Sherlockismos de “O Mistério”. Ficção policial e humor na Primeira República (1907-1928)

O objetivo deste trabalho é analisar o humor na ficção policial brasileira da Primeira República, tomando como fonte principal o romance O mistério, escrito a oito mãos em 1920 por Afrânio Peixoto, Viriato Correia, Medeiros e Albuquerque e Coelho Netto. Nossa tese é que esse romance representa sobretudo a recepção da ficção policial difundida no país desde 1907. Focaremos a recepção dos textos policiais de Conan Doyle por terem marcado a imaginação dos leitores brasileiros. Sherlock Holmes ensejou imitadores de tal modo que suas deduções foram aplicadas pelos leitores de jornal e jornalistas na solução dos crimes noticiados na imprensa, servindo também de modelo à investigação policial, marcada por uma criminologia científica bastante difundida no período. Mostraremos como esses fenômenos estão presentes em O mistério, mobilizados para uma sátira da polícia e da sociedade brasileira

A formação docente em Laboratórios Universitários de ensino de História através da produção de materiais didáticos: a experiência do LEHRB-UFRB

O objetivo desse trabalho é analisar uma experiência de formação de professores de História em laboratórios universitários de ensino de História. Espaços institucionais voltados ao ensino, à pesquisa e extensão universitária nos cursos de licenciatura, seu número aumentou bastante nos anos 2000, motivando artigos e teses sobre esse tema. No artigo vamos nos deter nas atividades do Laboratório de Ensino de História do Recôncavo da Bahia (LEHRB), da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB). Primeiro abordaremos a formação, atividades e projetos entre 2009 e 2017, e como condicionaram percepções sobre esse espaço, para então expor e analisar três experiências de produção de materiais didáticos. Complexa e interdisciplinar, tais experiências permitiram aos professes e graduandos exercitarem seus saberes históricos e pedagógicos, lidar com saberes distantes da formação como informática e artes visuais, e, sobretudo, exercer sua autonomia docente ao definir e conduzir o processo de elaboraçã

Leituras de "Jantando um Defunto"

This article analyses three leading themes debated by writers and litterary criticism about João de Minas' work Jantando um Defunto: his style, the hinterland descriptions in his work and cruelties done by Coluna Prestes.Este artigo analisa os três principais temas debatidos por escritores e pela crítica literários a partir de sua leitura do livro Jantando um Defunto, de João de Minas: o estilo do escritor, a descrição dos sertões na sua obra e as atrocidades cometidas pela Coluna Prestes

Repercussion of pulp fiction spreading in brazilian 1930s

O objetivo deste artigo é analisar a repercussão no Brasil, nas décadas de 1930 e 1940, dos gêneros destinados ao grande público, em especial daqueles que hoje consideramos de entretenimento como o policial, o sentimental e as aventuras. As fontes utilizadas serão as opiniões de escritores, editores e intelectuais publicadas em jornais e revistas publicadas em São Paulo e Rio de Janeiro. Primeiramente, vamos analisar como a expansão do mercado editorial pautou-se nesses gêneros, como também perceberam editores, escritores e livreiros da época. Em seguida, consideraremos suas opiniões sobre o papel desses gêneros para a cultura letrada no Brasil. Mostraremos posicionamentos que recusam qualquer valor a essa ficção, outros que restringem sua função ao entretenimento ou degrau para formação do leitor erudito, até mesmo as tentativas de nacionalização dessas histórias escritas por escritores estrangeiros e difundidas no Brasil da época. This paper aims to analyze, in 1930s and 1940s Brazil, the reception of broad readers fiction genres, especially those nowadays classified as pulp fiction like detective, love and adventure stories. The sources used are writers, publishers and intellectuals opinions published in newspapers and magazines of Rio de Janeiro and São Paulo. First, we will analyze how publishing expansion was led by those genres, as also publishers, writers and booksellers of that time have perceived it. Second, we will consider their opinion about the role of those genres to literacy in Brazil. We will show positions that refuse any value of this fiction, others that limit its function to entertainment or degree to form high literature reader, and those sympathetic that try to nationalize those narratives written by foreign writers and widespread in Brazil of that time

O retrato de Maria Quitéria: A produção de um material didático de História baseado em imagens

This paper’s aim is to report the experience of making a history teaching book based on images, the thematic book “From Maria de Jesus to Maria Quitéria: centenary paths of a portrait”, prepared by the research group Roda de Histórias (UFRB) in 2020-2022. Maria Quitéria became famous for running away from her father's house, disguising herself as a man and volunteering as a combatant in the Reconcavo War in 1822 and 1823. Her prominence led her to be decorated by the Emperor in Rio de Janeiro and, until today, to be considered a heroine of independence, especially in the celebrations in 2022 and 2023. Both in the context of civic celebrations and at school, the uncritical mobilization of Quitéria's portraits is common, which have already become canonical images in Bahia and beyond. Thus, we sought to elaborate material focused on the Quitéria's portraits, especially two main versions: that made by Augustus Earle for Maria Graham's travel diary published in 1824, and that painting by Domenico Failutti for the Museu Paulista in 1920. In the context of digital culture, marked by the proliferation of images as support for fake news and other misinformation, a critical analysis of the image that emphasizes its aspect of representation is important, considered less as a copy of reality than a form of intervention on it, marked through a productive process that involves perspectives, intentions, techniques and choices. The result of this work was a digital PDF book centered on the contexts in which the portrait was created, on the places where it was inserted and on the visualization of the portrait. For this, we mobilized, in addition to the portraits themselves, other images and written texts from that time, as well as excerpts from the most recent academic bibliography. Along with this apparatus, there are also exercizes for students like observation of single images, images comparison, reading texts, writing and drawings.El objetivo de este artículo es relatar la experiencia de producción de un material didáctico sobre la historia a partir de imágenes, el libro temático “De María de Jesús a María Quitéria: caminos centenarios de un retrato”, elaborado en el ámbito del grupo Roda de Histórias (UFRB) entre 2020-2022. María Quitéria se hizo famosa por huir de la casa de su padre, disfrazarse de hombre y ofrecerse como combatiente voluntaria en los conflictos de la Guerra del Reconcavo en 1822 y 1823, cuyo protagonismo la llevó a ser condecorada por el Emperador en Río de Janeiro y, hasta hoy, para ser considerada una heroína de la independencia, especialmente en las celebraciones del segundo centenario en 2022 y 2023. Tanto en el contexto de las celebraciones cívicas como en la escuela, es común la movilización acrítica de los retratos de Quitéria, que ya se convirtieron en imágenes canónicas en Bahía y más allá. Así, buscamos elaborar material centrado en la trayectoria de los retratos de Quitéria, especialmente en dos versiones: la diseñada por Augustus Earle para el diario de viaje de Maria Graham publicado en 1824, y la pintura de Domenico Failutti para el Museu Paulista en 1920. En el contexto de digital marcado por la proliferación de imágenes como soporte de fake news y otros mecanismos de desinformación, consideramos importante un análisis crítico de la imagen que enfatice su aspecto de representación, menos como copia de la realidad y más como forma de intervención sobre ella, marcada a través de un proceso productivo que involucra perspectivas, intenciones, técnicas y elecciones. El resultado fue un libro digital en PDF centrado en los contextos que fue creado, en los lugares donde fue insertado y en la visualización del retrato. Para ello movilizamos, además de los propios retratos, otras imágenes y textos escritos de la época, así como extractos de la bibliografía académica más reciente. Junto con este aparato, también hay actividades para estudiantes que implican ver imágenes individuales, comparar imágenes, leer textos, escribir y producir dibujos.O objetivo deste artigo é refletir sobre a experiência de produção de um material didático de história baseado em imagens, o livro temático “De Maria de Jesus a Maria Quitéria: caminhos centenários de um retrato”, elaborado no âmbito do grupo Roda de Histórias (UFRB) entre 2020-2022. Maria Quitéria se notabilizou por fugir da casa do pai, disfarçar de homem e se voluntariar como combatente nos conflitos da Guerra do Recôncavo em 1822 e 1823, cujo destaque levou-a a ser condecorada pelo Imperador no Rio de Janeiro e, até hoje, ser considerada uma heroína da independência, sobretudo nas comemorações do segundo centenário em 2022 e 2023. Tanto no contexto das comemorações cívicas quanto no escolar é comum a mobilização acrítica dos retratos de Quitéria, que já se tornaram imagens canônicas na Bahia e fora dela. Assim, buscamos elaborar um material centrado na trajetória dos retratos de Quitéria, especialmente duas versões: a feita por Augustus Earle para o diário de viagem de Maria Graham publicado em 1824, e a pintura de Domenico Failutti para o Museu Paulista em 1920. Em um contexto de cultura digital marcado pela proliferação de imagens como suporte de fake news e outros mecanismos de desinformação, consideramos importante uma análise crítica da imagem que ressalte seu aspecto de representação, menos como uma cópia da realidade e mais como uma forma de intervenção sobre ela marcada por um processo produtivo que envolve perspectivas, intencionalidades, técnicas e escolhas. O resultado foi um livro digital em PDF centrado nos contextos de elaboração, nos locais de inserção e na visualização do retrato. Para isso, mobilizamos, além dos próprios retratos, outras imagens e textos escritos da época, bem como trechos de bibliografia acadêmica mais recente sobre o tema. Junto desse aparato, há também atividades para os estudantes que envolve visualização de imagens únicas, comparação entre imagens, leitura de textos, redação e produção de desenhos

A São Paulo subterrânea de joão de minas: versão ficcional de uma lenda urbana paulistana

This study aims to understand how João de Minas appropriate stories about under grounds of São Paulo, common stories in town until half 20th century, to plot a crime novel. First, we show some versions of that story. After, we show how João de Minas published crime fiction in illustrated magazines. Then, we analyse the narrative, plot and themes of novel Nos misteriosos subterrâneos de São Paulo (In São Paulo's mysterious undergrounds). Using a urban legend, the writer structures a crime novel that subvert some classical rules of genre when he points out people problems and political dilemmas of São Paulo thirtiesO objetivo deste trabalho é entender como o escritor João de Minas se apropria das histórias sobre os subterrâneos paulistanos que circulavam na cidade na primeira metade do século para escrever um romance policial. Apontamos inicialmente algumas versões dessa história e a atuação de João de Minas no gênero policial em revistas ilustradas, para analisarmos mais atentamente a narrativa, o enredo e os temas do romance Nos misteriosos subterrâneos de São Paulo. Valendo-se da lenda urbana, o escritor estrutura um romance policial que mina alguns preceitos clássicos do gênero ao apontar as mazelas do povo e dilemas políticos dos anos 1930 em São Paul

A São Paulo subterrânea de joão de minas: versão ficcional de uma lenda urbana paulistana

O objetivo deste trabalho é entender como o escritor João de Minas se apropria das histórias sobre os subterrâneos paulistanos que circulavam na cidade na primeira metade do século para escrever um romance policial. Apontamos inicialmente algumas versões dessa história e a atuação de João de Minas no gênero policial em revistas ilustradas, para analisarmos mais atentamente a narrativa, o enredo e os temas do romance Nos misteriosos subterrâneos de São Paulo. Valendo-se da lenda urbana, o escritor estrutura um romance policial que mina alguns preceitos clássicos do gênero ao apontar as mazelas do povo e dilemas políticos dos anos 1930 em São Paul

A Canaã dos flagelados: representação dos trabalhadores paulistas nos romances de João de Minas

João de Minas foi um escritor com uma obra literária composta de 12 livros,publicada entre 1929-1936. Uma parte de seus textos é ambientadanos grandes centros urbanos, como São Paulo e Rio de Janeiro. Nossoobjetivo neste estudo é abordar como o escritor lida com a questão dotrabalho e do proletariado nos seus romances sexuais e policiais. Nestesescritos, percebemos que o autor, num estilo irônico e bem-humoradopeculiar, vai de encontro às narrativas paulistas hegemônicas queexaltam o progresso ao enfatizar a exploração sofrida pelos trabalhadores.Todavia, não necessariamente se engaja numa defesa destes, aoapresentá-los como portadores dos valores burgueses vigentes na épocae cuja ascensão social se dava por negócios ilícitos, no caso dos homens,ou pela prostituição, no caso das mulheres.João de Minas was a writer with a literary work with twelve bookspublished from 1929 to 1936. Some of his books are set in great townslike São Paulo and Rio de Janeiro. Our main goal in this article is tobroach how the writer treats the question of work and proletarian inhis detective and sexual novels. In this works we note that writer, ina proper humored ironical style, contradict the hegemonic “paulistas”fictions that exalt the progress as he stresses the exploitation sufferedby workers. However, João de Minas doesn’t engage himself in their defense, but represent them having bourgeois values of that time, andwhose social ascension occurred by unlawful business for men or byprostitution for women

Saberes docentes mobilizados em adaptações do Método Zaba à história brasileira feitas por professores de Salvador, Bahia (1871)

O método Zaba era uma variação do que ficou conhecido, no Ocidente do século XIX, como método mnemônico polonês para o ensino de História Universal, desenvolvido por Antoni Jazwinski nos anos 1820 e modificado por Jozef Bem nos anos 1830. A partir dos anos 1840, outro polonês, Napoleão Félix Zaba, desenvolveu uma versão própria do método e, nas quatro décadas seguintes, deu conferências sobre ele em vários países, inclusive o Brasil. O objetivo deste trabalho é analisar a recepção do método Zaba durante a passagem do seu divulgador pela Bahia, em meados de 1871, quando suas palestras foram assistidas pelo alto escalão da instrução pública da província, por normalistas e professores primários, ensejando tentativas de adaptação e implementação do método à História do Brasil. Buscaremos entender como os dirigentes perceberam a eficácia do método para o ensino de História na Bahia e como professores e normalistas mobilizaram seus conhecimentos e esforços para adaptá-lo ao conteúdo das classes primárias.