Hacia la evaluación de los procesos de interactividad del Dispositivo Hipermedial Dinámico “Telares de la Memoria”

El artículo aborda una problemática clave de Investigación y Desarrollo que se estudia en el marco del Programa interdisciplinario “Dispositivos Hipermediales Dinámicos”, referida al seguimiento y evaluación de los procesos de interactividad observables en redes sociales con fines educativos, investigativos y/o de producción, mediatizadas a través de entornos web colaborativos. Luego de presentar el marco teórico y metodológico del Dispositivo Hipermedial Dinámico (DHD) y fundamentar el concepto de “Interactividad-DHD”, se exponen características de un desarrollo de software original denominado “SEPI-DHD” y su aplicación inicial al análisis de los procesos de interactividad virtual de “Telares de la Memoria”. El mencionado caso, que trata sobre la escritura abierta y colaborativa de la memoria colectiva plural, se desarrolla desde el 2010 en la comuna de Wheelwright (Santa Fe, Argentina) y promueve la apropiación activa del patrimonio cultural. Dicha experiencia físico-virtual, se concibe en su diseño, desarrollo e implementación como un proceso de aprendizaje emergente hacia la producción de “civitas”. Sobre lo realizado se concluye que, la utilización de “SEPI-DHD”, aporta datos cuali-cuantitativos válidos para efectuar una evaluación más integral de los procesos de interactividad del DHD “Telares de la Memoria” en función del sostenimiento de su crecimiento escalar y sustentabilidad participativa.IRICE, CONICET - UN

Sistemas e-learning inteligentes

El artículo pretende hacer una revisión de diferentes aspectos relativos a la cognición humana y las aplicaciones del e-Learning, se realiza un análisis de Internet y los espacios virtuales de aprendizaje que permiten enfocar una extensa gama de alternativas de enseñanza/aprendizaje, cuyas propuestas de soluciones van más allá de los paradigmas tradicionales de entrenamiento e instrucción. En el escrito, son analizados los aspectos de autoría y de servicios diversos, tales como proporcionar herramientas de gestión del conocimiento, apoyar en las estrategias de marketing y administración de las relaciones con los estudiantes y así como la comprensión de las perspectivas filosóficas, sociales y pedagógicas que deben ser consideradas en la investigación y práctica para la propuesta de arquitecturas y sistemas, que integren características de los Agentes Pedagógicos y de los sistemas e-Learning

Una herramienta para el diseño de hipermedia : Reusabilidad de diseños en aplicaciones web

Objetivo del Trabajo Estudiar la problemática del desarrollo de aplicaciones hipermediales desde el punto de vista del diseño, rcusabilidad y documentación. Motivación Este trabajo surge como resultado de un proyecto para el estudio del diseño de aplicaciones hipermediales, la posibilidad de reusabilidad de modelos, software y experiencia a través de la utilización de patrones de diseño. Contribuciones Las contribuciones más importantes de este trabajo son las siguientes: Una herramienta para diseñar con la notación OOHDM. Un framcwork para aplicaciones web que implementa los conceptos de OOHDM. Un catálogo de patterns de diseño de software. Introduce la integración del modelado de los procesos. Introduce una implementación para el soporte de procesos en aplicaciones web. Extiende el Framework JHotDraw para soportar versiones del JDK 1.2 en adelante. Agrega soporte para Java2D. Un framework para crear wizzards bajo Java Swing que generalmente son muy laboriosos y complejos de implementar. 20 publicaciones internacionales en Congresos y revistas con referato.Facultad de Informátic

Desarrollo de un sistema de información web para mejorar el proceso de evaluación y presentación de perfiles de proyectos de investigación científica y tecnológica a nivel nacional en FINCyT-PCM

Desarrolla un sistema de información web, para FINCYT-PCM, el cual permitirá mejorar las etapas de convocatoria y evaluación de perfiles de proyectos de investigación científica y tecnológica presentados a nivel nacional por empresas individuales. Pretende sistematizar las etapas del flujo de presentación del perfil de proyectos PITEI (ver gráfico 1 - de presentación del perfil de proyectos para Empresas - PITEI), utilizando herramientas web y software libre. Esto permitirá que entidades con bajos recursos económicos y que se encuentren en ubicaciones muy alejadas y hasta en muchos casos poco accesibles, puedan presentar sus perfiles de proyectos pertinentemente y desde la comodidad de su hogar. Lo cual brindará una gran oportunidad de generar conocimiento e innovación en las diversas áreas de investigación de nuestro país.Trabajo de suficiencia profesiona

Una herramienta para el diseño de hipermedia : Reusabilidad de diseños en aplicaciones web

Objetivo del Trabajo Estudiar la problemática del desarrollo de aplicaciones hipermediales desde el punto de vista del diseño, rcusabilidad y documentación. Motivación Este trabajo surge como resultado de un proyecto para el estudio del diseño de aplicaciones hipermediales, la posibilidad de reusabilidad de modelos, software y experiencia a través de la utilización de patrones de diseño. Contribuciones Las contribuciones más importantes de este trabajo son las siguientes: Una herramienta para diseñar con la notación OOHDM. Un framcwork para aplicaciones web que implementa los conceptos de OOHDM. Un catálogo de patterns de diseño de software. Introduce la integración del modelado de los procesos. Introduce una implementación para el soporte de procesos en aplicaciones web. Extiende el Framework JHotDraw para soportar versiones del JDK 1.2 en adelante. Agrega soporte para Java2D. Un framework para crear wizzards bajo Java Swing que generalmente son muy laboriosos y complejos de implementar. 20 publicaciones internacionales en Congresos y revistas con referato.Facultad de Informátic

Aplicaciones orientadas a objetos con funcionalidad hipermedial en la web

El framework OO-Navigator brinda facilidades para diseñar e implementar aplicaciones hipermediales que se derivan de agregar funcionalidad de navegación a aplicaciones orientadas a objetos convencionales. Este framework puede ser usado como una herramienta para investigar y experimentar con distintas formas de navegación sobre una hipermedia de este tipo. En su estado actual, el framework solo permite crear links entre nodos de su espacio, por lo que es en cierta medida un sistema cerrado. En este trabajo se presenta una extensión al framework OO-Navigator que permite su uso en la creación de sistemas de hipermedia que se inserten en la World Wide Web. Esta extensión se ve motivada por la necesidad de analizar como se ven afectados distintos aspectos de una hipermedia ( modelo de navegación, percepción del usuario de los límites del sistema, manejo de historia ) cuando ésta se inserta en un espacio abierto, de manera que contenga links cuyos destinos sean nodos que no pertenecen a su espacio. Un ejemplo de esta hipermedia de destino es la Web, que en la práctica es infinita y conceptualmente está formada por una agregación de hipermedias. Con el objetivo de disponer de una herramienta para hacer este tipo de análisis, este trabajo propone una extensión al framework. La extensión a realizar sobre OO-Navigator abarca modificaciones al diseño e implementación en tres áreas. Primero se debe agregar soporte para el modelado de links cuyos destinos estén fuera del modelo de objetos subyacente. Segundo, se deben agregar los mecanismos necesarios para que las interfaces de los nodos sean vistas en un browser de Web. Por último, se debe extender el sistema de historia y registro de links y nodos para que incluyan los nodos visitados externos al sistema. En este trabajo se presentan estas modificaciones al diseño del framework.Eje: Ingeniería de software. Bases de datosRed de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

Aplicaciones orientadas a objetos con funcionalidad hipermedial en la web

El framework OO-Navigator brinda facilidades para diseñar e implementar aplicaciones hipermediales que se derivan de agregar funcionalidad de navegación a aplicaciones orientadas a objetos convencionales. Este framework puede ser usado como una herramienta para investigar y experimentar con distintas formas de navegación sobre una hipermedia de este tipo. En su estado actual, el framework solo permite crear links entre nodos de su espacio, por lo que es en cierta medida un sistema cerrado. En este trabajo se presenta una extensión al framework OO-Navigator que permite su uso en la creación de sistemas de hipermedia que se inserten en la World Wide Web. Esta extensión se ve motivada por la necesidad de analizar como se ven afectados distintos aspectos de una hipermedia ( modelo de navegación, percepción del usuario de los límites del sistema, manejo de historia ) cuando ésta se inserta en un espacio abierto, de manera que contenga links cuyos destinos sean nodos que no pertenecen a su espacio. Un ejemplo de esta hipermedia de destino es la Web, que en la práctica es infinita y conceptualmente está formada por una agregación de hipermedias. Con el objetivo de disponer de una herramienta para hacer este tipo de análisis, este trabajo propone una extensión al framework. La extensión a realizar sobre OO-Navigator abarca modificaciones al diseño e implementación en tres áreas. Primero se debe agregar soporte para el modelado de links cuyos destinos estén fuera del modelo de objetos subyacente. Segundo, se deben agregar los mecanismos necesarios para que las interfaces de los nodos sean vistas en un browser de Web. Por último, se debe extender el sistema de historia y registro de links y nodos para que incluyan los nodos visitados externos al sistema. En este trabajo se presentan estas modificaciones al diseño del framework.Eje: Ingeniería de software. Bases de datosRed de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

Producción de material multimedia interactivo con contenido en Química General

La incorporación e integración de material multimedia en escenarios educativos, abre la posibilidad de cambio y renovación en el funcionamiento del aula, en los procesos didácticos, en la infraestructura necesaria, en la actividad del docente y el rol del alumno (Salinas, 2004) El uso de estos recursos incide sobre los procesos cognitivos, incrementando la capacidad para codificar, almacenar y procesar la información (Bartolomé, 2000). En este marco se muestra relevante el diseño y desarrollo de materiales educativos digitales para integrarlos a diferentes contextos y paradigmas. La adecuada complementación entre los conocimientos tecnológicos, disciplinares y didáctico–pedagógicos de los diseños, las tendencias y experiencias que permiten validar su efectividad, son consideraciones a tener en cuenta a la hora del diseño de estos materiales multimediales. La búsqueda bibliográfica revela que se investigan las metodologías que permiten llevar adelante estos diseños, las herramientas de autor vinculadas al desarrollo, los formatos y los estándares para estos materiales (Ponzio, 2012). También se investiga específicamente, el uso de materiales educativos digitales orientados a la enseñanza y el aprendizaje de las Ciencias en general y de la Química en particular, con el propósito de asistir al docente en el tratamiento de determinados contenidos (Dell´Arciprete, 2013). En el área de las Ciencias se analiza, como aporte al aprendizaje, las posibilidades que ofrecen los laboratorios virtuales y remotos, como escenarios de sumo interés en el campo educativo. Están basados en procesos de simulación que evitan los riesgos de la manipulación de material peligroso, la limitación de los costos y la ausencia de infraestructura, rompiendo las barreas de accesibilidad y espacio – tiempo, fortalezas muy apreciadas en muchos casos (Akbar, 2013). Se proponen también herramientas para la evaluación de la calidad de sistemas/programas/ cursos a distancia, como la herramienta web basada en el modelo ECALEAD denominada Web ECALEAD de mucha utilidad a la hora de desarrollar e implementar estos materiales (Gorga, 2013). Las experiencias de diseñar e incluir materiales hipermediales en contextos educativos, han sido exitosas y se continúan desarrollando, mejorando e implementando. En este contexto, se llevará a cabo un trabajo basado en dos etapas. La primera etapa, contempla una revisión bibliográfica de antecedentes y experiencias de uso de materiales hipermediales para la enseñanza y aprendizaje de la Química y de las herramientas de autor para el diseño de materiales digitales. La segunda etapa se enfoca en el diseño e implementación de un material educativo digital para el aprendizaje de contenidos de Química General. Se espera que el material educativo obtenido resulte de utilidad para la enseñanza y el aprendizaje de los temas abordados.Facultad de Informátic

Elaboración de una guía metodológica para la implementación de e-planning como apoyo tecnológico de la ESPOCH.

Se elaboró una guía metodológica para implementar un sistema de planificación electrónica E-Planing con la finalidad de mejorar y controlar la gestión de proyectos en ejecución o planteados de la Unidad Técnica de Planificación de la Escuela Superior Politécnica Chimborazo, sirviendo de apoyo para la toma de decisiones a nivel ejecutivo. Utilizando herramientas de código abierto como plataforma de lenguaje de programación PHP, motor de base de datos MYSQL y servidor web APACHE, se aplicó método experimental, técnicas de desarrollo rápido de sistemas de planificación electrónica y programación orientada a objetos para aplicaciones web, fue elaborada la guía metodológica que consiste en la aplicación de las siguientes fases: modelado conceptual para análisis de requisitos e identificación de e-planificación; desarrollo de la solución para modelado navegacional y modelo de presentación y fase de implementación para determinación de estrategias de construcción web. El sistema E-planing implementado con la metodología elaborada en esta investigación fue evaluado comparativamente con el sistema manual actual, observándose que el tiempo de procesamiento de información se redujo en un 50% además, permitió obtener información correcta y oportuna sobre planificación operativa, facilitando el monitoreo y evaluación de los proyectos y ofreciendo un servicio de planificación en línea haciéndola accesible a través de internet.We developed a methodological guide for implementing an electronic planning system E-Planing with the purpose of improving and controlling the management of projects in execution or raised in the Technical Planning Unit of the Polytechnic University of Chimborazo, serving as support for making executive-level decision. Using open source tools as a platform for the PHP programming language, database engine MySQL and Apache web server, we applied experimental method, techniques of rapid development of electronic planning systems and object-oriented programming for web applications, was developed to methodological guide is the application of the following phases: conceptual modeling for requirements analysis and identification of e-planning, development of the navigational solution for modeling and model presentation and implementation phase to determine web-building strategies. E-planning system implemented with the methodology developed in this research was benchmarked with the current manual system, noting that the information processing time was reduced by 50% also possible to obtain accurate and timely information on operational planning, facilitating monitoring and evaluation of projects and offering an online planning service by making it accessible via the Internet

Modelado de documentación multimedia e hipermedia

Se describen técnicas para el modelado de las características de los documentos multimedia e hipermedia, tales como el aspecto de la presentación de su contenido ante los usuarios, la sincronización entre sus componentes (especialmente audio con imagen) y las posibilidades de navegación hipermedial