Multimedia Annotation Interoperability Framework

Multimedia systems typically contain digital documents of mixed media types, which are indexed on the basis of strongly divergent metadata standards. This severely hamplers the inter-operation of such systems. Therefore, machine understanding of metadata comming from different applications is a basic requirement for the inter-operation of distributed Multimedia systems. In this document, we present how interoperability among metadata, vocabularies/ontologies and services is enhanced using Semantic Web technologies. In addition, it provides guidelines for semantic interoperability, illustrated by use cases. Finally, it presents an overview of the most commonly used metadata standards and tools, and provides the general research direction for semantic interoperability using Semantic Web technologies

Text-based approaches for non-topical image categorization

The rapid expansion of multimedia digital collections brings to the fore the need for classifying not only text documents but their embedded non-textual parts as well. We propose a model for basing classification of multimedia on broad, non-topical features, and show how information on targeted nearby pieces of text can be used to effectively classify photographs on a first such feature, distinguishing between indoor and outdoor images. We examine several variations to a TF*IDF-based approach for this task, empirically analyze their effects, and evaluate our system on a large collection of images from current news newsgroups. In addition, we investigate alternative classification and evaluation methods, and the effects that secondary features have on indoor/outdoor classification. Using density estimation over the raw TF*IDF values, we obtain a classification accuracy of 82%, a number that outperforms baseline estimates and earlier, image-based approaches, at least in the domain of news articles, and that nears the accuracy of humans who perform the same task with access to comparable information

Master of Arts

thesisThis study examines silence in rural and national newspaper coverage of oil and natural gas fracking. Silence in public discourse reflects and shapes public discourse about the valuing of land. Silence about fracking may create and allow gaps where environmental and human health concerns are unequally considered in public news conversation. Fracking is a process of oil and gas extraction found in many rural communities, including an eastern Utah community called the Uinta Basin. While the safety and environmental impacts of fracking are avidly debated in neighboring states, such as Colorado and Wyoming, there is limited local news coverage or controversy surrounding the issue in the Basin, where local and federal policy makers, oil and gas companies, and fracking opponents are defining the parameters of future natural resource extraction and land use. A corpus of 91 New York Times articles and 63 articles from two rural papers, The Uintah Basin Standard and The Vernal Express, published over a 1-year period from April 1, 2012-April 1, 2013, is compared to identify topics, arguments, and themes covered and to identify stakeholder silences and the voices speaking on the issue. Interviews with local journalists are conducted to explore how particular geography, personal standpoint, and production processes may influence characterizations and silence about fracking. Local journalists articulate strategies for negotiating a personal and professional relationship with silence and offer insights into the complex process of message construction and silence negotiation. Identification of gaps and silences in the national and local conversation on fracking highlights differences in the valuing and use of natural resources. Like language, silence in public discourse can strategically and powerfully communicate and impact the negotiation and valuing of land. Silence is apparent in topical omission, simplification, and amplification of some aspects of oil and natural gas fracking over others. A complex and critical look at the role that linguistic absences play in facilitating particular actions with the land may offer ideas toward greater collaborative efforts to forestall environmental mistreatment and open areas for discussion and further consideration of natural resources for a variety of interested stakeholders

The effect of visual metaphor on advertising response: an integrative framework

This thesis contributes toward the better understanding of the use and effect of visual metaphor in print advertising through an integrative framework. Two overall research questions are answered in this context. Firstly, why is visual metaphor in advertising such an important phenomenon that is worth further research? Secondly, how does visual metaphor engage the consumer and elicits favorable responses to different print advertisements? Two studies were conducted to answer these questions. Study one, a content analysis on 320 print advertisements answered the first overall research question. This study provided a comprehensive assessment of the use of visual metaphor in print advertising. Results showed that visual metaphor is strongly present in print advertising and that this presence shows an increasing trend over time. Study two answered the second overall research question through two experiments. The first experiment compared the effect of different types of visual metaphor on different consumer responses. Results from this experiment showed that replacement metaphor had the most positive effect on effectiveness of the ad. Furthermore, replacement metaphor together with fusion metaphor had the most positive effect on attitude toward the brand and purchase intention. Verbo-pictorial metaphor on the other hand scored the lowest with regards to its effect on the three aforementioned responses. The effect of replacement metaphor on effectiveness of the ad, attitude toward the brand and purchase intention was positively mediated through elaboration and subjective ad comprehension. Objective ad comprehension also positively mediated the effect of replacement metaphor but only on effectiveness of the ad and purchase intention. The same results applied to verbo-pictorial metaphor. However, the mediation effects in this case were negative. Findings, also uncovered that ads that compare two metaphorical objects which are conceptually similar particularly in terms of their functional characteristics are better comprehended. Therefore, a specific visual structure may vary in its effect and hence effectiveness depending on the nature and character of this conceptual similarity as perceived by consumers. The second experiment tested the moderating effect of ad viewing time on consumer response to visual metaphor in advertising. Results, however, did not support the hypothesis related to this moderating effect. Finally, comparing the content analysis and experimental findings provides valuable insights for advertising practitioners. Practitioners can better frame their advertisements and make more effective use of the different types of visual metaphor for this purpose. Therefore, this thesis has also important practical implications

Англійська мова для навчання і роботи. Т. 3. Дискусії та презентації

Розглянуто всі види діяльності студентів з вивчення англійської мови, спрямовані на розвиток мовної поведінки, необхідної для ефективного спілкування в академічному та професійному середовищах. Містить завдання і вправи, типові для різноманітних академічних та професійних сфер і ситуацій. Структура організації змісту – модульна, охоплює певні мовленнєві вміння залежно від мовної поведінки. Даний модуль має на меті розвиток у студентів умінь і навичок академічного і професійно-орієнтованого мовлення, необхідних для участі в дискусіях, семінарах, конференціях та при підготовці й проведенні презентацій (виступів-доповідей). Зразки текстів – автентичні, містять цікаву та актуальну інформацію із загальнонаукової та професійної тематики. Ресурси для самостійної роботи (частина ІІ) включають завдання та вправи для розвитку словникового запасу та розширення діапазону функціональних зразків, необхідних для виконання певних функцій, та завдання, які спрямовані на організацію самостійної роботи студентів. За допомогою засобів діагностики (частина ІІІ) студенти можуть самостійно перевірити засвоєння навчального матеріалу та оцінити свої досягнення. Граматичні явища і вправи для їх засвоєння наводяться в томі 5. Призначений для студентів технічних університетів гірничого профілю. Може використовуватися для викладання вибіркових курсів англійської мови, а також у самостійному вивченні англійської мови викладачами, фахівцями і науковцями різних інженерних галузей

English for Study and Work

Подано всі види діяльності студентів з вивчення англійської мови, спрямовані на розвиток мовної поведінки, необхідної для ефективного спілкування в академічному та професійному середовищах. Містить завдання і ситуації, типові для різноманітних академічних та професійних сфер. Структура організації змісту – модульна, охоплює певні мовленнєві вміння залежно від мовної поведінки. Даний модуль має на меті розвиток у студентів умінь і навичок академічного і професійно- орієнтованого мовлення, необхідних для участі в дискусіях, семінарах, конференціях та при підготовці й проведенні презентацій (виступів-доповідей). Зразки текстів – автентичні, містять цікаву та актуальну інформацію з загальнонаукової та професійної тематики. Ресурси для самостійної роботи (Частина ІІ) містять завдання та вправи для розвитку словникового запасу та розширення діапазону функціональних зразків, необхідних для виконання певних функцій, та завдання, які спрямовані на організацію самостійної роботи студентів. За допомогою засобів діагностики студенти можуть самостійно перевірити засвоєння навчального матеріалу та оцінити свої досягнення. Наводяться граматичні явища і вправи для їх засвоєння. Призначений для студентів технічних університетів гірничого профілю. Може використовуватися для викладання вибіркових курсів з англійської мови, а також для самостійного вивчення англійської мови викладачами, фахівцями і науковцями різних інженерних галузей