Do students understand inflation?

Money illusion was for a long time believed by most economists to be non-existent, despite previous large support for it, because it did not fit the neo-classical model of the rational individual. Using a survey to test students’ understanding of inflation as proxy for money illusion, this thesis aims to establish the existence of money illusion and develop an understanding of why some students exhibit better understanding of inflation than others. Based on a sample of 275 university students, most of them on their first year, I find strong support for the hypothesis that students in general do not understand inflation beyond its definition. Knowing the definition of inflation is not enough to exhibit a deeper understanding. I find that studying economics or having previously taken courses in national economics at a university introductory level is not enough to significantly improve students’ understanding of inflation. My results also confirm the existence of money illusion in support of previous studies on the topic

The trainer profession in equestrian sports : needs of competence and training course.

Tränare är idag framför allt skickliga på att rida och undervisa ryttare i ridning. I denna studie framkommer flera kompetensområden som efterfrågas av ryttare hos tränare. För att ridsporten och tävlingsverksamheten i Sverige ska fortsätta utvecklas är det en fördel om de utbildningar som kan leda fram till en tränarroll överensstämmer innehållsmässigt med vad ryttare efterfrågar hos sin tränare. Syftet med studien var att kartlägga tränares yrkeskompetens från utbildning, samt ställa det i relation till marknadens behov av kunskap från tränarkåren utifrån befintlig forskning. Vilket leder till frågeställningarna: Hur ser kompetensbehovet hos tränare ut, utifrån befintlig forskning inom området? Och vilket innehåll finns i de utbildningar som idag kan leda fram till en tränarroll? Via befintlig forskning och litteratur samt personlig kommunikation via telefonsamtal har resultatet i denna litteraturstudie framställts. Berörda områden innefattar pedagogik, coaching och ridundervisning, hästutbildning och innehåll i utbildningarna som kan leda fram till en tränarroll. I resultatet syns en koppling mellan flera av de tidigare studierna gällande efterfrågad kompetens hos tränare och nya metoder att undervisa ryttare, där pedagogik och hästkunskap är eftertraktade ämnen. Efterfrågan av coaching som metod i ridundervisningen är framträdande genom flera studier. Ryttare önskar mer tid att diskutera ridning och hästvälfärd med sin tränare. Att ha en dialog mellan tränare, ryttare och häst anses viktigt. Vidare förväntas tränare även ha en rad andra kunskaper, bland annat om idrottspsykologi och mental träning. Utbildningarna som kan leda fram till tränarrollen är idag delvis lika varandra i avseende om vilka ämnen de innehåller. Tränarutbildningen och Hippologprogrammet innehåller båda kurser som omfattar pedagogik, hästkunskap och företagsekonomi samt andra ämnen inriktade mot hästverksamhet vilka motsvarar kompetensområden ryttare efterfrågar hos tränare. Slutsatsen är att utbildningarna till stor del möter ryttares efterfrågan av kompetens hos tränare. Tränarutbildningen och Hippologprogrammet innehåller ett varierat utbud av kurser vilka innefattar bland annat pedagogik som är den mest efterfrågade kompetensen hos tränare av ryttare, följt av hästkunskap som även det är en efterfrågad kompetens. I vilken omfattning hästkunskap är efterfrågat är inte lika tydligt som efterfrågan av pedagogisk kunskap, vilket kan vara ett område att forska vidare på. Det coachande förhållningssättet börjar växa fram i ridsporten och lika så i utbildningarna som kan leda fram till tränarrollen. Enstaka kurser och föreläsningar i coachning ingår i utbildningarna men kan i framtiden eventuellt behöva ökas i omfattning i takt med att undervisningsmetoderna i ridsporten utvecklas. Vidare forskning om relationen mellan tränare, ryttare och häst behövs för att utveckla undervisningsmetoderna och utbildningarna vidare.Trainers today are especially skilled at riding and teaching riding. In this study, several competence areas emerge that are requested by riders from trainers. For equestrian sports and competitions in Sweden to continue to develop, it is an advantage if the education that can lead to a trainers’ role corresponds in terms of content with what riders’ request in terms of knowledge from their trainer. This study contains the trainer education that is available through the Swedish Equestrian Federation and the Equine Science - Bachelor's program that goes under the Swedish University of Agricultural Sciences as ways to become a trainer. The purpose of the study was to map trainers’ professional competence from their education and to place it in relation to the market's need for knowledge from the trainer staff, based on existing research. What does the need of competence in trainers look like, based on previous research? What content is there in the educations that can lead to a trainer’s role today? The results of this literature study have been produced via existing research and literature. The result shows a connection between several of the previous studies regarding requested competence in trainers and new methods of teaching riders, where pedagogy and knowledge about horse welfare are sought-after subjects. Coaching as a form of teaching in riding lessons is also prominent through several studies. Riders want more time to discuss riding and horse welfare with their trainer. Having a dialogue between trainer, rider and horse is considered important. Furthermore, trainers are also expected to have several other knowledges, including sports psychology and mental training. The educations that can lead to becoming a trainer are a lot like each other in forms of subjects. The trainer education as well as the Equine Science - Bachelor's program contains pedagogy, knowledge of horses and economy along other subjects that involves the horse industry. These subjects answer well to the requests riders have in form of knowledge from their trainer. The conclusion is that the educations largely meet riders' requests of skills from coaches. The trainer education and the Equine Science - Bachelor's program contain a varied range of courses including pedagogy, which is the most requested competence among trainers of riders, followed by horse knowledge, which is also a requested competence. To which extent knowledge of horses are requested is not as clear as the requested competence of pedagogy and could use further research. The coaching approach is beginning to emerge in equestrian sports and as well as in the educations that can lead to a trainer role. Individual courses and lectures in coaching are included in educations but may in the future possibly need to be increased as the teaching methods in equestrian sports develops. Further research on the relationship between trainer, rider and horse is necessary to further develop the teaching methods and the educations

Grundandet av ett företag inom hästsportbranschen : En studie om val av verksamhetsform

Hästsporten i Finland ökar konstant och därför ökar också behovet av hästsportsaffärer. Syftet med arbetet är att undersöka möjligheten att grunda ett lönsamt företag inom branschen. Arbetet utförs som ett praktikfall där två olika verksamhetsformer, butik gentemot butiksbil, analyseras med hjälp av modeller för kapitalbindning och materialflöde. Arbetet har gjorts utgående från teori, egna erfarenheter samt antagna värden. Det framgår i detta praktikfall att det är mer lönsamt att grunda en butik i Östra Nyland istället för en butiksbil. Arbetet fungerar som ett hjälpmedel då man grundar ett företag inom hästsportbranschen.Equestrian sports are constantly increasing in Finland and therefore the need for equestrian shops is also increasing. The purpose of this study is to explore the possibility of establishing a profitable company in the industry. The study is performed as a case study where a shop and a moving shop are compared in order to work as an equestrian shop. These two kinds of shops are analyzed using the models for capital and material flow. The study has been made on the basis of theory, personal experiences and assumed values. It appears in this case study that it is more profitable to establish a shop in Eastern Uusimaa than to establish a moving shop driving around Finland. The study can be used as a tool for establishing a company in the equestrian industry

Lantbruksbokföring : Introduktion till lantbruksbokföring för tradenomer

I mitt examensarbete har jag valt att skriva en introduktion till lantbruksbokföring. Målet är att en tradenom som arbetar med bokföring bättre skall förstå och kunna arbeta med lantbruksbokföring. Examensarbetet är skrivet ur bokföringsperspektiv. Jag har valt att ingående behandla jordbruksbokföring och skriva litet mera ytligt om skogsbruksbokföring. Ett kapitel tar upp företagsbokföring i korthet. I examensarbetet beskrivs skillnader och likheter mellan lantbruksbokföring och företagsbokföring utgående från företagsbokföringen. Eftersom tradenom utbildningen endast tar upp de olika företagsformernas bokföring. Undersökningsmetoden i arbetet är en djupgående intervju med en bokförare som arbetar med och har flera års erfarenhet av bokföring för både företag och lantbruk. Den person som jag intervjuade har avlagt agronom examen.Opinnäytetyössäni olen laatinut maatalouskirjanpidon johdannon tradenomille, joka työssään joutuu tekemisiin maatalouden kirjanpidon kanssa. Olen perehtynyt perusteellisesti maatalouden kirjanpitoon ja jonkin verran metsätalouden kirjanpitoon. Työhön sisältyy myös lyhyt luku yrityskirjanpidosta. Opinnäytetyössäni tarkastelen myös maatalous- ja yrityskirjanpidon eroja ja yhtenäisyyksiä, yrityskirjanpidon näkökulmasta. Halusin kirjoittaa yrityskirjanpidon näkökulmasta, koska tradenomi koulutuksessa otetaan esiin ainoastaan eri yritysmuotojen kirjanpito. Tutkimusmenetelmäksi valitsin haastattelun. Haastattelin kirjanpitäjää, jolla on monen vuoden työkokemus sekä maatalous- että yrityskirjanpidosta. Saadakseni hieman toisenlaisen näkökulman opinnäytetyöni aiheesta valitsin haastateltavaksi henkilön, jolla on agronomin tutkinto.This thesis is an introduction to agricultural bookkeeping intended for bachelors of Business Administration who work with agricultural bookkeeping. The purpose of the work is to help persons with a background and training in company bookkeeping to understand agricultural bookkeeping. Agricultural bookkeeping is presented thoroughly, forestry bookkeeping is dealt with in less detail. There is also a chapter which explains company bookkeeping briefly. This work also points out differences and similarities between agricultural and company bookkeeping, from the company bookkeeping point of view. This approach was chosen because the introduction is specially written for bachelors of Business Administration and their education contains only the bookkeeping for different types of companies. As the method of investigation I have chosen an interview with a bookkeeper, who has been working with both agricultural and company bookkeeping for many years

Gerillamarknadsföring : För rekrytering av studenter

En låg marknadsföringsbudget är ett faktum i dagens läge då det råder en hög konkurrens inom högskolemarknaden. Eftersom de flesta marknadsföringsmetoder kräver en stor budget så har mindre företag inte alltid möjlighet till en tillräckligt synlig marknadsföring. Gerillamarknadsföring erbjuder en synlig marknadsföring med en låg budget, det enda som krävs är en stor insats och kreativitet. Syftet med arbetet är att få bachelor studenter rekryterat till yrkeshögskolan Arcada samt att utreda effekten med en gerillamarknadsföringskampanj. Men även att utreda ifall gerillamarknadsföring är något som passar min uppdragsgivare i rekryteringssyfte samt inriktning på målgrupp. Undersökningen har avgränsats genom att endast undersöka ett svenskt gymnasium inom huvudstadsregionen även om Arcadas målgruppsmarknad befinner sig inom ett bredare område. Undersökningen kommer enbart att fokusera sig på de svenska och internationella bachelorstudernaden och lämnar såväl masterutbildningarna utanför. För att förverkliga syftet har jag studerat teori om gerillamarknadsföring samt gjort en undersökning för den definierade målgruppen. Undersökningen har visat målgruppens åsikter och attityder gällande gerillamarknadsföring och hur denna passar in på yrkeshögskolan Arcada. Resultaten visade sig vara positiva och kunde eventuellt användas av uppdragsgivaren. Med hjälp av teorin samt undersökningen lyckades jag få en heltäckande uppfattning om vad gerillamarknadsföring handlar om, hur en sådan kampanj byggs upp samt hur denna typ av marknadsföring passar in på min uppdragsgivare Arcada.A low cost marketing budget is a fact in today’s world when a high concurrence in the college markets occurs. Because the majority marketing campaigns require a high budget means that the small companies doesn't have the same visibility in their marketing campaigns. Guerilla marketing makes it possible to a visible marketing with a small budget; the only thing needed is creativity and time. The purpose with this examination is to get student recruitments to Arcada and to see the possibilities with a guerilla campaign. But also to investigate this type of marketing suits my constituent in purpose of recruitment. This examination has been differentiated to only investigate one Swedish high school in the Helsinki region instead of going to other markets where Arcada has it target groups. This examination will only focus on the Swedish and international bachelor students. I've studied guerilla marketing theory and made an investigation of target group to realize the purpose. The investigation showed the target groups views of guerilla marketing and how it suited my constituent. The results turned out to be positive and could eventually be used by Arcada. I got a view of what guerilla marketing is all about, how to create a guerilla campaign and how this campaign suits Arcada based on the theory and investigation

Företagsbeskattning i Finland och Tyskland

Syftet med detta lärdomsprov är att ta reda på hur företagsbeskattningen fungerar i Finland och Tyskland. I arbetet tar jag upp olika alternativ för ett finskt företag att ta sig in på den tyska marknaden och hur de beskattas i dessa fall. I teorin tas grunderna för beskattningen av personbolag och kapitalbolag upp och några av de tyska bolagsformerna presenteras. Arbetet redogör även kort för skatteavtalet mellan Finland och Tyskland. Genom att jämföra teorin för ländernas företagsbeskattning kan man konstatera att beskattningsförfarandet skiljer en hel del mellan Finland och Tyskland. Det finns flera olika alternativ för ett finskt företag att ta de första stegen in på den tyska marknaden.The aim of this thesis is to find out how company taxation works in Finland and in Germany. I present different options for a Finnish company to enter the German market and how the Finnish company will be taxed in these cases. In the theoretical part the basics of how partnerships and corporations are taxed is explained and some of the German company forms are presented. The outlines of the tax agreement between Finland and German are clarified. By comparing the taxation of companies in both countries I can conclude that the taxation procedure differs a lot in Finland and Germany. There are many ways for a Finnish company to take their first step into the German market