Błoński and the texts of French culture

The article is devoted to Jan Błoński’s connections with French literature and culture. Błoński, a Francophile and expert on France, repeatedly wrote about the greatest French novelists and playwrights. He also showed interest in twentieth-century French philosophy and French literary criticism (i.a. criticism of consciousness) and was engaged in translation and popularization activities as well. In the French texts of culture he has seen model forms of experiencing the modern cultural, historical and civilisation transformations. However, it did not prevent him from keeping the critical approach to many phenomena present in the French culture. The author of the article thus shows both the main areas of interest and ascination of the critic, as well as those phenomena in contemporary French literature and theory to which Błoński retained far-reaching cepticism

Web application development using ASP.NET MVC and JavaServer Faces

The paper presents the results of comparative analysis of two competing web application technologies: ASP.NET MVC from Microsoft and JavaServer Faces (JSF) supported by Oracle. The research was done by implementing two applications with the same functionality using the same MySQL database. The most commonly used ORM tools are Hibernate for JSF and Entity Framework for ASP.NET MVC. The research was done by comparison the application structure, ease of implementation, support of the development environment, community support, graphical interface components, and database performance

Żart skuteczniejszy od obietnic. Satyryczna kampania Najlepszej Partii i jej wyborcze zwycięstwo w Reykjaviku

Udostępnienie publikacji Wydawnictwa Uniwersytetu Łódzkiego finansowane w ramach projektu „Doskonałość naukowa kluczem do doskonałości kształcenia”. Projekt realizowany jest ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój; nr umowy: POWER.03.05.00-00-Z092/17-00

Wprowadzenie

Składamy na ręce Czytelników pierwszy numer czasopisma „Problemy Edukacji, Rehabilitacji i Socjalizacji Osób Niepełnosprawnych” (1/2014, tom 18), który został przekształcony z serii wydawniczej o tym samym tytule. Temat niniejszego numeru − Niepełnosprawność w rodzinie jako wyzwanie edukacyjne – wpisuje się w podejmowaną problematykę sytuacji edukacyjnej i społecznej osób niepełnosprawnych i ich rodzin. Rodzicielstwo to bardzo odpowiedzialna rola i zadanie. Tego nie uczą podręczniki ani żadne szkoły. Osoby podejmujące taką decyzję pragną, aby dziecko urodziło się zdrowe. Snują plany na przyszłość i chcą mu zapewnić wszystko, co najlepsze. Jednak w życiu nie zawsze marzenia się spełniają. Upragnione dziecko rodzi się z niepełnosprawnością lub też w trakcie dorastania z różnych przyczyn staje się osobą niepełnosprawną. Dla każdej rodziny jest to sytuacja bardzo trudna. Często związana z lękiem, zagubieniem, poczuciem krzywdy, osamotnienia. Jednym z ważniejszych wyzwań, jakie stoją przed rodzicami dzieci niepełnosprawnych, jest zapewnienie im edukacji na miarę ich potrzeb. Uwzględnić jednak należy, że w żadnym demokratycznym systemie rodzina nie powinna zostać z tymi problemami sama

German museum in Polish theatre?

Artykuł dotyczy wpływów teatru niemieckiego na teatr polski w ostatnim ćwierćwieczu. Dla opisania tego zjawiska posłużono się koncepcją sieci kulturowych Wolfganga Welscha. Pozwala ona uchwycić różne zjawiska mające udział w przepływach i wymianach między kulturami. Zastosowanie tej koncepcji do badania relacji między teatrem polskim i niemieckim pozwoliło uwzględnić zarówno przepływ technik dramatopisarskich, estetyk i praktyk teatralnych, jak i własnych doświadczeń polskich twórców. W tym świetle czerpanie przez naszych dramatopisarzy i reżyserów z osiągnięć ich niemieckich kolegów nie powinno być postrzegane jako mechaniczne naśladownictwo, lecz jako jedna z nici w sieci interkulturowych powiązań.The paper concerns the influence of German drama and theatre on the theatre work in Poland after 1989. It is an attempt to capture the mechanism of this phenomenon and to test theoretical tools to describe and interpret it. Wolfgang Welsch’s concept of transculturality (1992) has been employed, with its assumption that homogeneity is a constitutive feature of neither the contemporary multicultural societies nor contemporary cultures any longer, and that the former formula of the whole has been replaced by the formula of differentiation. Taking into consideration Welsch’s thesis that contemporary cultures are characterised by blending and mutual permeation, selected examples were presented to illustrate the impact of German drama-theatre practice on Polish theatre: the dynamic development of the young drama, the ways of understanding national drama and the emergence of political theatre as a new phenomenon in the Polish tradition

Hellen i Romajos w „Pochwale Trapezuntu” Bessariona. O helleńskości i rzymskości nadczarnomorskiego miasta

Kim jest Romajos? Materiały z konferencji studencko-doktoranckiej, 25-26 kwietnia 2014 r., ŁódźPublikacja sfinansowana ze środków przyznanych przez Prorektora UŁ ds. studenckich i toku studió

Co napisać o Profesorze?

Podziękowania dla Profesora Andrzeja Radziewicza-Winnickieg

Uzyskanie walidacji programowej od brytyjskiego uniwersytetu

The article presents possible models of program cooperation with British universities, with a focus on degree validation as an optimal solution for both degree awarder and operator. The entire validation process is presented from initial inquiry, through validation of institution to program validation, with an explanation of formal requirements, expectations and related cultural differences, organizational challenges and costs. The Author presents his practical experiences of validation procedures to enhance the understanding of the practical side of the validation process.Artykuł prezentuje możliwe modele współpracy programowej z brytyjskimi uniwersytetami, koncentrując się na walidacji jako optymalnej dla obu stron formie prowadzenia programów brytyjskich u lokalnego operatora. Przedstawiony jest cały proces uzyskania walidacji, od pierwszego zapytania ofertowego, przez walidację uczelni, aż do walidacji programu wraz z wymogami formalnymi, oczekiwaniami i powiązanymi z nimi różnicami kulturowymi, wyzwaniami organizacyjnymi oraz kosztami. Przedstawione są również praktyczne doświadczenia walidacyjne autora, pozwalające na zrozumienie praktycznej strony procesu uzyskania walidacji

Standardy jako odpowiedź na dysfunkcje w zarządzaniu zasobami ludzkimi

rozdział z: Dysfunkcje i patologie w sferze zarządzania zasobami ludzkimi, t. 4, red. Z. JanowskaW artykule zaprezentowano pojęcie standaryzacji w zakresie zarządzania zasobami ludzkimi jako sposób zapobiegania dysfunkcjom w tym zakresie. Wskazano na trzy obszary, w ramach których prowadzone działania sprzyjają unifikowaniu praktyk personalnych: rozwiązania prawne, konkursy na poziomie narodowym oraz wskazywanie trendów światowych uwzględniających różnorodny kontekst stosowania praktyk zzl. Wskazano także na trudności w zakresie standaryzacji zzl. Zaprezentowano wyniki badań w zakresie oczekiwań pracujących studentów względem standaryzacji praktyk personalnych.In the paper a phenomena of human resources management (HRM) standardization was presented as a means of preventing HRM dysfunctions. Author provides three grounds for action undertaken for reinforcing HR practice standardization in the range of: legislations, national HRM competitions and international trends in HRM practices taken into account cross-cultural context. Some difficulties were indicated in HRM standardization. Research data were presented considering working students expectations in respect of HR standard practices of their entrepreneurs