A study on learning effect of adjutsment power in early childhood

　幼児（年中・年長児）に対して調整力向上を目指し、調整力伸長あそびを意図的に設定し運動学習効果を明らかにすることを目的とした。対象はＳ幼稚園の実験群とＡ幼稚園の統制群各男児15名、女児15 名であった。設定した体育あそびは、しっぽとり、鬼ごっこ風のゲーム、忍者ごっこなどであった。調整力の評価にはボール投げ入れ（協応性）、開眼片足立ち（平衡性）、とびこしくぐり（敏捷性）を測定しその値を用いた。その結果、全ての種目において実験群が統制群より優位に高値で、それぞれ有意差が認められ、特に年中児においてその差が大きかった。調整力伸長あそびは幼児の調整力を向上するために効果的であることが示唆された。幼児調整力運動学習効

First mesosphere summer echo observations with the SuperDARN Hokkaido radar

第34回極域宙空圏シンポジウム12月2日（木） 国立極地研究所　2階大会議

Research direction in equilibrium in early childhood

幼児（年長児）に対して平衡性向上を目指し，平衡性伸長あそびを意図的に設定し運動学習効果を明らかにすることを目的とした。対象はS幼稚園の実験群とA幼稚園の統制群各男児36名，女児36名であった。設定した体育あそびは，高低のある物の上を歩いて渡る，ジグザグ線上に歩き・走り，曲線上歩き・走り，台上忍者歩き・走りなどであった。平衡性の評価には，「開眼片足立ち」を用い上位・中位・下位群において学習効果を検討した。その結果，全ての群において実験群が統制群より統計的に有意に高値で，特に下位群においてその差が大きかった。平衡性伸長あそびは幼児の平衡性を向上するために効果的であることが示唆された。幼児平衡性運動学習効

2.共同の調査・研究活動とその成果 2-1行政資源グループ 半島・過疎地自治体による体系的広域的な公共交通の研究: 福祉政策としての交通網作り

金沢大学地域政策研究センター行政資源グルー

AN ATTEMPT TO INTRODUCE GLYCOBIOLOGICAL OR BIOCHEMICAL TECHNIQUES INTO FORENSICPATHOLOGICAL DIAGNOSIS

科学研究費補助金研究成果報告書研究種目: 基盤研究(C)研究期間: 1999～2000課題番号: 11670413研究代表者: 西 克治（滋賀医科大学・医学部・教授）研究分担者: 西村 明儒（滋賀医科大学・医学部・助教授）研究分担者: 山本 好男（滋賀医科大学・医学部・講師）研究分担者: 牛山 郁子（滋賀医科大学・医学部・助手

The study an eff ect on the motor learning of Physical coordination and integration in pre-school Children (1st Report) : Verifi cation by throwing ball･ball kick back･jump over

調整力の著しい発達時にある幼児（年中・年長児）への運動学習効果を明らかにするために，大阪市内の住宅地にあり，意図的学習を課したS幼稚園（男児16名，女児16名）を実験群，一方学習を課さなかったA幼稚園（男児16名，女児16名）を統制群とし，平成27年（2015）4月-平成28年（2016）2月，平成28年（2016）4月-平成29年（2017）2月の計6回，調整力の構成要素である，ボール投げ入れ（目と手の協応性），ボール蹴り返し（目と足の協応性），とびこしくぐり（敏捷性）の測定を行った。実験群と統制群の成績を平均値（X）と標準偏差（SD）で示し，結果の有意差検定には分散分析を用いて有意水準を5％とした。その結果，今回測定を行った3種目に限れば，幼児期の学習による能力の伸長が顕著であるということが認められた。特に実験群と統制群の伸びを比較すると年中児において大きく，その後はやや縮小の傾向を示していた。幼児調整力運動学習効