Prototyping of Ubiquitous Music Ecosystems

This paper focuses the prototyping stage of the design cycle of ubiquitous music (ubimus) ecosystems. We present three case studies of prototype deployments for creative musical activities. The first case exemplifies a ubimus system for synchronous musical interaction using a hybrid Java-JavaScript development platform, mow3s-ecolab. The second case study makes use of the HTML5 Web Audio library to implement a loop-based sequencer. The third prototype - an HTML-controlled sine-wave oscillator - provides an example of using the Chromium open-source sand-boxing technology Portable Native Client (PNaCl) platform for audio programming on the web. This new approach involved porting the Csound language and audio engine to the PNaCl web technology. The Csound PNaCl environment provides programming tools for ubiquitous audio applications that go beyond the HTML5 Web Audio framework. The limitations and advantages of the three approaches proposed - the hybrid Java/- JavaScript environment, the HTML5 audio library and the Csound PNaCl infrastructure - are discussed in the context of rapid prototyping of ubimus ecosystems

Ubiquitous Music, Gelassenheit and the Metaphysics of Presence: Hijacking the Live Score Piece Ntrallazzu 4

International audienceOriginally composed by Marcello Messina, Ntrallazzu is a cycle of pieces for live score and electronics built on Max, and involving various instrumental line-ups. In particular, Ntrallazzu 4 was performed by Luzilei Aliel on the pífano and electric guitar in São João del Rei during the VIII UbiMus workshop. Aliel's particular setup also involved a further layer of processing: namely, the usage of Pure Data alongside Ableton Live in order to literally hijack the original piece and open a whole set of unforeseen possibilities that abundantly transcend the original intentions. In this paper, we signify our experience by means of the concept of comprovisation, while we situate Ntrallazzu 4 within the domain of ubiquitous music. Furthermore, we make use of the Heideggerian concept of Gelassenheit and of the Derridean concept of Metaphysics of Presence (as reformulated by Joseph Pugliese) in order to make sense of the piece

Editorial Seção Temática Música Ubí­qua – Forças de atração e desafios na pesquisa ubimus

[Nota do editor] Editorial dos artigos apresentador no Ubimus 2018

Interface Computacional para Controle Musical Utilizando os Movimentos dos Olhos

O último censo demográfico do Brasil relata que cerca de 13,1 milhões de pessoas se declaram com alguma deficiência do tipo motora. O avanço tecnológico tem contribuído na promoção da acessibilidade e inclusão por meio das técnicas de tecnologia assistiva. Este trabalho apresenta uma interface computacional para controle musical, porém com foco em promover acessibilidade e inclusão a inúmeras pessoas. Por meio do movimento dos olhos o usuário pode controlar uma interface gráfica que envia mensagens (MIDI) para o software Ableton Live com objetivo de controlar a execução sonora. Visando o uso por pessoas leigas no campo musical, a interface proporciona indicações de escolhas para direcionar o usuário a gerar sons mais conexos. As indicações podem ser configuradas de forma manual ou automatizada com auxílio do algoritmo de agrupamento K-means

Interface Computacional para Controle Musical Utilizando os Movimentos dos Olhos

O último censo demográfico do Brasil relata que cerca de 13,1 milhões de pessoas se declaram com alguma deficiência do tipo motora. O avanço tecnológico tem contribuí­do na promoção da acessibilidade e inclusão por meio das técnicas de tecnologia assistiva. Este trabalho apresenta uma interface computacional para controle musical, porém com foco em promover acessibilidade e inclusão a inúmeras pessoas. Por meio do movimento dos olhos o usuário pode controlar uma interface gráfica que envia mensagens (MIDI) para o software Ableton Live com objetivo de controlar a execução sonora. Visando o uso por pessoas leigas no campo musical, a interface proporciona indicações de escolhas para direcionar o usuário a gerar sons mais conexos. As indicações podem ser configuradas de forma manual ou automatizada com auxí­lio do algoritmo de agrupamento K-means

O enfoque cognitivo-ecológico no design ubimus – Da Metáfora da Listra aos Sons do CAp

Apresentamos e discutimos resultados de duas aplicações do enfoque cognitivo-ecológico em música ubí­qua: no design de interação e no design instrucional. A descrição dos procedimentos utilizados na validação da metáfora da listra visa analisar as limitações e as vantagens da aplicação da perspectiva ecológica no desenvolvimento de recursos tecnológicos para o apoio à criatividade no contexto da educação informal. Também foram adotadas práticas ecocomposicionais dentro do contexto do ensino formal. Relatamos os procedimentos e os resultados obtidos em um estudo qualitativo longitudinal envolvendo alunos do ensino médio. Concluí­mos que o enfoque ecológico tem forte potencial de aplicação nas práticas criativas cotidianas. A proposta do presente trabalho constitui a primeira aproximação analí­tica ao ciclo completo de design educacional em ubimus

O enfoque cognitivo-ecológico no design ubimus : da metáfora da listra aos sons do CAp

Apresentamos e discutimos resultados de duas aplicações do enfoque cognitivo-ecológico em música ubíqua: no design de interação e no design instrucional. A descrição dos procedimentos utilizados na validação da metáfora da listra visa analisar as limitações e as vantagens da aplicação da perspectiva ecológica no desenvolvimento de recursos tecnológicos para o apoio à criatividade no contexto da educação informal. Também foram adotadas práticas ecocomposicionais dentro do contexto do ensino formal. Relatamos os procedimentos e os resultados obtidos em um estudo qualitativo longitudinal envolvendo alunos do ensino médio. Concluímos que o enfoque ecológico tem forte potencial de aplicação nas práticas criativas cotidianas. A proposta do presente trabalho constitui a primeira aproximação analítica ao ciclo completo de design educacional em ubimus.We document the results of the application of the ecologically grounded approach within two areas of ubiquitous music: interaction design and instructional design. Through a description of the procedures used in the validation of the stripe metaphor, we aim to analyze the limitations and advantages of the use of the ecological perspective when implementing technological support for creative action targeting informal education. The results highlight the impact on everyday creative practices. The ecocompositional perspective was also applied to a formal education project. We report the procedures and results obtained through a qualitative longitudinal study targeting high-school students. This work constitutes the first analysis of a complete educational design cycle in ubimus

O enfoque cognitivo-ecológico no design ubimus – Da Metáfora da Listra aos Sons do CAp

Apresentamos e discutimos resultados de duas aplicações do enfoque cognitivo-ecológico em música ubíqua: no design de interação e no design instrucional. A descrição dos procedimentos utilizados na validação da metáfora da listra visa analisar as limitações e as vantagens da aplicação da perspectiva ecológica no desenvolvimento de recursos tecnológicos para o apoio à criatividade no contexto da educação informal. Também foram adotadas práticas ecocomposicionais dentro do contexto do ensino formal. Relatamos os procedimentos e os resultados obtidos em um estudo qualitativo longitudinal envolvendo alunos do ensino médio. Concluímos que o enfoque ecológico tem forte potencial de aplicação nas práticas criativas cotidianas. A proposta do presente trabalho constitui a primeira aproximação analítica ao ciclo completo de design educacional em ubimus

Perspectivas da Forma-Pensamento – Gelassenheit Aplicações e Experimentações em Atividades Criativas Cognitivo-Ecológicas

Neste ensaio focamos as formas-pensamento que embasam o conceito de Gelassenheit (HEIDEGGER, 1966) nas práticas criativas fundamentadas na cognição ecológica. Heideggercategoriza as formas-pensamento em dois casos: o pensamento calculista e o pensamento meditativo. No primeiro a tecnologia é usada como um fetiche. No segundo o pensamento humano procura transcender suas limitações através da incorporação de eventos imprevistos. Descrevemos e discutimos projetos artí­sticos multimodais recentes, em particular, as peças Markarian 335 e Lyapunov Time. Com base nas anotações de Heidegger, sugerimos contribuições para a incorporação dos instrumentos acústicos nas práticas cognitivo-ecológicas, utilizando o inexpressável para provocar desafios aos processos de estruturação musical

Theoretical Approaches to Musical Creativity: The Ubimus Perspective

We tackle the theoretical implications of an emergent field of study, ubiquitous music (ubimus). Striving to place musical research within the wider field of creativity studies, this paper covers theoretical background and critical discussions of three music creativity models - a model proposed by Mannis (2014), the In-group, Out-group model (MDF - Ferraz and Keller 2014) and the ecologically grounded perspective (Keller and Lazzarini 2017). Data and on-site observations of creative activities provide the raw materials to test musical theories. Recent ubiquitous music research features multiple experimental initiatives, involving children (Pereira et al. in press), adolescents (Lima et al. 2012) or the elderly, and targeting trained musicians (Ferreira et al. 2015), novices (Miletto et al. 2011) and cognitively challenged adults. We chose three ubimus studies to exemplify empirical research that brings to light issues that have not been considered by some of the current theoretical approaches to musical creativity. Abordamos as implicações teóricas de um campo de estudos emergente – a música ubíqua (ubimus). Buscando situar a pesquisa musical dentro dos estudos sobre criatividade, este artigo abrange o substrato teórico e as discussões críticas de três modelos de criatividade musical – um modelo proposto por Mannis (2014), o Modelo Dentro-Fora (MDF - Ferraz e Keller 2014) e a perspectiva ecológica (Keller e Lazzarini 2017). Os dados e as observações in loco de atividades criativas forneceram materiais brutos para testarmos teorias musicais. Pesquisas recentes em música ubíqua concentram-se em múltiplas iniciativas experimentais, envolvendo crianças (Pereira et al. no prelo), adolescentes (Lima et al. 2012) ou idosos, e focando em músicos profissionais (Ferreira et al. 2015), iniciantes (Miletto et al. 2011) e adultos com deficiências cognitivas. Escolhemos três estudos em música ubíqua para exemplificar as pesquisas empíricas que trazem à luz problemas que ainda não foram tratados desde as perspectivas teóricas da criatividade musical