QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: revisão integrativa

QUALITY OF LIFE IN THE WORK OF TEACHERS OF BASIC EDUCATION: integrative reviewCALIDAD DE VIDA EN EL TRABAJO DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN BÁSICA: revisión integradoraEste estudo objetivou verificar as publicações nacionais que investigaram a situação da qualidade de vida no trabalho de professores da educação básica que atuam na rede pública de ensino, por meio da revisão integrativa de pesquisas científicas. Os professores estão constantemente expostos às situações de riscos psicossociais e enfrentam diariamente situações de desmotivação e desvalorização profissional. Foi realizada uma revisão integrativa de literatura e as informações foram coletadas nas bases de dados: Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), Scientific Electronic Library Online (SCIELO) e Periódicas Capes: Revista Evidência e Revista Brasileira em promoção da Saúde. Foram consultados artigos publicados do período de 2006 a 2016, utilizando as palavras-chave: “qualidade de vida”, “trabalho”, “professores”, “educação básica”. Foram encontrados 21 artigos e, entre estes, apenas cinco preencheram devidamente os critérios de inclusão para o estudo. Os resultados evidenciaram que os artigos analisados utilizaram os mesmos instrumentos e retratam as vulnerabilidades dos professores. Observou-se que há carência de políticas públicas que intervém no ambiente de trabalho dos professores, além de um baixo número de produções científicas no Brasil sobre o tema.Palavras-chave: Qualidade de Vida; Trabalho; Professor; Educação Básica.ABSTRACTThis study aimed to verify national publications that investigated the quality of life situation in the work of teachers of basic education who work in the public school system, through an integrative review of scientific research. Teachers are constantly exposed to situations of psychosocial risks and face daily situations of demotivation and professional devaluation. An integrative literature review was carried out, the information was collected in the databases: Latin American and Caribbean Literature in Health Sciences (LILACS), Scientific Electronic Library Online (SCIELO) and Periódicas Capes: Revista Evidência e Revista Brasileira em destaque Of health. Articles published from 2006 to 2016 were used, using the key words: "quality of life", "work", "teachers", and "basic education". We found 21 articles, and among these, only 5 adequately met the inclusion criteria for the study. The results showed that the analyzed articles used the same instruments and portrayed the vulnerabilities of teachers. It was observed that there is a lack of public policies that intervene in the work environment of the teachers and there are a few scientific productions in Brazil on the subject.Keywords: Quality of Life; Job; Teacher; Basic Education.RESUMENEste estudio tuvo como objetivo verificar las publicaciones nacionales que investigaron la situación de la calidad de vida en el trabajo de los maestros de educación básica que trabajan en las escuelas públicas, a través de la revisión integradora de la investigación científica. Los maestros están constantemente expuestos a situaciones de riesgos psicosociales y se enfrentan a situaciones cotidianas de la desmotivación y la devaluación profesional. una revisión integradora de la literatura se llevó a cabo, la información que se recoge en las bases de datos: América Latina y el Caribe Ciencias de la Salud (LILACS), Scientific Electronic Library Online (SciELO) y capas periódicas: Revista Evidencia y Revista Internacional de la venta . Salud se consultó a los artículos publicados en el periodo 2006-2016, utilizando las palabras clave "calidad de vida", "trabajo", "maestro", "educación básica". Encontraron 21 artículos, y entre éstos, sólo 5 cumplen adecuadamente los criterios de inclusión para el estudio. Los resultados mostraron que los artículos analizados, utilizan los mismos instrumentos y muestran la vulnerabilidad de los maestros. Se observó que existe una falta de políticas públicas que intervienen en el entorno de trabajo de los profesores y hay un bajo número de producciones científicas en Brasil sobre el temaPalabras clave: Calidad de Vida; Trabajar; El profesor; La Educación Básica

Legalização do aborto no Brasil: pleno exercício dos direitos humanos da mulher – impacto no desenvolvimento regional / Legalization of abortion in Brazil: full exercise of women's human rights - impact on regional development

Os direitos reprodutivos das mulheres foram marcados pelo movimento feminista desde a década de 1970, como parte dos direitos humanos. O aborto é um dos direitos contemplados através da garantia em tratados e conferencias internacionais que traz como foco a autonomia feminina sobre o seu corpo. A saúde é um direito fundamental, porém, no Brasil, milhares de mulheres morrem todo ano por complicações do abortamento inseguro, pois, a legislação só permite esse procedimento em três ocorrências, isso causa impactos na saúde e também no desenvolvimento local. A negação do direito reprodutivo sem sua plenitude traz inúmeros prejuízos para a sociedade como um todo.

Aposentadoria na perspectiva de trabalhadores do setor privado

A aposentadoria e a ruptura do vínculo de trabalho podem causar sofrimento aos trabalhadores. O objetivo desse estudo foi analisar a percepção sobre a aposentadoria de pessoas com idade a partir de 45 anos do setor privado e de profissionais de Recursos Humanos envolvidos em Programas de Preparação para Aposentadoria. A metodologia utilizada foi de caráter exploratório e, para a coleta de dados foram realizadas entrevistas semiestruturadas em profundidade. Elas foram classificadas em categorias apriorísticas e analisadas por meio das técnicas qualitativas da análise de conteúdo. Participaram da pesquisa vinte profissionais selecionados pela rede profissional da pesquisadora e pela técnica “Bola de Neve”. Os resultados mostraram a percepção dos participantes quanto ao significado do trabalho como dedicação e realização e como fonte de sustento, e a aposentadoria foi entendida como indicativo de dever cumprido. A percepção das perdas em decorrência da aposentadoria foi em relação à manutenção da assistência médica, à ausência da convivência com colegas de trabalho e aos aspectos financeiros envolvidos. Houve entendimento positivo quanto à contribuição dos Programas de Preparação para Aposentadoria, que oportunizam planejamento e estabelecimento de novos objetivos. Concluiu-se que a aposentadoria foi percebida pelos participantes como oportunidade de maior tempo disponível, qualidade de vida e saúde; entretanto, demonstraram preocupação em relação ao aspecto financeiro e à manutenção da assistência médica

Ministério Público e processo acusatório: por uma ética constitucionalista no processo penal

O presente artigo visa mostrar comoo modelo de processo penal acusatório é o quemais se coaduna com os princípios e garantiasconstitucionais, sendo, portanto, dever do MinistérioPúblico, enquanto órgão defensor doregime democrático e dos preceitos constitucionais,implementar uma nova práxis processualna qual esse modelo seja privilegiado, apesardos limites da nossa legislação processualpenal, que ainda reproduz muito do modeloinquisitorial e autoritário.Abstract: The present article aims atdemonstrating how the accusatory penalprocess is the one which better embodiesconstitutional principles and guarantees,being, therefore, duty of the Public Ministry,whose objective is to defend the democraticregime and the rule of law, to implement anew practice in penal process law in whichthis model may be privileged, in spite oflimitations imposed by Brazilian penal processlaw, which still reproduces much of theinquisitional and authoritarian model

Irmãos, meio-irmãos e coirmãos: a dinâmica das relações fraternas no recasamento

Divulgação dos SUMÁRIOS das obras recentemente incorporadas ao acervo da Biblioteca Ministro Oscar Saraiva do STJ. Em respeito à lei de Direitos Autorais, não disponibilizamos a obra na íntegra. 159.9:392.33 A243i STJ0008563

INTERCULTURAL RELATIONS IN UNIVERSITY LIFE: EXPERIENCES OF INTERNATIONAL MOBILITY OF PROFESSORS AND STUDENTS

Made available in DSpace on 2019-09-12T16:25:48Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2017RESUMO O presente estudo teve como objetivo analisar experiências interculturais de alunos e professores universitários que realizaram programas de mobilidade acadêmica internacional, focalizando os desafios vivenciados, os aspectos facilitadores e os ganhos alcançados. Foram conduzidas 30 entrevistas e o material obtido foi analisado qualitativamente com o auxílio do software Ethnograph. Resultados apontam que os maiores desafios concernem ao processo de adaptação sociocultural, sendo uma das principais dificuldades a barreira do idioma. Entre os elementos facilitadores destacam-se a relação com outros intercambistas e o apoio dos professores. A experiência de mobilidade revela-se como favorecedora da construção de um importante capital simbólico, contribuindo para o desenvolvimento de competências pessoais, interculturais, profissionais e acadêmicas. Destaca-se o papel da universidade nesse processo por meio de ações de apoio e orientação aos envolvidos.ABSTRACT This study aimed at analyzing intercultural experiences of students and university professors who conducted international academic mobility programs, focusing on the challenges experienced, the fostering aspects and the gains achieved. Thirty interviews were conducted and the material obtained was qualitatively analyzed with the aid of the Ethnograph software. Results show that the biggest challenges relate to the cultural adaptation process, being the language barrier one of the main difficulties. The fostering aspects include the relationship with other exchange students and the support of professors. The mobility experience reveals itself to be a facilitator of the construction of an important symbolic capital, contributing to the development of personal, academic, professional and intercultural skills. The role of the University in this process stands out in actions of support and guidance to those involved.RESUMEN El presente estudio tuvo como objetivo analizar experiencias interculturales de estudiantes y profesores universitarios que realizaron programas de movilidad académica internacional enfocando los desafíos vividos, los aspectos facilitadores y los logros alcanzados. Fueron encaminadas treinta entrevistas y el material obtenido fue analizado cualitativamente con la ayuda del software Ethnograph. Los resultados indicaron que los mayores desafíos se relacionan con el proceso de adaptación sociocultural teniendo como principal dificultad la barrera del idioma. Entre los elementos facilitadores se destaca la relación con otros estudiantes de intercambio y el apoyo de los profesores. La experiencia de movilidad se revela como favorecedora de la construcción de un importante capital simbólico, contribuyendo para el desarrollo de competencias personales, interculturales, profesionales y académicas. En ese proceso se destaca el papel de la universidad por medio de acciones hacia los involucrados.[FREITAS, MARIA ESTER DE] Fundação Getúlio Vargas, BrazilOLIVEIRA, ADRIANA LEÔNIDAS DE] Universidade de Taubaté, Brazi

Educação como ferramenta de Desenvolvimento

The education is a key factor for the decrease of income inequality and, consequently, contributes effectively to the development. The aim of this paper is to relate the education as fundamental items contributing to the regional development process, cause is through these, that are possible both formation of skilled labor and the development and empowerment of people to be able to transform their own surroundings and their region. It sought also to indicate how the education might contribute to decrease of income inequality. The subject was approached through bibliographical study. For the comparison between the income inequality in relation to parents education, presented in the table 2, could express the current reality, the values have been update by National Consumer Price Index (INPC), utilizing the Citizen Calculator. The data analysis was done relating the theoretical concepts introduced by the authors consulted. The table created with the updated values was analyzed based in the minimum wage used in the country. The results evidence the importance of parents’ education and workers to decrease of income inequality between the individuals in Brazil

SANEAMENTO BÁSICO REFLEXOS DA REDE DE DISTRIBUIÇÃO DE ÁGUA NA SAÚDE DE UM MUNICÍPIO DO INTERIOR DO TOCANTINS/BASIC SANITATION: REFLECTIONS OF THE WATER DISTRIBUTION NETWORK IN THE HEALTH OF A MUNICIPALITY IN THE INTERIOR OF TOCANTINS

A relação entre saúde e saneamento é retilínea, visto que os problemas existentes nos serviços de saneamento trazem consequências às condições de saúde da população. Neste estudo, objetivou-se avaliar os reflexos da rede de destruição de água na saúde de um município do interior do Tocantins. Trata-se de uma pesquisa descritiva com abordagem qualitativa de cunho documental, com utilização dos relatórios de 2017 a 2018 dos casos de doenças diarreicas agudas da Secretaria de Vigilância em Saúde (SIVP-DDA), do cadastro domiciliar e territorial, e do atendimento individual do Portal de Departamento de Atenção Básica (e-SUS). Identificou-se que apenas metade da população rural tem o benefício de água encanada em suas residências. Observou-se que houve aumento dos casos de doenças, no período analisado, dentre os anos analisados, assim como descontinuidade de avanços quanto a prestação de serviços de abastecimento e tratamento da água no município. Entendeu-se que devem ser adotadas algumas estratégias, independentemente das delimitações territoriais, para otimização das condições de saneamento. ABSTRACT: The relationship between health and sanitation is straight, existing problems in sanitation services reflect on the health conditions of the population. This study aims to evaluate the effects of the water destruction network on the health of a municipality in the interior of Tocantins. This is a descriptive research with a qualitative approach of a documentary nature, using the reports from 2017 to 2018 of cases of acute diarrheal diseases from the Health Surveillance Secretariat (SIVP-DDA); of household and territorial registration; and individual assistance from the Primary Care Department Portal (e-SUS). Through the research it was identified that only half of the rural population has running water. There is an increase in cases of diseases between the years analyzed, evidencing the discontinuity of advances regarding the provision of water supply and treatment services in the municipality. It is believed that services should establish strategies regardless of territorial boundaries, optimizing sanitation conditions