A System to Generate SignWriting for Video Tracks Enhancing Accessibility of Deaf People

Video content has increased much on the Internet during last years. In spite of the efforts of different organizations and governments to increase the accessibility of websites, most multimedia content on the Internet is not accessible. This paper describes a system that contributes to make multimedia content more accessible on the Web, by automatically translating subtitles in oral language to SignWriting, a way of writing Sign Language. This system extends the functionality of a general web platform that can provide accessible web content for different needs. This platform has a core component that automatically converts any web page to a web page compliant with level AA of WAI guidelines. Around this core component, different adapters complete the conversion according to the needs of specific users. One adapter is the Deaf People Accessibility Adapter, which provides accessible web content for the Deaf, based on SignWritting. Functionality of this adapter has been extended with the video subtitle translator system. A first prototype of this system has been tested through different methods including usability and accessibility tests and results show that this tool can enhance the accessibility of video content available on the Web for Deaf people

Accessible options for deaf people in e-Learning platforms: technology solutions for sign language translation

AbstractThis paper presents a study on potential technology solutions for enhancing the communication process for deaf people on e-learning platforms through translation of Sign Language (SL). Considering SL in its global scope as a spatial-visual language not limited to gestures or hand/forearm movement, but also to other non-dexterity markers such as facial expressions, it is necessary to ascertain whether the existing technology solutions can be effective options for the SL integration on e-learning platforms. Thus, we aim to present a list of potential technology options for the recognition, translation and presentation of SL (and potential problems) through the analysis of assistive technologies, methods and techniques, and ultimately to contribute for the development of the state of the art and ensure digital inclusion of the deaf people in e-learning platforms. The analysis show that some interesting technology solutions are under research and development to be available for digital platforms in general, but yet some critical challenges must solved and an effective integration of these technologies in e-learning platforms in particular is still missing

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y las personas con discapacidad intelectual: Tendencias y oportunidades

[SPA] El disfrute de una vida de calidad, exenta de discriminación y accesible, es un derecho fundamental para las personas con discapacidad. En este contexto, las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) desempeñan un papel crucial al garantizar y promover la accesibilidad en sus dimensiones físicas, cognitivas y sensoriales. El objetivo de este estudio es llevar a cabo una revisión documental que permita analizar la contribución de las TIC en diversos aspectos de la calidad de vida. En el proceso de revisión, se encontraron un total de 146 artículos que abordan la relación entre las TIC y las dimensiones de calidad de vida. De estos, 11 artículos respaldan la influencia positiva de las TIC en la mejora de la accesibilidad para las personas con discapacidad. 19 artículos evidencian una brecha digital y señalan los riesgos que amenazan la accesibilidad. se plantea una discusión sobre la falta de conciencia e integración en el diseño actual de las TIC, resaltando la necesidad de abordar estas cuestiones. Finalmente, se desarrolla una perspectiva en la cual se examina el potencial papel de la inteligencia artificial (IA) en la mejora de la vida accesible para las personas con discapacidad intelectual. [ENG] The enjoyment of a quality, non-discriminatory and accessible life is a fundamental right for persons with disabilities. In this context, information and communication technologies (ICTs) play a crucial role in guaranteeing and promoting accessibility in its physical, cognitive and sensory dimensions. The aim of this study is to carry out a documentary review to analyze the contribution of ICTs to various aspects of quality of life. It also raises a discussion on the lack of awareness and integration in the current design of ICTs, highlighting the need to address these issues. In the review process, a total of 146 articles were found that address the relationship between ICTs and quality of life dimensions. Of these, 11 articles support the positive influence of ICTs in improving accessibility for people with disabilities. On the other hand, the remaining 19 articles evidence a digital divide and point out risks that threaten accessibility. In the last section, a perspective is developed in which the potential role of artificial intelligence (AI) in improving accessible living for people with intellectual disabilities is examined

Aplicando Crowdsourcing na Sincronização de Vídeos Gerados por Usuários

Crowdsourcing é uma estratégia para resolução de problemas baseada na coleta de resultados parciais a partir das contribuições de indivíduos, agregando-as em um resultado unificado. Com base nesta estratégia, esta tese mostra como a crowd é capaz de sincronizar um conjunto de vídeos produzidos por usuários quaisquer, correlacionados a um mesmo evento social. Cada usuário filma o evento com seu ponto de vista e de acordo com suas limitações (ângulo do evento, oclusões na filmagem, qualidade da câmera utilizada, etc.). Nesse cenário, não é possível garantir que todos os conteúdos gerados possuam características homogêneas (instante de início e duração de captura, resolução, qualidade, etc.), dificultando o uso de um processo puramente automático de sincronização. Além disso, os vídeos gerados por usuário são disponibilizados de forma distribuída entre diversos servidores de conteúdo independentes. A hipótese desta tese é que a capacidade de adaptação da inteligência humana pode ser usada para processar um grupo de vídeos produzidos de forma descoordenada e distribuída, e relacionados a um mesmo evento social, gerando a sua sincronização. Para comprovar esta hipótese, as seguintes etapas foram executadas: (i) o desenvolvimento de um método de sincronização para múltiplos vídeos provenientes de fontes independentes; (ii) a execução de um mapeamento sistemático acerca do uso de crowdsourcing para processamento de vídeos; (iii) o desenvolvimento de técnicas para o uso da crowd na sincronização de vídeos; (iv) o desenvolvimento de um modelo funcional para desenvolvimento de aplicações de sincronização utilizando crowdsourcing, que pode ser estendido para aplicações de vídeos em geral; e (v) a realização de experimentos que permitem mostrar a capacidade da crowd para realizar a sincronização. Os resultados encontrados após estas etapas mostram que a crowd é capaz de participar do processo de sincronização e que diversos fatores podem influenciar na precisão dos resultados obtidos