Point de vue et structure discursive argumentative chez les personnes agees

El trabajo sostiene que la elección del punto de vista que adopta un hablante en un acto de habla argumentativo se encuentra determinada psicosocialmente, situación que afecta igualmente la conformación argumental de sus productos discursivos. A fin de especificar parte de las características psicosociales de adultos mayores de la muestra, se empleó el test Hample (Pizarro y Rodríguez, 2013). Con el propósito de obtener una muestra significativa de textos que permitieran establecer la estructura argumental recurrente de este tipo hablantes, se utilizó el Dilema III del Cuestionario D.I.T. (Rest, 2013). El cruce de información entre ambos instrumentos permitió establecer relaciones significativas entre marcos axiológicos, punto de vista y estructura semántico discursiva. De este modo se observa que los adultos mayores optan mayoritariamente por el punto de vista en contra, por medio de esquema sintomático.The work argues that the choice of the point of view adopted by a speaker in an act of argumentative speech is psychosocially determined, a situation that also affects the discursive argument configuration. In order to specify part of the psychosocial characteristics of older adults in the sample, the Hample test was used (Pizarro and Rodríguez, 2013). In order to obtain a significant sample of texts that would allow establishing the recurrent argumentative structure in this type of speakers, Dilemma III of the D.I.T. Questionnaire was used (Rest, 2013). Cross-referencing of information between both instruments allowed establishing significant relationships between axiological frameworks, point of view and discursive semantic structure. In this way it is observed that older adults opt mostly for the opposite point of view, by means of a symptomatic scheme.Le travail fait valoir que le choix du point de vue adopté par un locuteur dans un acte de discours argumentatif est déterminé par des facteurs psychosociaux, une situation qui affecte également la conformation argumentative de ses produits discursifs. Dans le but de préciser une partie des caractéristiques psychosociales des personnes âgées dans l'échantillon, le test Hample a été utilisé (Pizarro et Rodríguez, 2013). Afin d’obtenir un échantillon significatif de textes permettant d’établir la structure d’argumentation récurrente de ce type de locuteurs, Dilemme III du Questionnaire D.I.T. a été utilisé (Rest, 2013). Le croisement des informations entre les deux instruments a permis d'établir des relations significatives entre les cadres axiologiques, le point de vue et la structure sémantique discursive. De cette façon, on observe que les personnes âgées optent principalement pour le point de vue opposé, au moyen d'un schéma symptomatique

Punto de vista y estructura discursiva argumental en adultos mayores

El trabajo sostiene que la elección del punto de vista que adopta un hablante en un acto de habla argumentativo se encuentra determinada psicosocialmente, situación que afecta igualmente la conformación argumental de sus productos discursivos.  A fin de especificar parte de las características psicosociales de adultos mayores de la muestra, se empleó el test Hample (Pizarro y Rodríguez, 2013). Con el propósito de obtener una muestra significativa de textos que permitieran establecer la estructura argumental recurrente de este tipo hablantes, se utilizó el Dilema III del Cuestionario D.I.T.  (Rest, 2013). El cruce de información entre ambos instrumentos permitió establecer relaciones significativas entre marcos axiológicos, punto de vista y estructura semántico discursiva. 

Advocacy and Enactment: Exercitives and Acts of Arguing

Goodwin and Innocenti (2016) have contended that giving reasons may be a form of enactment, where a claim is supported by the very activity of making the claim. In my view, the kind of interaction that these authors are considering should be analysed as a form of advocacy, and therefore as an exercitive speech act. In this paper I will suggest that acts of advocating, qua illocutions, institute a normative framework where the speaker’s obligation to justify cannot be redeemed by a mere “making reasons apparent”. In general, giving reasons is part of the procedure in virtue of which the advocate’s authority to exert influence is recognised by their addressees. This illocutionary effect should be distinguished from other perlocutionary consequences

Los conectores pragmáticos en español coloquial (I): su papel argumentativo

Entre los elementos que favorecen la cohesión y la coherencia de la conversación coloquial destacan los llamados conectores pragmáticos, unidades que, además de encadenar las unidades del habla, aseguran la transición de determinadas secuencias del texto hablado, colaborando en el mantenimiento del hilo del discurso y la tensión comunicativa. El conector pragmático se presenta como articulador frástico y transfrástico al mismo tiempo. Y en este sentido su papel se vincula predominantemente a la organización de la actividad discursiva como marcador metadiscursivo o la actividad argumentativa como conector argumentativo. En concreto, en su función argumentativa, tiene la propiedad funcional de marcar actos argumentativos, monológicos y/o dialógicos, con unas consecuencias conversacionales determinadas y diferentes en cada cas