Propuesta al Plan Nacional de Salud III

La salud es un bien meritorio y como tal constituye un derecho inalienable de todos ser humano, para que junto con la educación, vivienda, trabajo digno e igualdad de oportunidades pueda alcanzar el estado de bienestar tan anhelado por todos. Al analizar el componente del gasto corriente nos percatamos que gran parte del mismo está dedicado a servicios personales, podemos concluir que de los fondos asignados a la salud panameña, un segmento importante del mismo se utiliza en planilla y servicios profesionales con lo que los renglones de medicamentos, inversiones en equipo e infraestructuras quedan limitados y carentes de posibilidades de dar respuestas a las múltiples necesidades de la población aumentando la insatisfacción de los usuarios del sistema. En la actual propuesta analizamos todos estos elementosque contribuyen a que sea más grave la escasez, ya que jamás habrá suficientes recursos para satisfacer todas las necesidades. En consecuencia, se hace imprescindible el uso de la economía de la salud como ciencia que analiza y supera la escasez. Proponemos un modelo que separe los roles del ente financiador, comprador y proveedor de los servicios universales, descentralizados que promueven la productividad, la equidad y la participación social de manera que los ciudadanos tengan la oportunidad de expresar cuales son las necesidades más apremiantes que debemos priorizar. Promovemos nuevas formas de gerencias de atención de viejos problemas enquistados en nuestro sistema de salud mediante la incorporación a todos los niveles de profesionales bien capacitados en las disciplinas de economía de la salud y gestión de los servicios sanitarios condición clara de la problemática, que busquen siempre la eficiencia, eficacia, efectividad y ecología

Mortalidad materna, aborto y salud en Uruguay: un escenario cambiante

Estudio realizado por MYSU en el marco del proyecto regional de la Red feminista DAWN sobre reformas del sector salud, mortalidad materna y aborto en América Latina y el Caribehttp://www.mysu.org.uy/IMG/pdf/libro_MYSU_201.pd

Mortalidad materna, aborto y salud en Uruguay

Este informe presenta el estudio llevado a cabo en el marco del Programa 2002-2004 sobre derechos sexuales y derechos reproductivos de la red DAWN (Development Alternatives for Women for a New Era). En América Latina fueron cinco países en los que se realizaron los estudios de caso: Argentina, Bolivia, Brasil, México y Uruguay. Su objetivo es contribuir a la definición y desarrollo de una agenda de investigación que permita comparar el estado de situación de la mortalidad materna, el aborto y las reformas de salud, en la región. Su realización implicó, por un lado, el desafío de relevar y analizar de manera articulada la realidad del sistema de salud, la mortalidad materna y el aborto en Uruguay. Por otro, identificar el recorrido histórico de las políticas públicas en salud, con sus luces y sombras, frente a los desafíos que presenta la salud reproductiva en el país y sus perspectivas de futuro

Formulación del plan estratégico de mercadeo social de Colpensiones – Regional Occidente 2017-2022

La Regional Occidente de Colpensiones, comprendida por los departamentos del Valle, Cauca y Nariño, tiene como uno de sus objetivos cumplir las metas de vinculados y ahorradores del programa BEPS, como también dar a conocer el programa a aquellas personas, las cuales desconocen de las bondades y beneficios que ofrece el mismo, para lo cual en este trabajo se desarrollará un plan de mercadeo dirigido al cumplimiento de este cometido. El cumplimiento de estos objetivos permitirá a la Organización alcanzar sus metas misionales y también contribuir a que todos los colombianos que no tengan la posibilidad de conseguir una pensión a través de las cotizaciones formales puedan obtener un ingreso en su vejez. Dado lo anterior, en este trabajo se pretende desarrollar un plan estratégico de mercadeo para dar a conocer el programa BEPS a la población objetivo, que son las personas cuyos ingresos son inferiores a un salario mínimo legal mensual.MaestríaMAGISTER EN ADMINISTRACIÓ

Desarrollo de capacidades para la construcción de gobernanza: una mirada desde la educación popular para la subjetividad política.

Maestría en Educación y Desarrollo Humano, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.La presente investigación tiene como objetivo comprender la relación de los procesos de Educación Popular en el desarrollo de capacidades para la subjetividad política de los miembros del Grupo Interinstitucional y Comunitario de Pesca Artesanal del Pacífico Norte- GICPA. Se plantea desde un paradigma cualitativo que recoge e interpreta las voces de pescadores en torno a los cambios en su vida grupal y personal en relación con su proceso educativo; se establecieron como bases teóricas las categorías de Subjetividad política, Desarrollo de capacidades, Gobernanza y Educación popular; las conclusiones finales señalan que las acciones de educación realizadas en el proceso organizativo del GICPA han servido para promover el desarrollo de las capacidades de los pescadores hacia aspectos como el liderazgo, la administración de los recursos ambientales-logísticos-económicos, el dialogo, la concertación y otras que han permitido la transformación del pescador artesanal hacia un sujeto critico que participa activamente en la gobernanza obteniendo acuerdos y normatividades sobre del aprovechamiento, acceso, seguimiento y conservación de los recurso comunes de la pesca y del territorio marino-costero

Desde la Región (no. 46 sep 2006)

Rendición social de cuentas de 34 ONG antioqueñas. Rubén Fernández. Medellín: los ires y venires entre la vida y la muerte Diana Carolina Corcho, Carlos Alberto Giraldo, Héctor Iván García, María Victoria López, Marleny Cardona, Carlos Hernán Posada, Grupo de Investigación en Violencia Urbana. La ciudad y la guerra Vilma Liliana Franco. Un balance de los temas centrales del Plan de Desarrollo de Medellín La economía en Medellín José Fernando Gutiérrez L. Frente al Plan de Ordenamiento Territorial Yulieth Carvaja

Origen y evolución de los aportes parafiscales en Colombia

El presente trabajo de grado nació de la inquietud de sus autores por explicar el tema de Parafiscalidad, ante la gran cantidad de inquietudes que genera el tema entre los organismos de control. Al iniciar el trabajo y reconocer el vasto mundo de lo que implicaba el estudio de la Parafiscalidad, nos encontramos ante la imperativa necesidad de delimitar el estudio a los Orígenes de la Parafiscalidad con el fin de lograr una mayor precisión en la investigación. Para llegar a establecer el contexto en que debía ser considerado este tema, decidimos exponer el lugar donde se originó la palabra Parafiscalidad, los países que la utilizan, su definición etimológica y las diversas definiciones que tratadistas han hecho de este término. Para cumplir con nuestro objetivo, el cual es determinar si etimológica y jurídicamente las contribuciones parafiscales están debidamente estructuradas, fue necesario identificar varias fuentes pues no existe una definición unificada. Así mismo, se practicó una encuesta a empresarios de diversos sectores para medir que grado de conocimiento tienen sobre la Parafiscalidad y los datos recopilados mostraron que el grado de conocimiento sobre el tema es bajo. Nuestra finalidad con este estudio es iniciar un acercamiento al análisis retrospectivo y retroalimentativo de los Aportes Parafiscales en Colombia partiendo incluso desde la nuestra Constitución, identificando su origen, alcance y el desarrollo que en nuestro país ha tenido este tipo de tributo, con miras a aportar conocimiento que coadyuve en la discusión permanente sobre el temaTrabajo de grado (Contador Público)-- Universidad Autónoma de Occidente, 2007PregradoContador(a) Público(a

Plan de manejo ambiental de centrales eléctricas de Nariño - Cedenar S.A. E.S.P.

El presente trabajo busca formular un plan de manejo ambiental para una central eléctrica y sus actividades principales de generación, distribución y comercialización de energía eléctrica. El documento del plan de manejo ambiental se basa en un ajuste al diagnostico sobre componentes biótico, abiótico y socio ambiental de la empresa CEDENAR S.A. E.S.P. y de sus zonas de influencia, en el cual se identifican los impactos ambientales consecuencia de las actividades propias de la empresa. En respuesta a la priorización y estimación de impactos y el análisis de debilidades y oportunidades, se formulan una serie de programas en los que se incluyen acciones para alcanzar metas ambientales de la organización, en lo que corresponde al denominado plan de acción. La metodología para la formulación del plan está basada en el enfoque metodológico de marco lógico (MML). El plan de manejo ambiental es un instrumento base para iniciar la implementación del sistema de gestión ambiental de la organización y establece las medidas de manejo para la prevención, mitigación y control de impactos de la empresa CEDENAR S.A. E.S.P

Formulación y ajustes, a planes de estudio, que aporten a los procesos de registro calificado, a partir de experiencias a nivel, nacional e internacional, como propuesta de gestión académica.

Los cambios que se han producido en la sociedad moderna1, han generado una visión más justa sobre la Educación, a tal punto que en la actualidad se considera un factor importante en el desarrollo de los pueblos y en el sostenimiento de la cultura, la economía y la política. La globalización, la evolución del conocimiento, el empoderamiento que debe otorgarse a la investigación, la visión desarrollista de la industria y la sociedad; presentan retos para la Educación, que se hacen más tangibles en la Educación Superior. La revolución en la gestión académica, entendida como las transformaciones para mejorar la calidad de la educación que deben darse como parte del impacto en los procesos de enseñanza-aprendizaje y que se verán reflejados en la sociedad, de forma inmediata, en respuesta a la dinámica de consolidación de los procesos académicos de calidad, eficiencia, equidad, pertinencia y relevancia en la acción educativa, de tal manera que, establecer un proceso de gestión educativa estratégica, frente a la necesidad de generar profesionales más acordes al entorno y a la evolución tecnológica y académica. Al adoptarse este tipo de organización, se identifica la urgencia de superar el modelo de gestión establecido, centrada en administraciones rígidas académicas, rutinarias y específicas. El buen desempeño en la gestión académica estará orientada a los procesos de innovación y desarrollo de la actualidad, a la comprensión de la complejidad y la diversidad que caracteriza las sociedades actuales, en donde la gestión académica tendrá la principal acción y pertinencia ya que el conocimiento es la herramienta del éxito educativo. La gestión estará enmarcada por una estructura que brinde posibilidades reales en los espacios de servicio educativo, que permitan solucionar determinadas situaciones o llegar a cualquier fin determinado. La planeación y la gestión como la visualización actual de cualquier compañía, siendo una herramienta que permite “predecir un futuro”, o por lo menos, “centrar a la empresa y tener una perspectiva de posibles escenarios futuros en los cuales podría estar inmersa, y de esta manera estar preparada para los cambios que al medio externo o interno lo obliguen a tomar”2. Pudiera generalizarse como la destreza de prever el cambio con el único fin de establecer mecanismos o estrategias que garanticen el futuro deseado, así mismo de organizar y optimizar recursos para alcanzar un fin establecido, por lo que la gestión educativa en las empresas de servicio educativo, se convierte en un concepto de grandes ámbitos y varias prospectivas para las compañías que estén en este medio