Vers une ingénierie produit collaborative et interopérable basée sur les modèles. Un cadre général pour l’acquisition des données métier.

National audienceDepuis plusieurs années les processus de conception de produit ont évolué, la maîtrise de l’information est devenue un verrou majeur à contrôler pour une collaboration efficace. Afin de favoriser cette collaboration, il est nécessaire de formaliser les processus et les données métier dans un environnement théorique et logiciel ouvert et dynamique. Nous présentons dans cet article les travaux de recherche que nous avons menés en utilisant l’Ingénierie Dirigée par les Modèles (IDM) pour assurer l’interopérabilité des outils métier. La principale difficulté est d'être capable de projeter les données manipulées par un outil métier depuis / vers cet espace de collaboration de données métier. Cet article propose une méthodologie générale pour effectuer ces opérations, l’approche est consolidée par son expérimentation sur un cas d’étude

Vers une ingénierie produit collaborative et interopérable basée sur les modèles

Depuis plusieurs années les processus de conception de produit ont évolué, la maîtrise de l’information est devenue un verrou majeur à contrôler pour une collaboration efficace. Afin de favoriser cette collaboration, il est nécessaire de formaliser les processus et les données métier dans un environnement théorique et logiciel ouvert et dynamique. Nous présentons dans cet article les travaux de recherche que nous avons menés en utilisant l’Ingénierie Dirigée par les Modèles (IDM) pour assurer l’interopérabilité des outils métier. La principale difficulté est d'être capable de projeter les données manipulées par un outil métier depuis / vers cet espace de collaboration de données métier. Cet article propose une méthodologie générale pour effectuer ces opérations, l’approche est consolidée par son expérimentation sur un cas d’étude.For several years the processes of product design have evolved, data management a major issue that need to be controlled for an effective collaboration. To foster this collaboration, it is necessary to formalize the processes and data in a theoretical / software open source and dynamic environment. The paper present here the research work conducted using Model Driven Engineering (MDE) to ensure the interoperability of expert software tools. The main difficulty is being able to project data handled by an expert tool to / from the space of business data collaboration. This article proposes a general methodology to perform these operations; the approach is consolidated by its experimentation on a case study

Vers une ingénierie produit collaborative et interopérable basée sur les modèles

Depuis plusieurs années les processus de conception de produit ont évolué, la maîtrise de l’information est devenue un verrou majeur à contrôler pour une collaboration efficace. Afin de favoriser cette collaboration, il est nécessaire de formaliser les processus et les données métier dans un environnement théorique et logiciel ouvert et dynamique. Nous présentons dans cet article les travaux de recherche que nous avons menés en utilisant l’Ingénierie Dirigée par les Modèles (IDM) pour assurer l’interopérabilité des outils métier. La principale difficulté est d'être capable de projeter les données manipulées par un outil métier depuis / vers cet espace de collaboration de données métier. Cet article propose une méthodologie générale pour effectuer ces opérations, l’approche est consolidée par son expérimentation sur un cas d’étude.For several years the processes of product design have evolved, data management a major issue that need to be controlled for an effective collaboration. To foster this collaboration, it is necessary to formalize the processes and data in a theoretical / software open source and dynamic environment. The paper present here the research work conducted using Model Driven Engineering (MDE) to ensure the interoperability of expert software tools. The main difficulty is being able to project data handled by an expert tool to / from the space of business data collaboration. This article proposes a general methodology to perform these operations; the approach is consolidated by its experimentation on a case study

Ontologies, web sémantique et elearning : vers la composition automatique des objets d'apprentissage fondée sur les ontologies et les théories pédagogiques

Un des grands défis de l'apprentissage en ligne est la difficulté de composition des scénarios de formation à partir des objets d'apprentissages sémantiquement référencés pour répondre aux besoins spécifiques de formation. Un tel travail demande l'acquisition des connaissances du domaine qui repose généralement sur des experts humains du domaine et sur un processus d'explicitation de leurs connaissances. Il en est de même pour les principes devant guider la composition des scénarios afin de garantir leur qualité (valeurs pédagogiques). Répondre rapidement à ces besoins d'apprentissage par la proposition d'un contenu approprié ainsi qu'un cheminement d'apprentissage efficace et pédagogiquement valide est une nécessité, tant dans la formation classique en ligne que dans la formation en milieu industriel. L'offre d'une solution permettant d'atteindre un tel objectif contribuerait à une économie de coûts liés à la formation. Ce mémoire rend compte d'un travail visant à proposer une solution novatrice pour générer un contenu sur mesure (selon un besoin précis) et ainsi qu'un parcours pédagogiquement valide de celui-ci. La méthode s'appuie essentiellement sur une ontologie du domaine pour sélectionner les éléments de contenus appropriés (ou objets d'apprentissage) et sur un ensemble de principes pédagogiques explicites pour les structurer. Après un état de l'art conséquent qui met en perspectives l'ensemble des domaines en jeu (elearning, web sémantique et ingénierie ontologique), les standards disponibles dans le domaine du elearning pour la gestion des contenus d'apprentissage, et les problèmes de composition automatique (fondée ou non sur les ontologies) des objets d'apprentissage, une architecture générale de l'approche proposée est présentée, illustrant clairement les éléments qui soutiennent le processus de composition. Ce dernier comporte essentiellement trois (3) étapes : la sélection des ressources pertinentes, leur organisation (par la prise en compte des contraintes de référencement sémantique réalisé à partir de l'ontologie du domaine) et la scénarisation pédagogique qui prend en compte les principes de la théorie pédagogique sélectionnée. Un modèle définissant les opérateurs essentiels est proposé ainsi que des algorithmes qui implémentent les différents services. Un outil a été réalisé et testé avec des contenus d'un cours de programmation en Java.\ud ______________________________________________________________________________ \ud MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : elearning, web sémantique, ontologies, objets d'apprentissage, théories pédagogiques, composition automatique des objets d'apprentissage

Mise en oeuvre des architectures orientées services pour les systèmes d'information industriels

Pour faire face aux contraintes économiques (demande de plus en plus importante pour de la personnalisation de masse, globalisation et réduction des coûts ), le développement de stratégies de production Juste À Temps , ou Lean Manufacturing impose la réorganisation de l entreprise sur les activités génératrices de valeur en suivant une logique de chaîne de valeur pour éviter tout gaspillage. Cette stratégie conduit de fait à un recentrage métier et une extension de la chaîne de valeur. L entreprise est donc amenée à développer des stratégies de collaboration (Bare et Cox, 2008 ; Davis, 1987) et doit disposer d un SI Lean (réponse au plus juste), agile pour réagir aux fluctuations et aléas, ouvert pour assurer un partenariat avec ses fournisseurs, ses clients et ses partenaires et, enfin, interopérable pour faciliter la communication entre les différents systèmes et concilier ces différentes facettes métiers. Or, le SI de l entreprise est constitué d une multiplicité de logiciels (l ERP (Enterprise Resource Planning), le MES (Manufacturing Execution System), le PLM (Product Life-cycle Management), le SCM (Supply Chain Management) ). Chaque système vise à répondre à un objectif donné pour une facette métier, et est développé selon des spécifications métier propres échappant le plus souvent à toute standardisation. Ceci engendre une redondance, une hétérogénéité et une augmentation du volume d information, d où des risques d incohérence, de rigidité du SI et notamment une grande difficulté de communication dans le cadre de collaboration interentreprises. Pour répondre à ces aléas, il importe de définir un SI agile et interopérable et de réorganiser les processus pour supporter la chaîne de valeur de l entreprise. C est dans cet objectif que nous proposons de développer un Lean ESB (Enterprise Service Bus), socle d une Architecture Orientée Services, doté d une couche sémantique métier. Nous avons défini quatre modules du Lean ESB : Le module de médiation définit les échanges d information entre les différents métiers et entre le métier et la technologie pour assurer le fonctionnement des autres modules. Le module de chorégraphie dynamique permet de composer les services industriels pour définir les processus selon les besoins de production spécifiés par le client. Le module de routage intelligent organise les ressources de l atelier pour définir des processus en flux tirés. Le module de monitoring et gouvernance permet de contrôler la performance de la production et la qualité des produits.To meet the economic constraints (growth of mass customization demands, globalization and cost reducing), the development of new strategies forms as a Just In Time production strategy or Lean Manufacturing needs to reorganize the enterprise taking into account the activities which generates value (following the value-chain logic) in order to avoid wastefulness. This strategy leads to a business refocusing and a value-chain extension. The enterprise has to develop collaboration strategies (Bare and Cox, 2008 ; Davis, 1987) and has to have a Lean (just in time response) Information Systems (IS), agile IS to react fluctuations, open IS to support a partnership with suppliers, customers and partners and interoperable IS to make easier the communication between systems and business views. However, the enterprise IS contains multiple systems: ERP (Enterprise Resource Planning), MES (Manufacturing Execution System), PLM (Product Life-cycle Management), SCM (Supply Chain Management) Each system is designed to meet a particular business view, and is developed according to specific business requirementswithout any standardization which cause redundancy, heterogeneity and increase the volume of information including an inconsistency, a rigidity of the IS and a difficulty of inter-enterprise collaboration. To face theses disadvantages we have to define an agile and interoperable IS and to reorganize processes to support the enterprise value-chain. Therefore, we propose to develop a Lean ESB (Enterprise Service Bus) which is a Service Oriented Architecture middleware, improved by a business semantic layer. We defined four modules of Lean ESB: The mediation module defines information exchange between a business layers and IS and insures other modules operating. The dynamic choreography module enables industrial services composition to define processes in accordance with customer demands. The intelligent routing module organizes workshop resources in order to reorganize processes in a pull flow strategy. The monitoring and governance module enables the control of production performance and products quality.VILLEURBANNE-DOC'INSA-Bib. elec. (692669901) / SudocSudocFranceF

Actes du Colloque Scénariser l'enseignement et l'apprentissage une nouvelle compétence pour le praticien? /

"Colloque organisé dans le cadre de la 8e biennale de l'éducation"Titre de l'écran-titre (visionné le 30 avril 2010

La classification à facettes pour la gestion des connaissances métier (méthodologie d'élaboration de FolkClassifications à facettes.)

Tout d abord, nous abordons les problématiques liées à l organisation et à la gestion des connaissances ainsi que les principes présidant à l élaboration des classifications à facettes. Nous proposons ensuite une synthèse des méthodes existantes d élaboration de classifications à facettes. Nous poursuivons en réalisant une analyse de l impact des types de Systèmes d Information sur l activité de gestion de l information. Ce faisant, nous produisons une analyse de l activité inspirée de la Théorie de l Activité, et influencée par les travaux de la psychologie du travail et de l ergonomie cognitive. Le prototype Hypertagging développé dans le cadre du projet Miipa-Doc fondé sur le tagging des utilisateurs et structuré par les principes de la classification à facettes est présenté. Notre expérimentation sur l élaboration de classifications à facettes pour la gestion des documents de travail est détaillée. Enfin, nous exposons notre méthodologie d élaboration de FolkClassifications à facettes pour la gestion des connaissances métier. Elle vise à appuyer une démarche de gestion des connaissances sur la gestion personnelle de l informationWe address Knowledge Organization and Knowldege Management general issues and we present the basic principles for the development of faceted classifications. Then we introduce a synthesis of existing methods to develop this kind of classification. Next we propose an analysis of effects of Information Systems on information management activities. By doing this, we produce an analysis of the concept of activity inspired by Activity Theory, occupational psychology and french ergonomics. A presentation of Hypertagging prototype developed in the frame of Miipa-Doc research project, based on users tagging and structured by faceted classification principles, is provided. Our experiment about generating faceted classification for document management activities is detailed. Finally, we expose our method for the development of faceted classification for Knowledge Management purposes in the context of specific trades. This Knowledge Management approach is incorporated in Knowledge Organization activities.PARIS-CNAM (751032301) / SudocSudocFranceF

Contribution à la caractérisation et à l'évaluation de l'interopérabilité pour les entreprises collaboratives

Cette thèse consiste en la définition d’une méthodologie de caractérisation et d’évaluation du niveau d’interopérabilité interentreprises, afin d’améliorer leur fonctionnement propre, ainsi qu’en la définition d’une méthodologie de gestion de l’évolution de ces entreprises, leur apportant ainsi un cadre pour la mise en place de projets successif ayant pour objectif l’amélioration du niveau d’interopérabilité. Ces méthodes s’appliquent à tous les niveaux, tant opérationnels que stratégiques, ainsi que pour tous types de collaboration que ce soit entre services d’une même entreprise ou entre plusieurs entreprises d’une chaîne logistique. Ces méthodes sont basées sur le fait que l’interopérabilité peut être vu comme une performance de l’entreprise. Ceci nous permet de caractériser et d’évaluer l’interopérabilité, notamment, grâce à l’utilisation de la théorie des graphes qui apporte un cadre formel, des outils mathématiques et une représentation graphique qui sont autant d’aides tant pour la conduite de l’étude que pour la communication avec les différents acteurs concernés.This thesis consists of the definition of an interoperability level characterization and evaluation methodology between enterprises, in order to improve their own operation, like in the definition of an evolution management methodology of these enterprises, thus bringing to them a framework for the successive projects installation having for objective the interoperability level improvement. These methods apply to all the levels, as well operational as strategic, as for all types of collaboration as it is between services of the same enterprise or between several enterprises of a logistic chain. These methods are based on the fact that interoperability can be seen like a performance of enterprise. This enables us to characterize and to evaluate interoperability, in particular, thanks to the use of the graph theory which brings a formal framework, mathematical tools and a chart which are as many assistances as well for the study control as for the communication with the various actors concerned

ABES et la BnF en route vers l\u27open data (L\u27)

Mémoire de fin d\u27étude du diplôme de conservateur, promotion 23, portant sur la démarche de coopération initiée par la BnF et l\u27ABES afin de faire face aux mutations engendrées par le mouvement de l\u27open data et des nouveaux usages de recherche d\u27information sur le web

L'ingénierie territoriale à l’épreuve des observatoires territoriaux : analyse des compétences des professionnels du développement dans le massif pyrénéen

This thesis is concerned with transformations and the different means for implementing territorial engineering. Its aim is to analyse territorial engineering through the emergence of a new instrument, the territorial observatory. It advances the hypothesis that the skills of territorial development professionals play a key role in the effectiveness of this engineering, whereas the way it is structured highly influences the evolution of these skills. We focus on the design and uses of observatories in the Pyrenees Mountains through interviews with the actors who participate in these projects, as well as from the viewpoint of a participating observer within a territorial expertise structure. Observatory projects illustrate the challenge involved in the construction of collective skills for territorial engineering, essential for integrating expertise into the territorial framework. This challenge exists at different levels : between representatives of the same structure and between representatives of different structures. These levels give rise to mediators who encourage the emergence and the consolidation of collective skills. These processes lead to transformations in the individual skills of professionals as well as a crossover between them, thus resulting in the emergence of hybrid professional profiles. In relationship to the overall skills mobilised in territorial development projects, those necessary for territorial observatory projects can be distinguished by a greater need for strategy, while requiring specialised technical skills. The geographic approach to skills as a resource for territorial construction is a major contribution of this thesis.Cette thèse s’intéresse aux transformations et modalités de mise en œuvre de l’ingénierie territoriale. Elle se propose de l’analyser à travers l’émergence d’un nouvel instrument, l’observatoire territorial. Elle pose comme hypothèse que les compétences des professionnels du développement territorial sont déterminantes dans l’efficacité de cette ingénierie et qu’en retour, la structuration de celle-ci influe fortement sur l’évolution de ces compétences. Nous nous intéressons à la conception et aux usages d’observatoires sur les Pyrénées en mobilisant l’entretien auprès des acteurs de ces projets et à travers une position d’observation participante au sein d’une structure d’expertise territoriale.Les projets d’observatoire révèlent un enjeu de construction de compétences collectives dans l’ingénierie territoriale, indispensables pour ancrer l’expertise dans le territoire. Cet enjeu se déploie à différents niveaux : entre agents d’une même structure et entre agents de différentes structures. Ces niveaux font apparaître des médiateurs favorisant l’émergence et la consolidation des compétences collectives. Ces processus entraînent des transformations des compétences individuelles des professionnels ainsi qu’un métissage de celles-ci, aboutissant à l’émergence de profils professionnels hybrides. Par rapport aux compétences mobilisées dans des projets de développement territorial, celles nécessaires au projet d’observatoire territorial sont marquées par un besoin plus fort de stratégie, tout en faisant appel à des compétences techniques spécialisées. L’approche géographique de la compétence comme ressource de la construction territoriale est une avancée majeure de cette thèse