Las mujeres, los gobiernos locales y la cooperación española en Colombia

Investigación dentro del Programa Apoyo a la Construcción de Políticas Públicas con Enfoque de Género en Colombia de la AECID

CONSIDERACIONES SOBRE LA REPRESENTACION DOCENTE EN EL GOBIERNO DE LA UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

El objetivo del presente trabajo es evaluar como se ejerce la representación institucional en el gobierno de la Universidad de Buenos Aires, por parte de los docentes, a partir de la recuperación del sistema democrático en el año 1983. Para ello hemos estudiado como se aplica en la Universidad de Buenos Aires su Estatuto y la Ley de Educación Superior, evaluado los derechos políticos de los docentes de acuerdo al cargo que posean, profesores, auxiliares, interinos o regulares y analizado la representación que ejerce cada sector en la institución. Como conclusiones podemos decir que si bien la recuperación de la democracia fue acompañada por la instauración del sistema de cogobierno universitario, aún en la Universidad de Buenos Aires la representación del claustro docente es ejercida por una pequeña minoría, los profesores concursados, por lo cual el actual sistema de gobierno excluye a la mayoría de los docentes de su claustro. A su vez, los Estatutos de la Universidad no han sido adecuados a los profundos cambios que esta tuvo en los últimos años. A nuestro entender esto demuestra la necesidad de realizar una profunda modificación del sistema de gobierno de la Universidad de Buenos Aires

Fortalecimiento de la imagen corporativa del programa "Cali, cómo vamos " a partir de procesos de participación ciudadana

Este trabajo se realizó en el programa de control ciudadano denominado Cali Cómo Vamos, respaldado por seis entidades del sector privado como la Fundación Corona, la Fundación Alvaralice, la Cámara de Comercio de Bogotá, la Cámara de Comercio de Cali, la Casa Editorial El Tiempo y el Diario El País. Durante el desarrollo de la pasantía institucional se realizó un diagnóstico de comunicación en el que se aplicaron dos encuestas en tres espacios diferentes, midiendo el estado de la imagen corporativa y el nivel de apropiación que los ciudadanos (público objetivo) tienen de los productos elaborados por el programa Cali Cómo Vamos. En el diagnóstico se manifestaron necesidades de comunicación. Para suplir estas necesidades, corregir las debilidades y aprovechar las oportunidades, se diseñó un plan estratégico de comunicaciones que incluyó componentes de imagen corporativa, potencialización del uso de los productos y, por supuesto, participación ciudadana. Siendo así, después de haber conocido la organización, identificar su campo de acción, se establecieron conclusiones y recomendaciones para que el programa continúe su curso y pueda ser un ente referenciado en la ciudad de Santiago de Cali.Pasantía institucional (Comunicador Social-Periodista)-- Universidad Autónoma de Occidente, 2012PregradoComunicador(a) Social – Periodist

Sobre el programa Justicia en lenguaje claro del Ministerio de Justicia y Derechos Humanos de la Nación (Argentina)

En 2017, se conformó una Red Nacional de Lenguaje Claro en la que participan representantes de los tres poderes del Estado. Las directrices del proyecto señalan que la claridad de las comunicaciones emitidas por el Estado colabora en el adecuado ejercicio de los derechos y de los deberes a la vez que fortalece la democracia, la transparencia, la confianza y la inclusión social. En este trabajo, se examina el programa Justicia en lenguaje claro del Ministerio de Justicia y Derechos Humanos con el objetivo de explicar sus implicancias glotopolíticas. Partimos de la idea de que se adopta esta medida de arbitrar el orden lingüístico con la (supuesta) voluntad de "empoderar a los ciudadanos", es decir, de transformar la distribución social del capital simbólico en el plano del lenguaje. Empero, los resultados muestran que esta campaña entraña una fuerte dimensión económica además de buscar controlar el orden social establecido.In 2017, a National Network of Clear Language was formed in which representatives of the three branches of the State participate. The guidelines of the project indicate that the clarity of the communications issued by the State collaborates in the proper exercise of rights and duties while strengthening democracy, transparency, trust and social inclusion. In this paper, the program "Justice in plain language" of the Ministry of Justice and Human Rights is examined with the aim of explaining its glotopolitical implications. We start from the idea that this measure is adopted to arbitrate the linguistic order with the (supposed) will to "empower the citizens", that is, to transform the social distribution of symbolic capital in the field of language. However, the results show that this campaign involves a strong economic dimension as well as seeking to control the established social order.Fil: Lauria, Daniela. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Lingüística; Argentin

Formación superior de educadores musicales: a propósito de los 20 años de la ley 115 de 1994

This article addresses some questions about the higher training of music teachers in Colombia, in accordance to law 115 of 1994, which has been in force for 20 years. (General Law of Education). The article ponders about the practices that university teachers carry out in the programs of Music. It also draws reflections from the author´s experience after visiting several programs of Music as an academic peer. Finally, the article also shows partial results of the project “Characterization of the formation in musical history” which contributes to the quality standards for the formation of musicians. The project was developed by the research groups in music and musical formation and in quality and productivity of organizations, both funded by the vice-chancellor of research at Universidad del Valle between 2012 and 2014.Este artículo aborda algunos interrogantes sobre la formación superior de los educadores musicales en Colombia, luego de 20 años de haber sido sancionada la ley 115 de 1994 (ley general de educación). Plantea reflexiones desde la perspectiva de la práctica docente universitaria en programas de formación de Licenciatura en Música, así como de la experiencia de la autora de haber visitado, en calidad de par académica, algunos programas de educación musical y muestra, a la vez, resultados parciales del proyecto “Caracterización de la formación en historia de la música que contribuye a estándares de calidad para la formación de músicos”, desarrollado por el Grupo de Investigación en Música y Formación Musical y el Grupo de Investigación en Calidad y Productividad de las Organizaciones, auspiciado por la Vicerrectoría de Investigaciones de la Universidad del Valle entre 2012 y 2014

Análisis del impacto de la estrategia de comunicación de la campaña cívica "ponga la cara por Cali" en la participación política de los caleños, realizada por la unidad de acción vallecaucana

En el presente trabajo se propone un análisis del impacto generado en la participación política de los caleños mediante el trabajo desarrollado por la campaña. Identificar el comportamiento de la participación política en las elecciones por estratos y determinar la injerencia de programas como “Ponga la Cara por Cali”, en la modificación del comportamiento electoral de los caleños. Cada caleño interpretó el mensaje de la campaña publicitaria desde sus propias creencias y modelos culturales, en el cual son determinantes son nivel de escolaridad, edad, estrato socioeconómico, etc. En la campaña de cultura democrática y participación ciudadana de “Ponga la Cara por Cali” se considera como emisor a la Unidad de Acción Vallecaucana, responsable de liderar la iniciativa. El público objetivo de este proyecto fueron los caleños mayores de edad, de los estratos 4, 5 y 6 de la ciudad de Cali. En la campaña se identifica como los sentimientos generados en el público objetivo y mediante los cuales se buscó gestar una acción de votar en los caleñosTrabajo de grado (Comunicador Social-Periodista)-- Autónoma de Occidente. Facultad de Comunicación Social, 2008PregradoComunicador(a) Social – Periodist

Plan Estratégico de Modernización de los Servicios Públicos de la Administración de la Comunidad de Castilla y León.

En la portada: Avanza Castilla y León

La Zona Metropolitana de Guadalajara: sus movimientos ciudadanos, tendencias y retos

Se presenta una panorámica de los cambios socioculturales, económicos y políticos ocurridos en la zona metropolitana de Guadalajara que han marcado la tendencia o rumbos de la misma. Se señala cómo el modelo económico operado no tiende a generar una mejor distribución de la riqueza ni se corresponde con los planteamientos del desarrollo sustentable. Se aportan elementos sobre la cultura política local y sus tendencias, así como los espacios institucionales para la participación ciudadana. Se da cuenta de las expresiones ciudadanas con mayor impacto y visibilización en los años 2011- 2012. Finalmente se señalan los reacomodos resultantes de la elección desarrollada en 2012 y sus posibles efectos para el avance de las iniciativas ciudadanas.ITESO, A.C