La violencia familiar colombiana en la literatura científica

103 páginasPartiendo del objetivo de describir y analizar la producción académica sobre violencia intrafamiliar en Colombia entre 2016 y 2018; se adelantó un estudio cualitativo de diseño análisis bibliométrico que revisó investigaciones productos de centros de investigación y centros de formación de investigadores de Bogotá, Colombia. Entre los hallazgos de la exploración de 85 documentos, se identificaron dos categorías: violencia física y violencia psicológica; esta última predomina en las investigaciones analizadas. Un hallazgo a destacar tiene que ver con la relación entre violencia intrafamiliar y conflicto armado en la que además de evidenciar a la familia como víctima de la violencia, muestra la manera como este fenómeno permea el sistema familiar quebrantando su equilibrio

Desarrollo integral, cuidado y protección de los niños y niñas de las modalidades de primera infancia del ICBF en el municipio de Sincelejo /

Un CD- Rom (2.944KB) ; 12 cmLa pasantía “Desarrollo Integral, cuidado y protección de los niños y niñas de las modalidades primera Infancia del ICBF en el municipio de Sincelejo”, contribuyó en el fortalecimientos de los procesos de planificación e intervención en el área de promoción y prevención del Centro Zonal Sincelejo, logrando a través de la asistencia técnica brindada a las Entidades administradoras de servicios-EAS el mejoramiento de la atención de más de 5.381 niños y niñas beneficiarios en primera infancia. El trabajo.PregradoTrabajador SocialTrabajo de grado(Trabajador Social) --Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Trabajo Social. Pasantía. Sincelejo, 2017

Análisis documental de la Política Pública de Infancia y Adolescencia desde el Ordenamiento Institucional y el Accionar del Estado

The documentary review and e-literature, to substantiate theoretically the investigation "Operation of the Public Policy for Early Childhood, childhood and adolescence in the municipalities of Sincelejo, Corozal and Buenavista" and that is explicit in the municipal development plans, gave rise to this article, in     which there is an analysis about conceptual referents, strategies and actions that guide the formulation, implementation, and evaluation at the national, departmental and local. Refers to characteristics and particularities of the public policy and the actions of the State as the guarantor of the rights of children and adolescents, in the framework of Colombian law and the provisions set forth in the international treaties.La revisión documental y bibliográfica, para fundamentar teóricamente la investigación “Funcionamiento de la Política Pública de Primera Infancia, Infancia y Adolescencia en los municipios de Sincelejo, Corozal y Buenavista” y, que se explícita en los planes de desarrollo municipales, dio origen al presente artículo, en el cual se hace un análisis acerca de referentes conceptuales, estrategias y acciones que orientan    su formulación, implementación y evaluación en el ámbito nacional, departamental y local. Se alude a características y particularidades de la política pública y el accionar del Estado como garante de los derechos de la infancia y la adolescencia, en el marco de la normatividad colombiana y lo que establecen los tratados internacionales. Además, se hacen algunas inferencias de la aplicabilidad de la política en los municipios estudiados, en consonancia con lo que expresa sus objetivos en cuanto a derechos y garantías, en aras de favorecer su calidad de vida y concretizar el lema “asegurar a los niños y adolescentes sus derechos es ampliar las oportunidades en la sociedad, es posibilitar su desarrollo  integral”

Aportes del trabajo social a la Fundación Niños del Futuro para la intervención de los niños, niñas y adolescentes víctimas de explotación laboral y violación de los derechos fundamentales, en el municipio de Montelíbano, Cordoba.

La importancia de esta sistematización radica principalmente en el hecho de hacer visible la realidad que vive el Municipio de Montelíbano en el departamento de Córdoba, en torno a su población infantil, donde la problemática de explotación y abuso laboral que viven los niños, niñas y adolescentes es creciente, recurrente y manifiesta de distintas formas y maneras, además en diferentes actividades laborales, económicas y comerciales, en estas zonas es común encontrar menores vendiendo boletas, cuidando carros, lavando motos y en trabajos forzados como la minería de materiales de construcción, situación que crece silenciosamente con el paso de los días (Norato, 2015). Se busca entonces con el presente estudio destacar los distintos aportes que desde el Trabajo Social, se hacen a dicha problemática de explotación laboral para contrarrestar de manera efectiva su crecimiento en el municipio de Montelíbano. Es importante para la Fundación Niños con Futuro este proceso de sistematización el cual les permitirá tener una mirada externa frente a sus intervenciones desde el trabajo social, además será el instrumento con el cual la fundación podrá leerse, reconfigurarse y reconocer los aciertos y desaciertos durante su proceso de intervención. Así mismo, es de destacar la importancia que tiene para la comunidad académica del área de Trabajo Social, el documentar, estudiar, analizar y sistematizar las intervenciones realizadas con este tipo de población en situación de trabajo infantil; las cuales den cuenta de los procesos, estrategias y actividades que desarrollan las entidades como el ICBF y la Fundación Niños del Futuro para la intervención a niños, niñas y adolescentes víctimas de explotación laboral, esto como gran aporte teórico a los profesionales sociales que intervienen en dichas realidades. Además de esto esta sistematización visibilizará algunos derechos vulnerados en la población infantil y como desde las intervenciones del área de trabajo social estos pueden ser restituidos de una forma integral lo cual promueva la vida digna y la sana convivencia en pro del desarrollo social del municipio de Montelíbano Córdoba. Esta sistematización es conveniente, porque se puede visibilizar el trabajo infantil y la manera en la que es abordado desde el trabajo social. Se beneficiará la fundación, ya que no cuenta con una sistematización de sus procesos, además la comunidad de profesionales de Trabajo Social que vayan a trabajar este tema. También sugiere como intervenir adecuadamente esta población además de mostrar el trabajo de la fundación. Esta sistematización es viable puesto que hay la disponibilidad de la fundación para realizarla.Corporación Universitaria Minuto de Dio

Aportes del trabajo social a la Fundación Niños del Futuro para la intervención de los niños, niñas y adolescentes víctimas de explotación laboral y violación de los derechos fundamentales, en el municipio de Montelíbano, Cordoba.

La importancia de esta sistematización radica principalmente en el hecho de hacer visible la realidad que vive el Municipio de Montelíbano en el departamento de Córdoba, en torno a su población infantil, donde la problemática de explotación y abuso laboral que viven los niños, niñas y adolescentes es creciente, recurrente y manifiesta de distintas formas y maneras, además en diferentes actividades laborales, económicas y comerciales, en estas zonas es común encontrar menores vendiendo boletas, cuidando carros, lavando motos y en trabajos forzados como la minería de materiales de construcción, situación que crece silenciosamente con el paso de los días (Norato, 2015). Se busca entonces con el presente estudio destacar los distintos aportes que desde el Trabajo Social, se hacen a dicha problemática de explotación laboral para contrarrestar de manera efectiva su crecimiento en el municipio de Montelíbano. Es importante para la Fundación Niños con Futuro este proceso de sistematización el cual les permitirá tener una mirada externa frente a sus intervenciones desde el trabajo social, además será el instrumento con el cual la fundación podrá leerse, reconfigurarse y reconocer los aciertos y desaciertos durante su proceso de intervención. Así mismo, es de destacar la importancia que tiene para la comunidad académica del área de Trabajo Social, el documentar, estudiar, analizar y sistematizar las intervenciones realizadas con este tipo de población en situación de trabajo infantil; las cuales den cuenta de los procesos, estrategias y actividades que desarrollan las entidades como el ICBF y la Fundación Niños del Futuro para la intervención a niños, niñas y adolescentes víctimas de explotación laboral, esto como gran aporte teórico a los profesionales sociales que intervienen en dichas realidades. Además de esto esta sistematización visibilizará algunos derechos vulnerados en la población infantil y como desde las intervenciones del área de trabajo social estos pueden ser restituidos de una forma integral lo cual promueva la vida digna y la sana convivencia en pro del desarrollo social del municipio de Montelíbano Córdoba. Esta sistematización es conveniente, porque se puede visibilizar el trabajo infantil y la manera en la que es abordado desde el trabajo social. Se beneficiará la fundación, ya que no cuenta con una sistematización de sus procesos, además la comunidad de profesionales de Trabajo Social que vayan a trabajar este tema. También sugiere como intervenir adecuadamente esta población además de mostrar el trabajo de la fundación. Esta sistematización es viable puesto que hay la disponibilidad de la fundación para realizarla.Corporación Universitaria Minuto de Dio

Modelo de transiciones exitosas en la primera infancia de la Fundación BanColombia : todos los niños y niñas transitan y los entornos se articulan para acogerlos. Guía de acompañamiento para su implementación

Desde el año 2013 la Fundación BanColombia ha liderado en Colombia el proyecto de “Modelo de Transiciones Exitosas: todos los niños transitan, los contextos se articulan para acogerlos”, para lo cual en el piloto se focalizaron 1.000 niños, sus familias y los agentes educativos en el municipio de Itagüí, constituyéndose en el primer proceso concreto de implementación de un proyecto del tema de transiciones en Colombia. En el 2014, en coherencia con los objetivos misionales de la Fundación, ésta emprendió la expansión del modelo al municipio de Sincelejo y a trece municipios de departamento de Cundinamarca, y en el 2015 a otras regiones del país con el fin de generalizar la experiencia y aportar a la profundización de la política pública de primera infancia en el país. El documento se enmarca dentro de dicho proyecto y va dirigido a los equipos de profesionales que actualmente lo implementan, así como a tomadores de decisión de organizaciones e instancias del Estado, comprometidos con el tema de las transiciones de primera infancia. Pretende ser un referente de orientación para el abordaje teórico y metodológico de una propuesta de intervención. Propuesta que se viene desarrollando con la perspectiva de irse estructurando y probando para el planteamiento final de un modelo para transiciones exitosas. Está estructurado en cuatro capítulos. El primero presenta los principales antecedentes sobre el tema de transiciones en la primera infancia. El segundo capítulo aborda los fundamentos teóricos, concretamente el del modelo de ecología humana de Bronfenbrenner, así como los conceptos claves que se deben tener en cuenta para su implementación. El tercer capítulo se centra en los componentes planteados para el proyecto de transiciones fundamentado en el modelo de ecología humana; describiendo cada una de fases del proceso. Finalmente en el cuarto capítulo se presentan las directrices generales de orden práctico, para su implementación. Dado su carácter, en este capítulo final se especifican los cómos, a partir de las experiencias desarrolladas en el pilotaje y primera expansión, haciendo especial énfasis en su carácter de referente orientador; pues serán las características de los niños, demás actores y sus contextos, los que darán las bases para que desde una construcción participativa de todas las partes interesadas en el proceso, se adecuen o generen los mecanismos y estrategias más pertinentes. Al final del documento se remite a los anexos digitales en los que se encontrarán entre otros, los instrumentos y los protocolos correspondientes a las fases, con especificaciones mucho más detalladas de cómo proceder para la implementación correspondiente

Diagnóstico del trabajo infantil para siete municipios del departamento de Risaralda

El Trabajo Infantil en el panorama internacional se encuentra enmarcado en factores que están determinados por una realidad estructural, la cual responde a lógicas y crisis de orden social, político, económico y cultural en las diferentes sociedades del mundo, estando determinado por el aumento del desempleo, la pobreza y la exclusión social producto de las políticas económicas, sociales y culturales propuestas por el consenso de Washington

Competencias parentales y recursos comunitarios para el desempeño escolar

RESUMEN: La presente investigación tuvo como objetivo principal analizar las competencias parentales y los recursos comunitarios e institucionales que utilizan los cuidadores de un niño, como posibilitadores del desempeño escolar, en una familia beneficiada por la fundación Aeiotú del programa Buen Comienzo de Medellín, Colombia. Se empleó una metodología de estudio de caso desde un enfoque cualitativo. Algunos de los resultados, resaltan la importancia de las competencias vinculares y protectoras en función de un adecuado desarrollo emocional y social en el infante. En conclusión, la madre como cuidadora principal, con el apoyo de las redes sociales y los recursos de la comunidad, tiene mayores posibilidades de interacción con las instituciones, quienes permiten la información pertinente a la salud, la programación de actividades familiares o escolares, o el envío de recursos alimentarios necesarios para un adecuado desarrollo de los niños y niñas en una familia; así mismo, el rol de las agentes educativas, es un pilar en el fortalecimiento de las redes sociales comunitarias y de la familia, ya que permiten una mayor articulación de los procesos de intervención enfocados en el desarrollo integral infantil.ABSTRACT: The main objective of this research was to analyze the parental competences and the community and institutional resources used by the caregivers of a child, as enablers of school performance, in a family benefited by the Aeiotú foundation from the Buen Comienzo program in Medellín, Colombia. A case study methodology was used from a qualitative approach. Some of the results highlight the importance of bonding and protective competences based on an adequate emotional and social development in the infant. In conclusion, the mother as main caregiver, with the support of social networks and community resources, has greater possibilities of interaction with institutions, which allow information relevant to health, the programming of family or school activities, or sending food resources necessary for the proper development of children in a family; likewise, the role of educational agents is a pillar in the strengthening of community and family social networks, since they allow for greater articulation of intervention processes focused on comprehensive child development

Análisis de las pautas de socialización con las madres comunitarias del municipio de chino y reconstrucción de la esfera afectiva en la relación con los niños a partir de una propuesta de interacción

Presentamos aquí un modelo de intervención socio-afectiva, que mejoran las relaciones interpersonales que se dan al Interior delos hogares del ICBF, por considerar determinante, la manera como vivencian y transmiten el afecto las madres comunitarias y las familias de los niños que asisten a éstos hogares, ya que es factor esencial en la formación social de nuestras futuras generaciones. Los niños que asisten a estos hogares tiene edades que oscilan entre 2 y 6 años; considerada esta como la etapa más importante de su desarrollo donde las deprivaciones de cualquier índole, pueden afectar gravemente y proporcionan desequilibrios en su vida adulta. La propuesta surge, porque, cuanto más temprano se intervenga para que el desarrollo de los niños se promueva, en su dimensión biopsicosocial, más rápidamente se lograrán recuperar las carencias a que se vea sometido, dependiendo del tiempo y duración de las mismas. En suma, el afecto, entendidas como las manifestaciones de cariño mutuo, ternura, respeto, responsabilidad, comunicación, comprensión y la forma en que éste se socializa, al interior de las familias y en la comunidad nos llevará a brindar condiciones óptimas de vida para todos, especialmente a los niños de los sectores marginados de Chimú y por qué no de Colombia

Primer congreso internacional todos ponemos: aportes a la construcción social de la infancia

La cuestión que nos convoca hoy, es la pregunta acerca de qué aportamos a la construcción social de la infancia. Y nosotros no tenemos una respuesta, tenemos otra lista de preguntas que nos han acompañado en todo este camino, así como cientos de historias en las que probablemente estén las respuestas. Lo que está claro es que esta es una asignatura pendiente de nuestras instituciones, organizaciones o colectivos, más aún para una ciudad como Barranquilla que se erige como polo de desarrollo. Esta es una necesidad fundamental no solo para la ciudad sino para la región, determinar qué lugar y bajo qué condiciones estamos asumiendo la infancia, qué le posibilitamos los adultos y cuáles son esas miradas que corresponden a sus necesidades