Análisis de las situaciones de riesgo de violencia de género psicológica en pareja

La violencia de género se ha convertido en una de las grandes lacras de nuestra sociedad, ya se ha cobrado más de 1000 vidas desde que se han comenzado a contabilizar en 2003. Sin embargo, más allá de la violencia de género física o aquella que puede acabar en asesinato, existe un tipo de violencia de índole psicológica que es más difícil de visibilizar. El objetivo de este estudio es someter a crítica aquellos comportamientos y conductas normalizadas o entendidas como signo de amor que pueda suponer factor de riesgo en el fenómeno de la violencia de género. Para ello, se ha elaborado un cuestionario a partir de literatura especializada con acciones de la vida cotidiana en pareja que recogen variables como aislamiento, indiferencia emocional, acoso, control o celos, entre otros. Del mismo modo se han incluido elementos relacionados con el imaginario social, como pueden ser mitos e ideas rígidas sobre las relaciones de pareja. La baja concienciación en la población en torno a esta forma de violencia ha supuesto que se haya invisibilizado, siendo necesario promover las herramientas para ser identificada en sus primeros indicios. Los resultados obtenidos reflejan que todavía en la actualidad, existe una normalización de ciertos comportamientos en las relaciones de pareja, que podrían ser considerados como violencia de género psicológica.<br /

La Imagen y la Narrativa como Herramientas para el Abordaje Psicosocial en Escenarios de Violencia. Departamento de Atlántico, Antioquia y Ciudad de Nueva York

Este trabajo relata la experiencia de los estudiantes del grupo 71 del curso de Diplomado al evaluar eventos psicosociales traumáticos desde el enfoque narrativo y las herramientas que ayudan a analizar los relatos con el fin de crear recursos de afrontamiento que ayudan a mitigar el impacto psicosocial del sufrimiento causado por los eventos violentos enmarcados en el conflicto armado colombiano. Los resultados de este trabajo reflejan la adquisición de competencias profesionales donde los futuros psicólogos estarán en capacidad de usar sus habilidades para llevar a cabo estudios e intervenciones basados en el enfoque narrativo con las cuales podrán analizar relatos sobre un escenario reflexivo donde se resalten la movilización personal y comunitaria en individuos afectados por la violencia en el contexto del conflicto armado. El acompañamiento a comunidades en contextos de violencia está enmarcado en la necesidad resaltar que las experiencias adversas suelen venir acompañadas de oportunidades de aprendizaje como se sostiene desde la teoría de la resiliencia (Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos., Beatriz; Carbelo Baquero, Begoña; Vecina Jiménez, 1981). Al revisar los relatos para el análisis es evidente que cada uno de ellos desde diversas circunstancias ha atravesado múltiples eventos traumáticos como el desplazamiento forzoso, el reclutamiento y muchas otras situaciones producto de la guerra, pero en cada uno de estos relatos entre las líneas, las frases, las palabras se encuentran las piezas clave de un rompecabezas subjetivo y al mismo tiempo social, la narrativa de cada uno de estos sobrevivientes deja ver que a pesar de la dificultad todos de alguna manera lograron retomar o replantear sus proyectos de vida, así entonces queda en evidencia que un evento traumático no es el fin para una persona y por ende no le significa una etiqueta de por vida como víctima, cuando ellos dan el paso reconociendo su pasado, su presente, las personas, los vínculos, los territorios entonces comprenden que la respuesta para superar la barrera del dolor es tomar todo lo que saben, creen y piensan para formar el puente que les conecte con el futuro deseado donde abundan los proyectos productivos, los títulos académicos, el nacimiento de nuevos miembros en la familia y muchas otras posibilidades más. Los participantes del grupo 71 tienen la posibilidad de asumir sus roles como psicólogos en el campo de acción de atención a victimas del conflicto armado colombiano gracias a los enfoques narrativos que permiten visibilizar la gran fortaleza y valor que tienen las víctimas que sin más deben ser llamadas supervivientes y movilizar esa fuerza interna de la llamada recuperación natural y así dejar de estigmatizarles con etiquetas y programas estandarizados que sólo refuerzan la condición de víctima dependiente. Luego del análisis de resultados basado en el estudio de caso el grupo concluye que una recomendación para los profesionales que trabajan en el campo de atención en Salud Mental de víctimas es que exista una dualidad en el tipo de acompañamiento que se les brinda, es decir, por un lado que se reconozca la independencia y fortaleza de los individuos para no ser etiquetados sólo como víctimas que deben depender de ayuda constante y por otro lado que se les reconozca también el grado de vulnerabilidad que poseen sin desmeritar sus propias fortalezas. Vemos como el caso Peñas Coloradas demuestra que la comunidad puede ser resiliente y practicar ejercicios de coalición y esfuerzo comunitario, pero cuando son atacados por grupos armados y desplazados por entes militares son evidentemente superados en fuerza y no importa cuanto deseen superar el trauma si no se mitigan los impactos psicosociales más graves como el desplazamiento, la pobreza extrema y el abandono del Estado, comunidades como estas tendrán muy difícil la tarea de reponerse. Es así como el grupo concluye que la atención a víctimas del conflicto debe contener el respeto por su autonomía, pero el reconocimiento al mismo tiempo de su vulnerabilidad.This paper recounts the experience of the students of group 71 of the Diploma course in evaluating traumatic psychosocial events from the narrative approach and the tools that help analyze the stories in order to create coping resources that help mitigate the psychosocial impact of the suffering caused by violent events framed in the Colombian armed conflict. The results of this work reflect the acquisition of professional skills where future psychologists will be able to use their skills to carry out studies and interventions based on the narrative approach with which they will be able to analyze stories about a reflective scenario highlighting personal and community mobilization in individuals affected by violence in the context of armed conflict. Accompaniment to communities in contexts of violence is framed by the need to emphasize that adverse experiences are often accompanied by learning opportunities as supported by resilience theory (General Council of Official Colleges of Psychologists, Beatrice; Carbelo Baquero, Begoña; Neighbor Jimenez, 1981). In reviewing the stories for analysis it is clear that each of them from various circumstances has gone through multiple traumatic events such as forced displacement, recruitment and many other situations resulting from war, but in each of these stories between the lines, phrases, words are the key pieces of a subjective and at the same time social puzzle , the narrative of each of these survivors shows that despite the difficulty they all somehow managed to resume or rethink their life projects, so it becomes clear that a traumatic event is not the end for a person and therefore does not mean a lifetime label as a victim, when they take the step recognizing their past , their present, people, the bonds, the territories then understand that the answer to overcome the pain barrier is to take everything they know, believe and think to form the bridge that connects them to the desired future where productive projects, academic qualifications, the birth of new members in the family and many other possibilities abound. Group 71 participants have the possibility to assume their roles as psychologists in the field of action to care for victims of the Colombian armed conflict thanks to narrative approaches that make it possible to make visible the great strength and value that victims have that must simply be called survivors and mobilize that internal force of so-called natural recovery and thus stop stigmatizing them with standardized labels and programs that only reinforce the status of dependent victim. After the results analysis based on the case study the group concludes that a recommendation for professionals working in the field of mental health care of victims is that there is a duality in the type of accompaniment provided to them, that is, on the one hand that recognizes the independence and strength of individuals so as not to be labelled only as victims who must rely on constant help and on the other hand that is they are also recognized for the degree of vulnerability they possess without demeritarize their own strengths. We see how the Peñas Coloradas case shows that the community can be resilient and practice coalition exercises and community effort, but when they are attacked by armed groups and displaced by military authorities they are evidently outnumbered in strength and no matter how much they want to overcome trauma if the most serious psychosocial impacts such as displacement, extreme poverty and state abandonment are not mitigated , communities like these will have a very difficult task of recovering. Thus, the group concludes that attention to victims of the conflict must contain respect for its autonomy, but recognition at the same time of its vulnerability

¿Es importante la experiencia del docente de investigación en el pregrado de medicina?

La investigación científica tiene como objetivo buscar el conocimiento, convirtiéndose de esta manera en pieza clave del desarrollo intelectual de la humanidad. En el ámbito mundial, países de alto ingreso como Estados Unidos de América, China y Reino Unido, aportan la mayor producción científica, como puede verse reflejado en diferentes bases de datos, como por ejemplo Scopus, donde dichos países contribuyeron en el período 2007 a 2011, con 21%, 10% y 7%, respectivamente del total global. Dicha producción triplicó la cantidad de publicaciones en Iberoamérica en el mismo período. En Scopus, se observa un considerable incremento en la participación investigativa de las instituciones de educación superior de América Latina, evidenciado por el crecimiento en el número de publicaciones y un aumento en la contribución porcentual de la producción científica mundial. Sin embargo, la misma continua siendo considerablemente baja comparada (1) con América del Norte y Europa . Esta baja producción de conocimiento se ha asociado con poca inversión económica en relación a otras regiones, deficiencia en infraestructura tecnológica, políticas carentes que incentiven la investigación y una cultura no investigativa y de publicación en el pregrado

El cáncer de colon

Se describen las características epidemiológicas del cáncer de colon, los beneficios asociados de la aplicación poblacional de su prevención secundaria (cribado), la situación de esta acción preventiva en España e Islas Baleares y se hacen propuestas para mejorarla.The epidemiological characteristics of colon cancer, the associated benefits of the population application of its secondary prevention (screening), the situation of this preventive action in Spain and the Balearic Islands are described, and proposals are made to improve it

Morphometric analysis of engravings from fotogrammetric point cloud data

Simple photogrammetric data capture methods and equipment are able to measure accurate dense point clouds and detailed high geometric quality Digital Surface Models (DSMs) can be generated out of them. These products are frequently applied to the recording of rock art. However, their potential is not just limited to documentation and their use can be extended to perform analytic tasks. This paper describes the authors’ first experiments in the morphometric analysis of an engraved surface (an epigraph), based on a DSM generated from photogrammetric data. Slope and curvature models were derived from this DSM and used to identify and extract some structural features of the carvings, much in the same way as topographic landscape features can be identified on a terrain DEM

Morphometric analysis of engravings from fotogrammetric point cloud data

Simple photogrammetric data capture methods and equipment are able to measure accurate dense point clouds and detailed high geometric quality Digital Surface Models (DSMs) can be generated out of them. These products are frequently applied to the recording of rock art. However, their potential is not just limited to documentation and their use can be extended to perform analytic tasks. This paper describes the authors’ first experiments in the morphometric analysis of an engraved surface (an epigraph), based on a DSM generated from photogrammetric data. Slope and curvature models were derived from this DSM and used to identify and extract some structural features of the carvings, much in the same way as topographic landscape features can be identified on a terrain DEM

Photochemical Apparatus Organization in the Chloroplasts of Two Beta vulgaris Genotypes

The composition and structural organization of thylakoid membranes of a low chlorophyll mutant of Beta vulgaris was investigated using spectroscopic, kinetic and electrophoretic techniques. The data obtained were compared with those of a standard F1 hybrid of the same species. The mutant was depleted in chlorophyll b relative to the hybrid and it had a higher photosystem II/photosystem I reaction center (Q/P(700)) ratio and a smaller functional chlorophyll antenna size. Analysis of thylakoid membranes by sodium dodecyl sulfate-polyacrylamide gel electrophoresis showed that the mutant lacked a portion of the chlorophyll a/b light-harvesting complex but was enriched in the photosystem II reaction center chlorophyll protein complex. Comparison of functional antenna sizes and of photosystem stoichiometries determined electrophoretically were in good agreement with those determined spectroscopically. Both approaches indicated that about 30% of the total chlorophyll was associated with photosystem I and about 70% with photosystem II. A greater proportion of photosystem II(β) was detected in the mutant. The results suggest that a higher photosystem II to photosystem I ratio in the sugar beet mutant has apparently compensated for the smaller photosystem II chlorophyll light-harvesting antenna in its chloroplasts. Moreover, a lack of chlorophyll a/b light-harvesting complex correlates with the abundance of photosystem II(β). It is proposed that a developmental relationship exists between the two types of photosystem II where photosystem II(β) is a precursor form of photosystem II(α) occurring prior to the addition of the chlorophyll a/b light-harvesting complex and grana formation