Plan de mejoramiento para aumentar la cobertura en el ciclo inicial del Colegio Mixto Ciudadanos del Futuro SAS. de la localidad de Bosa

114 páginasEn el presente trabajo se propone un plan de mejoramiento, a partir de la estructura de la guía 34, con el objetivo de aumentar el número de matrículas en el primer ciclo del Colegio Mixto Ciudadanos del Futuro, de la localidad de Bosa. Durante el desarrollo de la propuesta, se analizaron las causas internas que llevaron a la necesidad de formular el plan de mejoramiento, a la vez, se precisaron las variables externas que posiblemente han afectado la disminución de estudiantes en el primer ciclo. En las técnicas de recolección de datos, se planteó una encuesta a padres y estudiantes, sobre la prestación del servicio educativo con el fin de conocer el grado de satisfacción y se analizaron los resultados de la autoevaluación institucional del año 2018

Impacto de la acreditación institucional en el fortalecimiento del proyecto educativo institucional y el factor de estudiantes en las instituciones de educación superior en el caribe colombiano. Caso: INFOTEP San Andrés Isla

Maestría en EducaciónLa acreditación institucional en términos educativos, se ha convertido en una meta en la sociedad del conocimiento mundial, es llevada a cabo con el fin de garantizar altos estándares de calidad en las funciones sustantivas de la educación superior. La investigación tiene como objeto conocer el impacto de la acreditación institucional en el fortalecimiento de las instituciones del Caribe colombiano, desde dos factores importantes: Proyecto Educativo Institucional y los Estudiantes, tomando como estudio de caso el Instituto Nacional de Formación Técnica Profesional de San Andrés Isla - Colombia. Atendiendo a los propósitos de este trabajo, se hizo aplicación de la investigación social que facilita la obtención de nuevos conocimientos acerca de la realidad social y de manera estrecha y colaborativa aplicará la investigación cualitativa teniendo en cuenta los resultados que se esperan obtener en el proceso acerca de la realidad de INFOTEP. Se recopiló información a través de revisión documental y listas de verificación, las cuales dan cuenta de las condiciones en las que se encuentran las subcategorías analizadas y brindan suficientes argumentos para realizar la propuesta de unas estrategias que con la adecuada socialización e implementación por parte de los miembros del equipo, fortalecerá la institución y permitirá que estos factores, cumplan con los criterios establecidos. Como producto se presenta el respectivo análisis e interpretación de los resultados de la investigación realizada, llegando a una serie de conclusiones y permite presentar los ajustes necesarios para mejorar los factores que fueron objeto de estudio en la institución donde se realizó el proyectoInstitutional accreditation in educational terms, has become a goal in the world knowledge society, is carried out in order to ensure high standards of quality in the substantive functions of higher education. The research aims to know the impact of institutional accreditation in strengthening the institutions of the Colombian Caribbean, from two important factors: Institutional Educational Project and Students, taking as case study the Instituto Nacional de Formación Técnica Profesional of San Andres Island - Colombia. Taking into account the purposes of this work, it was applied social research that facilitates the acquisition of new knowledge about social reality and in a close and collaborative way will apply the qualitative research taking into account the results expected to obtain in the process about of the reality of INFOTEP. Information was collected through documentary review and checklists, which give an account of the conditions in which the analyzed subcategories are found and provide sufficient arguments to carry out the proposal of some strategies that with the adequate socialization and implementation by the members of the team, will strengthen the institution and allow these factors to meet the established criteria. As a product, the respective analysis and interpretation of the results of the research is presented, arriving at a series of conclusions and allowing to present the necessary adjustments to improve the factors that were object of study in the institution where the project was carried ou

Diseño y propuesta de un modelo alternativo y/o complementario para el aseguramiento de la calidad en los programas de postgrado de la Universidad de La Sabana

227 páginasEn la actualidad, y luego de hacer una revisión sobre el estado del arte, se identifica dentro de la Universidad de La Sabana, la necesidad de avanzar en el desarrollo y mejoramiento del sistema interno de aseguramiento de la calidad, ajustándolo a los cambios legales actuales y profundizando su impacto positivo para todos los miembros de la comunidad universitaria. A la fecha, la Universidad de La Sabana ha avanzado en la acreditación de alta calidad de programas de pregrado. Sin embargo, hasta finales del año 2017, no se había realizado la acreditación de ningún programa de postgrado y solamente hasta el año 2020, se había logrado el registro de alta calidad en dos maestrías.Maestría en Gerencia de IngenieríaMagíster en Gerencia de Ingenierí

Diseño editorial digital de manual infográfico para capacitar a equipos de voluntarios acerca de jornadas de reforestación para "Plantemos de la ciudad de Guatemala.

Diseña las infografías con las ilustraciones, y los textos explicativos para diagramar un manual, cuyas premisas de diseño proveen un canal de comunicación, que de manera clara accesibiliza los datos específicos de las jornadas para la capacitación, previas a la reforestación

Informe de gestión 2019

154 páginas : imágenes, tablas, gráficos ; 28 cm.El presente documento es el informe de la gestión estratégica a nacional de la Fundación Universitaria del Área Andina. Allí se ve reflejada la labor exhaustiva que ha realizado la institución durante el año 2019, con el firme propósito de brindar la mejor experiencia a todos los que forman parte de su proceder en cada una de sus líneas de trabajo.El contenido de los documentos publicados en el repositorio, es de exclusiva responsabilidad de los autores y no expresa necesariamente, el pensamiento de la Fundación Universitaria del Área Andina

Memoria Institucional de la Universidad Especialiada de las Américas

El año 2022 fue un período de relativa estabilidad para el país. Se disminuyó el índice de contagios del COVID-19, mejoró la economía y el desempleo alcanzó un dígito. El sistema educativo funcionó de forma presencial, salvo el mes de julio cuando muchos educadores, junto a otras organizaciones gremiales, se manifestaron en las calles, generando un clima de preocupación política, económica y educativa. En la UDELAS, fue un periodo de grandes realizaciones pese a las limitaciones financieras que ha impuesto el Gobierno a esta institución. El logro más significativo fue ganar el certificado de reacreditación de la UDELAS por seis años, un sello de calidad y de gran significado para la mejora continua de la institución

Experiencias significativas en salud mental en el área de salud. Universidad Santiago de Cali

PublishedEste apartado del libro se centra en las experiencias significativas que se han tenido en el servicio de psicología del área de salud de Bienestar Universitario de la Universidad Santiago de Cali (USC); es un acompañamiento que se le da a la comunidad santiaguina, en especial a los estudiantes, en aras de prevenir la deserción de los estudiantes, fortalecer su proceso de formación académica y fortalecer su salud mental

La bacachada como estrategia didáctica, para la nivelación de la lectura en educandos del tercer grado, en la disciplina de Lengua y Literatura del colegio Reinaldo Antonio Téffel, turno vespertino ubicado en el barrio Concepción de María, departamento de Managua, durante el segundo semestre del año 2021

Esta investigación tiene como finalidad presentar la novedosa estrategia “bacachada” para dar salida a las dificultades presentes en la asignatura de Lengua y Literatura de los educandos del tercer grado “A”, del colegio Reinaldo Antonio Téffel, turno vespertino. Esta estrategia nace como apoyo para la nivelación de la lectura en los educandos, su nombre se inspira en las primeras cinco sílabas que se trabajaron al inicio de este proceso, la necesidad que se presenta en los educandos es en el deletreo de palabras convirtiéndose en una gran debilidad al no alcanzar las competencias que debe tener un niño de tercer grado. El diseño metodológico que se tomó en cuenta fue el enfoque cualitativo donde se percibió la realidad del centro educativo, primeramente, el equipo investigativo realizó dos semanas de observación, donde se crearon guias de entrevista y de observación que ayudaron a la recolección de datos y a la formulación de la propuesta de la estrategia. La población abarca una docente guia y 33 educandos de los cuales se tomó una muestra de nueve niños que tienen más debilidad en la asignatura. El resultado obtenido en la aplicación de la estrategia denominada bacachada, fue que la integración del grupo fue más grande cada día, todos querían participar además, pudieron ir reconociendo las silabas que se iban trabajando conforme los días de aplicación, en donde se mostraba su grafía que además lo relacionábamos con sonidos de animales al mismo tiempo aplicábamos las sílabas con su nombre propio, donde debían escribir palabras por cada letra de su nombre, todo fue muy dinámico y nuevo para ellos, podemos decir que los educandos al igual que la docente quedaron satisfechos con la estrategia por que fue aplicada en tiempo corto y se realizaron diferentes actividades divertidas en todo el proceso de aplicación. Palabras claves: Estrategia, Bacachada, Educandos, Nivelación, Lectur

Campaña de divulgación y estrategia digital para la difusión del programa de alivio a desastres naturales de la organización AMG-Guatemala.

Elabora una estrategia de divulgación digital para redes sociales por medio de la creación de contenido gráfico digital como carruseles, gráficos estadísticos, fotografías e ilustraciones, que consigan que el grupo objetivo se acerque e involucre con la institución a través del aumento de interacción y alcance en redes sociales del proyecto TAVA, del programa Alivio a Desastres Naturales de AMG Guatemala. Las publicaciones estáticas estarán presenten en las tres redes sociales correspondientes a Facebook, Instagram y Twitter. Son un total de veinticuatro piezas, las cuales tienen su adaptación de formato según el medio. El objetivo de estas piezas es informar sobre datos, actividades y brindar contexto a los nuevos usuarios. Las historias estarán presenten únicamente e las plataformas de Facebook e Instagram, puesto que Twitter no posee esta función

Análisis de la Formación Didáctica en Planes de Estudio de la Escuela de Educación Infantil

Este ejercicio de investigacion pretende hacer un análisis de la formación didáctica en los planes de estudio antiguo y nuevo de la escuela de educación infantil de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, efectuando para ello un analisis de los planes de estudio referente a la formación didáctica y elementos de esta parte del Plan de estudio de estos, ya que fueron tomados como objeto de estudio para dicha investigacion. El plan de estudios antiguo se créo desde que se instituyo la Escuela de Preescolar en el año de 1979, según Acuerdo N° 033 de octubre 2 de 1978 del Consejo Superior; teniendo en cuenta que con el paso de los años se fueron haciendo reformas curriculares y adecuaciones al plan de estudios de acuerdo a las exigencias del momento. En cuanto al plan de estudios nuevo, inicio su trayectoria a partir del año 2018, bajo la resolución 03692 del 02 de marzo del mismo año