saintifik. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu Research and Development (RD) dengan mengadopsi tahap-tahap RD yang dikembangkan oleh Plomp. Tahap RD yang dilakukan pada penelitian ini melalui tahap investigasi, tahap desain, tahap realisasi, dan tahap evaluasi produk. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi, wawancara, studi dokumentasi dan expert judgment. Pelaksanaan expert  judgment dilakukan  kepada tujuh orang validator ahli, yang terdiri dari tiga orang ahli pembelajaran dalam hal ini adalah guru, satu orang ahli kurikulum pembelajaran batik dalam hal ini adalah dosen Seni Rupa, dan tiga orang tokoh batik di Jawa Barat. Rekomendasi yang dapat disampaikan melalui rancangan pelaksanaan pembelajaran batik berbasis kearifan lokal ini dapat digunakan dan dikembangkan pada peaksanaan praktik batik di Sekolah Menengah Kejuruan

ANALISIS PENGARUH LINGKUNGAN KERJA, KUALITAS KEPEMIMPINAN, DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN (Studi Pada PT. PLN (Persero) Kantor Distribusi Jateng dan D.I.Yogyakarta)

This study aims to determine the effect of work enviroment, quality leadership, and motivation work on employee performance at PT. PLN (Persero) Distribution Office of Central Java and DIY. The sample inthis study is employess of PT. PLN (Persero) Distribution Office Central Java and DIY that amounted to 74 people with using random sampling technique. Data tabulation in this study includes validity test, reliability test, clasiccal assumption test, multiple linier regression analysis, T test, F test, and coefficient of determination test. The result of this study indicate that the variables of work enviroment, quality leadership and motivation work have a significant positive effect on employee performanc

The Effect of Financial Constraints and Institutional Ownership on Tax Agressiveness

Tax aggressiveness is an action taken by a company in reducing taxable income through tax planning, either legally done by tax avoidance or illegally by tax evasion. This study examines the effect of financial constraints and institutional ownership on tax aggressiveness.The population in this study are manufacturing companies listed on the Indonesia Stock Exchange for the period 2016-2018. The sampling method used in this research is purposive sampling, with this method companies that meet as many as 56 companies. The analytical tool used is classic assumption test, multiple linear regression test, model test and hypothesis test. The results of this study indicate that (1) financial constraints have a positive effect on tax aggressiveness, (2) institutional ownership has a positive effect on tax aggressiveness, (3) institutional ownership weakens the relationship between financial constraints and tax aggressiveness

Pengembangan Job Sheet Florist Berbasis Contextual Teaching Learning Pada Praktik Akomodasi Perhotelan

Penelitian ini berdasarkan pembelajaran florist yang terdiri dari teori dan praktik. Dalam kurikulum 2013 peserta didik dituntut untuk aktif sehingga strategi pembelajaran yang dapat digunakan adalah pendekatan berbasis contextual teaching learning. Selain pendekatan salah satu yang dapat menunjang keberhasilan pembelajaran yaitu menggunakan job sheet. Penggunaan job sheet berbasis contextual teaching and learning dapat membantu guru mengaitkan antara materi yang diajarkan dengan situasi dunia nyata peserta didik yang mendorong peserta didik membuat hubungan antara pengetahuan yang dimilikinya dengan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan job sheet florist berbasis contextual teaching learning pada praktik akomodasi perhotelan, dan melakukan uji kelayakan melalui expert judgment. Metode penelitian yang digunakan adalah metode pengembangan PPE (Planning, Production, dan Evaluation). Teknik pengumpulan data penelitian menggunakan wawancara, validasi expert judgment dan studi dokumentasi. Hasil penelitian ini menemukan bahwa pengembangan job sheet berbasis contextual teaching learning dengan menerapkan 7 komponen yaitu komponen pembelajaran konstruktivis, Inquiry, Questioning, Learning Community, Modeling, Reflection, Authentic assessment, dapat membantu peserta didik dalam pelaksanaan praktik

PENGARUH SELF-CONFIDENCE TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA

This research includes a combination research (mix method) with the type of concurered embedded, quantitative methods as the primary method used to test the effect of self-confidence on students' mathematical problem solving abilities statistically. followed by a complementary method, namely a qualitative method which is used to further analyze the effect of self-confidence on students' problem-solving abilities. The data collection techniques used were self-confidence questionnaire, KPMM test, and interview technique. While the data analysis techniques were quantitatively and qualitatively. Results of this study are (1) self-confidence affects students' mathematical problem solving abilities, (2) self-confidence affects students' mathematical problem solving abilities by 26.6%, (3) in general, subjects with self-confidence students have high and low levels of mathematical problem solving abilities. Subjects with moderate self-confidence have low and very low abilities in solving mathematical problems. Meanwhile, subjects with low self-confidence are also very low in solving mathematical problems