El uso de materiales audiovisuales y su influencia en el aprendizaje en el idioma inglés

En este trabajo se analiza la importancia del uso de los materiales audiovisuales en el aprendizaje del idioma inglés. Se utilizó como método el bibliográfico y como instrumento las fichas. El trabajo está compuesto de dos capítulos. En el primero trata sobre los materiales audiovisuales. Se analizan los enormes beneficios que brinda los medios audiovisuales en la enseñanza de este idioma, sus ventajas y desventajas, los distintos tipos de medios audiovisuales que podemos utilizar, además el papel del profesor en el uso de estos materiales. El segundo se centra en la influencia del uso de los materiales audiovisuales en el aprendizaje del idioma inglés y se sistematiza la experiencia en el uso de materiales audiovisuales en la institución educativa donde laboro: Innova Schools Chimbote. Se concluye que el uso de materiales audiovisuales tiene una influencia positiva en el aprendizaje del idioma inglés, desarrollando las competencias comunicativas tanto en la escritura, la lectura como en expresión oral; facilitando que el alumno sea el protagonista de su propio aprendizaje

Elaboración de materiales para la enseñanza-aprendizaje de la lengua y literatura árabes: textos literarios, textos de prensa, materiales audiovisuales y gramática implementados en el Repositorio de la Web del Dpto.

Este PIMCD tiene por objetivo la elaboración de materiales para la enseñanza-aprendizaje de la lengua y literatura árabes: textos literarios, textos de prensa, materiales audiovisuales y gramática implementados en el Repositorio de la Web del Dpto

Emigrantes 2.0. Producción y uso didáctico de materiales audiovisuales sobre la nueva emigración en plataformas digitales para la enseñanza de la Historia del Presente

Memoria final del Proyecto de Innovación y Mejora de la Calidad Docente "Emigrantes 2.0. Producción y uso didáctico de materiales audiovisuales sobre la nueva emigración en plataformas digitales para la enseñanza de la Historia del Presente" (Nº 56-2015)

Los repositorios institucionales SEDICI y CIC Digital: contenidos audiovisuales

Esta presentación contiene los siguientes temas: - Acceso abierto - Declaraciones de Budapest, Bethesda y Berlín - Ventajas del acceso abierto - Acceso Abierto en Argentina - ¿Qué es SEDICI? - Colecciones de SEDICI - Materiales Audiovisuales en SEDICI - ¿Qué es CIC-Digital? - Materiales Audiovisuales en CIC-Digita

Lingüística clínica

Definición de Lingüística clínica. Metodología. Objetivos. El estudio de los trastornos del lenguaje. Bibliografía. Materiales de internet.Programación de la asignatura Lingüística clínica. Sus competencias, contenidos y objetivos. Bibliografía general y específica. Materiales audiovisuales y páginas webs.Unidad de innovación docente a través del proyecto Ref. sol-20140047965-tr

Materiales audiovisuales en el aprendizaje del idioma inglés en una institución educativa pública, Villa el Salvador, 2022

La presente investigación tiene como objetivo Determinar la influencia de los materiales audiovisuales en el aprendizaje del idioma inglés en una institución educativa pública, Villa el Salvador, 2022. Tuvo un enfoque cuantitativo, tipo básico, diseño no experimental, correlacional causal de corte transversal. La población censal fue de 70 estudiantes; se empleó un cuestionario para la variable materiales audiovisuales, y una evaluación para la variable aprendizaje del idioma inglés, instrumentos validados mediante juicio de expertos y alta confiabilidad. Se manejó la prueba ordinal de chi cuadrado para determinar la influencia entre variables, y el Pseudo Cuadrado de Nagelkerke para la estimación de la varianza de la variable dependiente sobre la independiente. El resultado obtenido fue que los materiales audiovisuales influyen en el aprendizaje del idioma inglés, por lo que el puntaje Wald fue de 8,117 al ser mayor de 4 es el punto de corte para el modelo de análisis siendo reforzado por p=0,004< a 0,05. En conclusión, los materiales audiovisuales influyen significativamente en el aprendizaje del idioma inglés en una institución educativa pública, Villa el Salvador, 2022

Medios y materiales audiovisuales y el rendimiento académico en el área de C.T.A. de los estudiantes de secundaria de la I.E. Fe y Alegría N° 37 - Montenegro, 2014

El presente trabajo de investigación Medios y materiales audiovisuales y el rendimiento académico en los estudiantes de secundaria del I.E. Fe y Alegría N 37, Montenegro - San Juan de Lurigancho tiene como objetivo sustancial determinar la relación que existe entre los medios y materiales audiovisuales y el rendimiento académico en el área de C.T.A., de los estudiantes de secundaria de la Institución antes mencionada. El tipo de estudio fue no experimental de corte transversal, descriptivo y correlacional. La muestra elegida fue de 300 estudiantes de secundaria de la I.E. Fe y Alegría N 37 – Montenegro, San Juan de Lurigancho, el instrumento fue el cuestionario acerca de los medios y materiales audiovisuales y para el rendimiento académico se utilizó el promedio del acta de notas. El resultado obtenido señaló que se puede afirmar con un Rho de Spearman de 0,714 y un 0.000< 0.05, la afirmación que los medios y materiales audiovisuales repercuten significativamente en el rendimiento académico de los estudiantes del curso de C.T.A.; representando una alta asociación entre ambas variables

Afectación de la intimidad en el delito de difusión de imágenes, materiales audiovisuales o audios con contenido sexual – Distrito Sullana

La investigación titulada “Afectación de la intimidad en el delito de difusión de imágenes, materiales audiovisuales o audios con contenido sexual – Distrito Sullana”; es un trabajo de tipo descriptivo; cuyo diseño de investigación es no experimental. El problema de investigación se plasma con la interrogante ¿Existe una afectación del derecho a la intimidad en el delito de difusión de imágenes, materiales audiovisuales y audios con contenido sexual? La hipótesis planteada es que si existe una correcta regulación del delito de difusión de imágenes, materiales audiovisuales o audios de contenido sexual, se evitaría la afectación de la intimidad. Este delito reprime las intromisiones que se generan debido a la tecnología tutelando el bien jurídico de la intimidad; sin embargo, este precepto legal es muy limitado en el reproche penal y en sus circunstancias, provocando impunidad en conductas merecedoras de una pena. La presente investigación tiene como objetivo general determinar si existe una afectación de la intimidad en el delito de difusión de imágenes, materiales audiovisuales o audios con contenido sexual. Para la recolección de los datos, se utilizó el instrumento consistente en un cuestionario, realizado a los Fiscales Penales del Distrito de Sullana, obteniéndose como resultado más relevante que existe un incorrecta redacción del delito de difusión de imágenes, materiales audiovisuales o audios con contenido sexual, en lo concerniente a la protección del bien jurídico a la intimidad, propio del vacío legal existente. Se concluyó que existe una afectación de la intimidad en la regulación del delito de difusión de imágenes, materiales audiovisuales o audios con contenido sexual; debido a que no se reprocha penalmente al sujeto que obtiene de manera ilícita el contenido sexual; generándose que el hecho concurra en atípico y como consecuencia se vulnere el derecho a la intimidad

Materiales audiovisuales en la expresión oral en inglés de los estudiantes de una institución educativa privada, Huaura, 2022

La investigación Materiales audiovisuales en la expresión oral en inglés de los estudiantes de una institución educativa privada, Huaura, 2022, tuvo como objetivo determinar la influencia de los materiales audiovisuales en la expresión oral en inglés. La metodología fue de tipo básica, nivel explicativo, de enfoque cuantitativo y diseño no experimental, correlacional causal de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 72 estudiantes a quienes se les aplicó un cuestionario acerca de los materiales audiovisuales y un test de expresión oral en inglés válidos y confiables (del Alfa = 0,850 y Kr = 0,873) indicando una confiabilidad para su aplicación. Se empleó la prueba de chi- cuadrado para determinar la influencia entre las variables de estudio, así también Pseudo Cuadrado de Nagelkerke para estimar la varianza de una variable dependiente sobre otra independiente, llegando a la siguiente conclusión: Los materiales audiovisuales influyen en la expresión oral de forma media (%Pseudo R cuadrado de Nagelkerke = 23,8%), por cuanto el puntaje Wald de 15,374 es mucho mayor de 4 que viene a ser el punto de corte para el modelo de análisis y es reforzado por p = 0,000 < a 0.05 que permite el rechazo de la hipótesis nula