Identificação acústica e atração de Aedes aegypti através de aplicativo móvel de uso geral

Arboviroses são um grande problema de saúde pública, especialmente em regiões endê- micas como o Brasil. Desenvolver alternativas para prevenir a transmissão de tais patologias é de suma importância, tanto para evitar desfechos negativos na saúde da população quanto para reduzir gastos no sistema de saúde. Esse trabalho descreve o desenvolvimento de um aplicativo para smartphones Android de fácil utilização, capaz de emitir a frequência sonora das asas de mosquitos fêmeas Aedes aegypti, atraindo os mosquitos machos; além disso, o aplicativo é capaz de identificar o som das batidas das asas dos mosquitos e determinar se o mosquito testado é de fato da espécie. Utilizamos técnicas de trabalhos prévios para a identificação acústica e atração de mosquitos e testamos a eficácia com mosquitos reais em laboratório. Acreditamos que essa seja uma alternativa viável para aumentar a conscientização da população sobre a proliferação de Ae. aegypti, além de possivelmente ser um instrumento útil no controle populacional e na notificação dos mesmos aos órgãos públicos.Arboviruses are a major public health problem, especially in endemic regions such as Brazil. Developing alternatives to prevent the transmission of such pathologies is extremely important, both to avoid negative outcomes in the population’s health and to reduce costs in the health system. This work describes the development of an easy-touse application for Android smartphones, capable of emitting the sound frequency of the wings of female Aedes aegypti mosquitoes, attracting male mosquitoes. Furthermore, the application is capable of identifying the sound of mosquito wingbeats and determining whether the mosquito tested is indeed of the species. We utilized techniques from previous work for acoustic identification and attraction of mosquitoes and tested their effectiveness with real mosquitoes in the laboratory. We believe that this is a viable alternative to increase the population’s awareness about the protection of Ae. aegypti mosquitoes, in addition to possibly being a useful tool in population control and in notifying public bodies

ANÁLISE DE SIMULADORES E TECNOLOGIAS ASSISTIVAS QUE APOIAM O DESIGNER A VER COMO DALTÔNICOS

Several kinds of colorblindness limit color perception and affect how people interact with the world, especially when colors have meanings. Even with empathy, non colorblind designers have difficulties to conceive accessible interfaces for colorblind users, because they perceive colors in a different way from users. This work analyses how colorblind simulators and assistive technology can support user interface design. We conduct a search for free software on Google, on Android app store and on Chrome extension store. We identified 4 types of colorblindness simulators (filters of image, screen, sites and mobile device camera) and 3 types of assistive technologies (web sites, mobile app and CSS editor). Secrecy, internet access, time of use and other factors were considered to analyze the use of these simulators and assistive technologies as support for user interface static and dynamic analysis, during formative and summative evaluations.Os vários tipos de daltonismo limitam a percepção de cores e afetam como as pessoas interagem com o mundo, em particular quando as cores têm significados associados. Mesmo com empatia, designers não daltônicos enfrentam dificuldades para conceber interfaces acessíveis para usuários daltônicos, porque percebem as cores de uma forma distinta deles. Este trabalho analisa como simuladores e ferramentas assistivas para daltonismo podem apoiar o design de interfaces. Realizamos uma pesquisa por softwares gratuitos no Google, na loja de aplicativos do Android e na loja de extensões do navegador Chrome. Identificamos 4 tipos de simuladores de daltonismo (filtros de imagem, de tela, de sites e de câmera de dispositivo móvel) e 3 tipos de tecnologias assistivas (sites web, aplicativo móvel e editor de CSS). Sigilo, acesso à internet, tempo de uso e outros fatores foram considerados para analisar o emprego destes simuladores e tecnologias assistivas como suporte à análise estática e dinâmica de interfaces, durante avaliações formativas ou somativas

SIME : sistema de monitoramento de estacionamentos

Orientador: Prof. Dr. Razer Anthom Nizer Rojas MontañoMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação Profissional e Tecnológica, Curso de Especialização em Engenharia de SoftwareInclui referênciasResumo: A utilização de estacionamento privados vem crescendo nos últimos anos. A busca por comodidade e segurança dos usuários deste local traz uma grande demanda na utilização. Muitas empresas possuem estacionamentos para seus funcionários o que traz uma maior praticidade. Como consequência mecanismos para melhorar a gestão e segurança do negócio se tornam necessárias. Grande parte das ferramentas de gestão existentes no mercado possuem recursos mais básicos, relacionados ao controle de acesso do veículo, diferentemente do proposto aqui. Visando a melhoria destes pontos foi desenvolvida a ferramenta SIME, que auxilia na gestão tendo como diferencial a comunicação do vigilante, que cuida do estacionamento, com o usuário, trazendo conforto e segurança para todosAbstract: The use of private parking has been growing in recent years. The search for convenience and safety of the users of this place brings a great demand in its use. Many companies have parking lots for their employees, which makes them more practical. Therefore, mechanisms to improve business management and security become necessary. Most of the management software’s on the market have basic resources, related to vehicle control, differently from what is proposed here. Aiming at improving these points, the SIME tool was developed, which assists in the management, having as a differential the communication of the caretaker, who takes care of the parking lot, with the user, bringing comfort and security to everyone

Estudo de métricas de código fonte no sistema Android e seus aplicativos

Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade UnB Gama, Curso de Engenharia de Software, 2015.Nos últimos anos, a utilização de dispositivos móveis inteligentes se mostra cada vez mais presente no dia a dia das pessoas, ao ponto de substituir computadores na maioria das funções básicas. Com isso, vem surgindo projetos cada vez mais inovadores que aproveitam da presença constante desses dispositivos, modificando a forma que vemos e executamos várias tarefas cotidianas. Vem crescendo também a utilização de sistemas livres e de código aberto, a exemplo da plataforma Android que atualmente detém extensa fatia do mercado de dispositivos móveis. Ocupando papel fundamental na criação dessas novas aplicações, a engenharia de software traz conceitos de engenharia ao desenvolvimento e manutenção de produtos de software, tornando o processo de desenvolvimento mais organizado e eficiente, sempre com o objetivo de melhorar a qualidade do produto. O objetivo geral deste trabalho é o monitoramento de métricas estáticas de código fonte na API do sistema operacional Android, essencialmente métricas orientadas a objetos, e fazer um estudo da evolução de seus valores nas diferentes versões da API, estudar as semelhanças com aplicativos do sistema e então verificar a possibilidade de utilizar os dados obtidos para auxiliar no desenvolvimento de aplicativos.In recent years, the use of smart mobile devices have increased in everyday life, to the point of replacing computers for the most basic functions. Innovative projects that leverage the constant presence of these devices emerged by modifying the way we see and perform various daily tasks. It has also increased the use of free and open source systems, such as the Android platform which currently holds large share of the mobile device market. Occupying a key role in developing these new applications, software engineering brings engineering concepts to the development and maintenance of software products, making the development process more organized and efficient, aiming for improvement in product quality. The main objective of this study is to monitor source code metrics in the Android API, essentially object-oriented metrics, and study the evolution of its values in the different versions of the API, to verify the similarities with system applications, and then check the possibility of using the data obtained to assist in application development

Desenvolvimento de um Modelo de Avaliação da Originalidade do Esqueleto de Design de Interface de Aplicativos Android

TCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Tecnológico. Ciências da Computação.Com o avanço da tecnologia no século XXI, novas habilidades se fazem necessárias na vida cotidiana e no mercado de trabalho. Dentre essas habilidades, destaca-se a criatividade, que é a capacidade de criar algo novo e útil. Uma das formas de estimular a criatividade é por meio da computação na Educação Básica, utilizando ambientes de programação em blocos como o App Inventor. Além da programação em si, outro aspecto importante é o design de interface de aplicativos para o usuário, que afeta diretamente a qualidade de uso do aplicativo pelo usuário. Por isso, como parte do processo de ensino-aprendizagem torna-se importante também, a avaliação da estética visual dos aplicativos criados pelos alunos. Nesse contexto, o objetivo deste trabalho é o desenvolvimento de um modelo automatizado, utilizando técnicas de deep learning, para avaliar a originalidade no design de interface de aplicativos desenvolvidos com o ambiente App Inventor, para ser utilizado no ensino de computação na Educação Básica. O modelo desenvolvido possibilita a avaliação da originalidade dos apps desenvolvidos como resultados do processo de aprendizagem de forma automatizada, assim, espera-se contribuir para melhorar a habilidade de criatividade, fornecendo feedback aos alunos e professores no processo de aprendizagem

Limites e potencialidades de aplicativos Android para o ensino de química quântica: implicações à formação de professores

TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências Físicas e Matemáticas. Curso de Química.Este trabalho representa um esforço de socialização e reflexão acerca de aplicativos Android para o ensino de Química Quântica. Apesar do uso frequente, poucos utilizam as tecnologias móveis (celulares e tablets) para o estudo formal, reservam-se para acessar redes sociais, acessarem sites de relacionamento e buscar notícias sobre a atualidade. Dessa forma, investigam-se potencialidades e limites de aplicativos Android já existentes para o ensino de química quântica, considerando a ampla adesão dessas tecnologias por parte dos aprendizes e professores. Como resultado foram identificados 5 aplicativos com potencial de uso para professores e aprendizes. Todos possuem características em comum: são gratuitos, simuladores e em inglês. Os conteúdos com maior ocorrência foram os Orbitais Atômicos e Orbitais moleculares. Dentro deste grupo, no que diz respeito à confiabilidade conceitual, três foram caracterizados como excelente, um como regular, e um como ruim. Foram identificados ainda limites técnicos no uso desses aplicativos como restrições nas versões gratuitas que podem inviabilizar seu uso em sala de aula, por exemplo. A pesquisa revelou que futuras investigações focadas neste grupo privilegiado de aplicativos podem contribuir na produção de materiais direcionados para planos de aula do ensino médio ou superior. Entre as implicações à formação de professores de química destaca-se, por exemplo, a necessidade de utilizar esses materiais entre docentes em atuação e formação inicial: empregar as tecnologias nas componentes curriculares de química quântica e componentes curriculares da área de ensino de química mediado pelas TDIC pode contribuir para que os professores e professores em formação desenvolvam maior proximidade com a química quântica e com o ensino de química por aplicativos.This work represents an effort of socialization about Android applications for teaching Quantum Chemistry. Despite the frequent use, students do not apply mobile technologies (cell phones and tablets) for formal study, they reserve themselves to access social networks, dating websites and news reading. Potentialities and limits of currently existing Android apps for teaching quantum chemistry were investigated. Considering the wide use of these technologies by students and teachers. As for the results, 5 applications with potential use for teachers and students in learning quantum chemistry were identified. All of them have features in common: they are free, simulators and in English. The most frequent contents were the Atomic Orbitals and Molecular Orbitals. Within this group, with regard to conceptual reliability, three were characterized as Excellent, one as Regular, and one as Poor. Technical limits were also identified in the use of these applications, such as the language and restrictions on the free versions that may hinder their use in the classroom, for example. The research revealed that future investigations focused on this privileged app group might contribute to content production aimed at high school or higher education lesson plans. About the implications for the training of chemistry teachers, for example, the need to use these materials among teachers in practice and initial training stands out: employing technologies in the curricular components of quantum chemistry and curricular components of the chemistry teaching area mediated by communication technologies can help teachers and training teachers to develop greater proximity to quantum chemistry and to teaching chemistry through applications