Client attitude to health and safety – A report on contractor’s perceptions

The purpose of this article is to present findings of a preliminary survey on contractors’ perceptions of clients’ attitude relative to health and safety (H&S) implementation in the construction industry of Botswana and Southern Africa. A questionnaire survey was conducted on construction projects to establish clients’ attitude towards H&S. Interviews were also held with contractors’ representatives on selected construction sites in and around Gaborone, Botswana. Findings from the survey include: clients do not perceive H&S to be very important on construction projects; the majority of clients do not address H&S adequately in contract documentation, and H&S is rarely a major item on the agenda of progress meetings. Findings also included that clients are not fully committed to H&S implementation. The client sets the tone for H&S culture. Client attitude is therefore very important for H&S performance improvement as all stakeholders are compelled to act in line with the client’s values. Various researchers have recognised the importance of the client to H&S performance improvement. The extent to which clients are involved in H&S implementation has, however, not been researched extensively, especially in Southern Africa. This article therefore provides an insight into the clients’ attitude towards H&S and explains the reason for the current state of H&S in Botswana’s construction industry

Organization of activities of student self-government to formation of value attitude to health of vocational educational establishments

У статті проаналізовані організаційно-педагогічні умови здоров'яспрямованої діяльності учнівського самоврядування у професійно-технічному навчальному закладі. Запропоновано використовувати метод проектів у процесі формування ціннісного ставлення до здоров'я в учнів.The article analyzes the organizational and pedagogical conditions of student self- government, aimed at preserving and promoting the health, formation of value attitude to health among of students of vocational educational establishments. The method of projects proposed use in the process of value attitude to health

Client attitude to health and safety (H&S) - a report on contractor's perceptions

Abstract: The purpose of this paper is to present findings of a preliminary survey on Contractors’ perceptions of clients, attitude relative to health and safety (H&S) implementation in Botswana’s construction industry

Technological features of forming of value attitude to health in pupils of primary school

У статті розглянуто технологічні особливості процесу формування ціннісного ставлення до здоров’я учнів початкової школи.In the article the technological features of the process of forming a value relation to the health of elementary school students are considered.В статье рассмотрены технологические особенности процесса формирования ценностного отношения к здоровью учащихся начальной школы

Technological maintenance of process of formation of the responsible attitude to health in studyng youth

У статті визначені і обґрунтовані соціально-педагогічні умови технологічного забезпечення формування відповідального ставлення в учнівської молоді. Представлені результати впровадження, розроблених у відповідності з даними умовами, технологій "Рівний – рівному" та "Здоров’я через освіту"В статье определены и обоснованы социально-педагогические условия технологического обеспечения процесса формирования ответственного отношения к здоровью у учащейся молодежи. Представлены результаты внедрения, разработанных в соответствии с данными условиями, технологий "Равный – равному", "Здоровье через образование"In the article social-pedagogical technologies towards forming a responsible attitude to school youth's health are defined. Results of implementation, developed according to the given conditions, technologies ("Equal - equal","Health through education") are presente

Теоретичні і методичні засади формування ціннісного ставлення до здоров’я в учнів професійно-технічних навчальних закладів

У дисертації здійснено теоретичне узагальнення і запропоновано розв’язання наукової проблеми формування ціннісного ставлення до здоров’я в учнів професійно-технічних навчальних закладів, що виявляється в обґрунтуванні теоретичних засад процесу формування ціннісного ставлення до здоров’я в учнівської молоді та розробленні й експериментальній перевірці педагогічної системи формування ціннісного ставлення до здоров’я в учнів професійно-технічних навчальних закладів. Визначено сутність і зміст поняття “здоров’яспрямована діяльність” як сукупність планомірних освітніх дій та заходів, зосереджених на збереженні й зміцненні здоров’я учнів шляхом формування в них ціннісного ставлення до власного здоров’я та здоров’я інших. Обґрунтовано концепцію формування ціннісного ставлення до здоров’я в учнів професійно-технічних навчальних закладів; педагогічну систему формування ціннісного ставлення до здоров’я в учнів ПТНЗ. Розроблено структурну модель педагогічної системи формування ціннісного ставлення до здоров’я в учнів ПТНЗ; охарактеризовано критерії, показники й рівні ціннісного ставлення до здоров’я в учнів ПТНЗ (високий, середній, базовий та низький, які визначаються на базі інтегральної оцінки). Визначено педагогічні умови формування ціннісного ставлення до здоров’я; розроблено науково-методичне забезпечення процесу формування ціннісного ставлення до здоров’я в учнів ПТНЗ. Дослідно-експериментальним шляхом перевірено ефективність впровадженої педагогічної системи формування ціннісного ставлення до здоров’я в учнів професійно-технічних навчальних закладів.В диссертации предложен новый подход к решению научной проблемы формирования ценностного отношения к здоровью у учащихся профессионально-технических учебных учреждений (ПТУУ), суть которого состоит в выяснении, обосновании и воплощении теоретических и методических основ формирования ценностного отношения к здоровью. На основе анализа теории и практики деятельности, направленной на сохранение, укрепление и формирование здоровья учащихся, предложено и обосновано понятие “здоровьенаправленная деятельность”. Под “здоровьенаправленной деятельностю” понимается совокупность планомерных образовательных действий и мероприятий, сосредоточенных на сохранении и укреплении здоровья учащихся путем формирования у них ценностного отношения к собственному здоровью и здоровью других. Концепция формирования ценностного отношения к здоровью у учащихся профессионально-технических учебных учреждений предполагает применение личностно ориентированного, системного, компетентностного и средоориентированого подходов; использование совокупности общих (гуманизма, природосообразности, культуросообразности, непрерывного общего и профессионального развития личности) и специфических (связь воспитания с жизнью и производственной практикой, превентивности, свободного выбора) принципов. Разработана педагогическая система формирования ценностного отношения к здоровью у учащихся ПТУУ. Все элементы педагогической системы формирования ценностного отношения к здоровью связаны между собой в целостный комплекс, структура которого отвечает представлениям теории функциональных систем. Структурная модель педагогической системы содержит концептуальный, диагностический и содержательно-процессуальный блоки. В ней отражены связи между целью, задачами, содержанием, научно-методическим обеспечением, условиями и результатом процесса формирования ценностного отношения к здоровью у учащихся ПТУУ. Уровни сформированности ценностного отношения к здоровью определяются на основе расчета интегральной оценки. В процессе работы были определены педагогические условия формирования ценностного отношения к здоровью у учащихся профессионально-технических учебных учреждений: 1) создание благоприятной для здоровья образовательной среды, которая предполагает соответствие материально-технической базы и санитарно-гигиенических условий государственным нормативным документам; обеспечение условий для проведения тренинговой работы и организованного внеучебного времяпровождения; организацию учебно-воспитательного процесса соответственно комбинированной модели обучения; 2) организация здоровьенаправленной деятельности педагогического коллектива, которая заключается в поддержке преподавателями профессионально-технического учебного учреждения этой деятельности, психологической готовности демонстрировать преимущества здорового образа жизни в процессе здоровьенаправленной деятельности, в их соответствующей научно-методической подготовке; 3) организация здоровьенаправленной деятельности ученического самоуправления, основанная на инициативности и активности в проведении такой деятельности как в профессионально-техническом учебном учреждении, так и за его пределами; на участии большинства учащихся в здоровьенаправленных мероприятиях учебной группы или учреждения; на проектной деятельности учащихся; на соблюдении традиций и правил учреждения и зарождении новых, связанных с сохранением и укреплением здоровья учащихся, формированием у них ценностного отношения к здоровью. Экспериментально доказана эффективность разработанной педагогической системы формирования ценностного отношения к здоровью у учащихся ПТУУ.In the thesis the theoretical and methodical bases of the formation of value attitude to health in students of vocational educational establishments (VEE) are defined and substantiated. The essence and contents of the notion “health-oriented activities” are defined as a number of planned educational actions and measures aimed at the maintaining, strengthening, and formation of students’ health via creation of a formation of value attitude to students’ own health and the health of others. The conception of formation of value attitude to health in students of vocational educational establishments is substantiated; the pedagogical system of formation of value attitude to health in students of VEE is elaborated that secure the goal-directed management of this process in order to raise the levels of formation of value attitude to health in students. The structural model of the pedagogical system is developed; the criteria, indices and levels of value attitude to health (high, average, basic, and low that are defined on the basis of integral evaluation) in students of VEE are characterized. The pedagogical conditions of formation of value attitude to health and the methodical aspects of formation of value attitude to health in students of VEE are determined. The efficiency of the introduced pedagogical system of formation of value attitude to health in students of vocational educational establishments is experimentally tested

СТРУКТУРА ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ И ОТНОШЕНИЕ К ЗДОРОВЬЮ СТУДЕНТОВ ТЕНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

STRUCTURE OF MORBIDITY AND ATTITUDE TO HEALTH STUDENTS OF THE SHADOW SPECIALTIES Torba TF Kachur D.A. Naumenko O.A.Проведенные многолетние исследования выявили устойчивую отрицательную динамику в состоянии здоровья студентов технического вуза. Изучение структуры заболеваемости необходимо для выявления основных нозологических форм заболеваний, наиболее часто встречающихся у студентов, тенденций в их развитии для определения показаний и противопоказаний к занятиям физическими упражнениями

Positive behavior in relation to human health

The positive attitude to health in behavior can be expressed both as in positive, and as in negative way, it conducts either to dynamic physical development of an organism, or to a large number of risk factors for healthПозитивное отношение к здоровью в поведении может выражаться как позитивно, так и негативно, это ведет либо к динамичному физическому развитию организма, либо к большому числу факторов риска для здоровь

Opportunities of the leisure-activity in the process of forming with pupils of the responsible attitude to health

У статті розкрито особливості використання потенціалу дозвіллєвої діяльності у формуванні відповідального ставлення до здоров’я у дітей та молоді, висвітлено дієві форми та методи організації вільного часу школярів. Ключові слова: підлітки, відповідальне ставлення до здоров’я, дозвілля, форми і методи культурно-дозвіллєвої діяльності. В статье раскрыты особенности использования потенциала досуговой деятельности в формировании ответственного отношения к здоровью у детей и молодежи, отображены действенные формы и методы организации свободного времени школьников. The article reveals peculiarities of usage of leisure-activity in the process of forming with children and youth of the responsible attitude to health. The author highlights efficient forms and methods of organization of free time of pupils

The conception model of forming valued attitude towards health at students of the vocational institutions

У статті розглядаються провідні компоненти концептуальної моделі педагогічної системи формування ціннісного ставлення до здоров'я в учнів ПТНЗ. Взаємозв'язки між ними обґрунтовуються на підставі теорії функціональних систем.In this article are discussed the components of model of pedagogical system of forming valued attitude to health of students of the vocational institutions