Doctorados en Administración en los contextos colombiano y ecuatoriano: un estudio desde la teoría de la complejidad

El estudio tiene como propósito explorar y analizar la dinámica compleja de los doctorados en administración y su contribución al entorno académico y científico en el área del saber en los contextos colombiano y ecuatoriano. La investigación es de carácter exploratorio y analítico, se realiza en base a entrevistas aplicadas a veinte IES colombianas y ecuatorianas en el año 2016, e información complementaria documentada de organismos nacionales e internacionales publicada en los últimos diez años. El desarrollo de la investigación se realiza a la luz de la Teoría de la Complejidad. Se evidencia que la dinámica compleja de los Doctorados en Administración contribuye a la auto-organización, la determinación del “punto justo” de tensiones y la criticidad auto-organizada para que las IES permanezcan en la “zona de fusión" (Kauffman, 1993) entre los valores críticos Rc1 y Rc2, es decir, en ‘la región de emergencia’ antes de cruzar el ‘borde del caos. Estos tres aspectos son fundamentales para que las IES ocupen posiciones privilegiadas en las tablas de clasificación o rankings universitarios

Eficiencia y Rankings en la gestión pública universitaria. Modelos de medición y comparación a través del Análisis Envolvente de Datos

Las instituciones de educación superior públicas en Colombia y España hacen parte de los Sistemas Universitarios Estatales de cada país, y en los últimos años asisten a retos y cambios importantes en términos de gestión, calidad y eficiencia. Los sistemas de control de gestión en las organizaciones públicas, los sistemas de educación superior, los sistemas de clasificación y/o categorización, son tres grandes tópicos que abordan su propia integralidad. Este estudio tiene como objetivo abordarlos con una mirada holística, abarcando el tema de la eficiencia en las universidades públicas y su relación con los rankings universitarios mundiales, a partir de un abordaje multidimensional y multivariable, que supere las limitaciones, restricciones y críticas de carácter metodológico soportadas en la literatura relevante. Metodológicamente se utilizan el Knowledge Development Process Constructivist (Proknow-c), que permite soportar el camino investigativo del tema en cuestión, el análisis de correlación canónica (ACC), que permite superar la monodimensionalidad y falta de confiabilidad en la representatividad de las variables input y output elegidas, el análisis de componentes principales (ACP), el análisis de factores (AF), el análisis de conglomerados (AC), el análisis envolvente de datos DEA, y la modelación logística.Los resultados obtenidos a partir del análisis de la literatura relevante permiten construir un camino sólido en materia de investigación. Con el cálculo preliminar de índices de eficiencia con modelos DEA y ACC se demuestra la conveniencia de realizar depuraciones previas de datos y variables a través de análisis multivariante. En cuanto a la relación entre estos índices de eficiencia y los rankings universitarios se puede indicar que las universidades con niveles medios de eficiencia y de docencia e investigación tienen bajas probabilidades de ser clasificadas. Las universidades públicas de Colombia y España deben hacer esfuerzos importantes para tener niveles máximos de eficiencia y de docencia e investigación para tener altas probabilidades de ser clasificados en rankings como el Academic Ranking World University (ARWU) y Quacquarelli Symonds University Rankings (QS) para las instituciones españolas y en QS_LAT, SCImago y Usapiens para las colombianas, haciendo énfasis en que la relación de los índices de eficiencia con estos rankings es poco significativa y que lo determinante en ambos sistemas tiende a ser el output docencia e investigación.La contribución de este trabajo es multidimensional, por su abordaje metodológico, a través de la utilización de herramientas estadísticas de análisis de literatura y de datos, con un carácter multivariante para discernir la cuestión de investigación, la estructura, variables, dimensiones, y unidades de análisis, que permiten resumir la realidad sujeta a la medición de eficiencia y su futura comparación con las posiciones en rankings nacionales e internacionales.Public higher education institutions in Colombia and Spain are part of the State University Systems of each country, and in recent years they have witnessed important challenges and changes in terms of management, quality and efficiency. Management control systems in public organizations, higher education systems, classification and / or categorization systems are three major topics that address their own comprehensiveness. This study aims to approach them with a holistic perspective, covering the issue of efficiency in public universities and its relationship with world university rankings, from a multidimensional and multivariable approach, which overcomes the limitations, restrictions and criticisms of a methodological nature. supported in relevant literature. Methodologically theKnowledge Development Process Constructivist (Proknow-c), which allows supporting the research path of the subject in question, canonical correlation analysis (ACC), which allows overcoming the monodimensionality and lack of reliability in the representativeness of the chosen input and output variables, the analysis of principal components (PCA), factor analysis (AF), cluster analysis (AC), DEA data envelope analysis, and logistic modeling. The results obtained from the analysis of the relevant literature allow building a solid path in research. With the preliminary calculation of efficiency indices with DEA ​​and ACC models, the convenience of carrying out previous cleaning of data and variables through multivariate analysis is demonstrated. Regarding the relationship between these efficiency indices and university rankings, it can be indicated that universities with medium levels of efficiency and teaching and research have low probabilities of being classified. The public universities of Colombia and Spain must make important efforts to have maximum levels of efficiency and teaching and research to have high probabilities of being classified in rankings such as the Academic Ranking World University (ARWU) and Quacquarelli Symonds University Rankings (QS) for the Spanish and QS_LAT, SCImago and institutions Usapiens for Colombia, emphasizing the relationship of efficiency rates with these rankings is insignificant and that the decisive factor in both systems tends to be the output teaching and investigación.La contribution of this The work is multidimensional, due to its methodological approach, through the use of statistical tools for the analysis of literature and data, with a multivariate character to discern the research question, the structure, variables, dimensions, and analysis units, which allow summarize the reality subject to efficiency measurement and its future comparison n with positions in national and international rankings

Propuesta de un índice de impacto de las revistas colombianas de ciencias sociales y humanidades (Col-Index) y su aplicación para la evaluación de la actividad científica nacional

La presente tesis doctoral tiene como finalidad, mostrar la utilidad de una herramienta de evaluación basada en un índice de impacto, que a partir de un conjunto de revistas fuente evalúe la investigación en varios niveles y permita describir la actividad científica nacional, utilizando indicadores bibliométricos y la cita como principal medida de análisis. La investigación ha sido concebida teniendo que cuenta que una de las problemáticas que afecta a los procesos de evaluación y comunicación científica en Colombia, es la limitación de las herramientas que estudian las revistas y la investigación registrada en ellas, unido a las dificultades de los índices de citación tradicionales para evaluar las Ciencias Sociales y Humanidades, con menor representación en los principales canales de comunicación de la ciencia. Ante este panorama relacionado con la ausencia de productos para el análisis y mejoramiento de las revistas, que aporten descriptivas de las comunidades científicas, se necesita de modelos de comunicación especialmente para las Ciencias Sociales y Humanidades con criterios más ajustados al contexto en el que trabajan. Para lo anterior, se analizan los principales referentes tanto teóricos como de antecedentes que ayudaran a plantear una propuesta apropiada a dichas insuficiencias, similar a Dialnet Métricas España y otros productos creados anteriormente con similares propósitos. Se profundiza en aspectos relevantes sobre métodos e indicadores bibliométricos, fuentes de datos y metodologías de evaluación y clasificación de revistas ya empleadas en distintos escenarios, información clave para desarrollar la propuesta metodológica de un índice de citas, que no solo analice las revistas colombianas del ámbito seleccionado, sino que sirva de punto de partida para poner en marcha el producto y sea capaz de evaluar otros actores dentro de la ciencia nacional. Se aborda la importancia de las revistas como principal medio de comunicación de la ciencia y canal esencial para la visibilidad y valoración del rendimiento de las comunidades científicas, evaluadas tanto por el cumplimiento de criterios editoriales como bibliométricos. Se valora su papel como principal indicio de calidad de la investigación dentro del ecosistema de investigación y comunicación de la ciencia, sus características, fortalezas y limitaciones actuales. Los principales resultados permiten conocer la limitada presencia de las revistas en los índices y fuentes de mayor prestigio y el escaso volumen de citas que aun reciben las contribuciones publicadas en las revistas nacionales, lo que genera bajos índices de impacto, situación que necesita trabajarse desde la calidad de los contenidos y la generación de estrategias de visibilidad en busca de mejoras al producto. Otros aspectos como la presencia de mayor colaboración nacional en la producción científica del ámbito estudiado, la tendencia a publicar en revistas nacionales y poca exportación de investigación, diversidad de instituciones y autores nacionales que aportan a la producción científica, además de la importancia que tiene la contribución bibliotecaria, son elementos importantes que ayudan a la mejora futura del producto. Como conclusión de la tesis doctoral, junto a la propuesta metodológica del nuevo producto y la obtención de información sobre las revistas y distintos actores del sistema científico nacional en el ámbito escogido, se justifica la importancia y contribución de una herramienta basada en citas que ayude al mejoramiento de las revistas y la actividad científica nacional por medio de una metodología inclusiva, con aportes significativos al proceso de comunicación científica en Colombia.The purpose of this doctoral thesis is to show the utility of an evaluation tool based on an impact index, which based on scientifics journals, evaluate research at various levels and allows describing national scientific activity, using bibliometric indicators and citation as the main measure of analysis. The research has been planned to take into account that one of the problems that affects the processes of evaluation and scientific communication in Colombia, is the limitation of the tools that study the journals and the research registered in them, and the difficulties of the traditional citation indexes to evaluate the Social Sciences and Humanities, with less representation in the main communication channels of science. Before this scenario related to the absence of products for the analysis and improvement of journals, which provide descriptions of scientific communities, communication models are needed, especially for the Social Sciences and Humanities with criteria more adjusted to the specific contexts. The main theoretical and background references were analyzed that would help to propose an appropriate proposal to said insufficiencies, similar to Dialnet Métricas España and other products created previously with similar purposes. It deepened into relevant aspects of bibliometric methods and indicators, data sources and methodologies for the evaluation and classification of journals already used, key information to develop the methodological proposal of a citation index, which not only analyzes Colombian journals in the field selected, but rather serve as a starting point to launch the product and be capable of evaluating other actors within national science. The importance of journals as the main media of science and an essential channel for the visibility and evaluation of the performance of scientific communities, evaluated by editorial and bibliometric criteria, is addressed. Its role is valued as the main indicator of research quality within the science research and communication ecosystem, its characteristics, strengths and current limitations. The main results revealed the limited presence of journals in the most prestigious indices and sources and the low volume of citations that contributions published in national journals still receive, which generates low impact rates, a situation that needs to be addressed from the content quality and the generation of visibility strategies in search of improvements to the product. Other aspects such as the presence of higher national collaboration in the scientific production of the field studied, the tendency to publish in national journals and less export of research, diversity of institutions and national authors that contribute to scientific production, in addition to the importance of library contribution, are important elements that help the future improvement of the index. As a conclusion of this doctoral thesis, with the methodological proposal of the new product and the obtaining of information on the journals and different actors of the national scientific system in the chosen field, the importance and contribution of a citation-based tool that helps the improvement of journals and national scientific activity through an inclusive methodology, with significant contributions to the process of scientific communication in Colombia

Research of the faculty of health sciences, university of caldas (Colombia) in the ibero-american context

Objetivo: Analizar la producción científica en la Facultad de Ciencias para la Salud de la Universidad de  Caldas (Manizales, Colombia) entre los años 1996-2009, a la luz de indicadores internacionales. Materiales y  métodos: Se utilizaron los indicadores definidos en la plataforma SCIMAGO: Índice h, Producción Científica,  Colaboración Internacional, Calidad Científica Promedio y Porcentaje de Publicaciones en Revistas del Primer  Cuartil SJR. Resultados: De acuerdo a la producción científica y el Producto Interno Bruto, Colombia ocupa el  lugar 55 en el mundo y 35 en Latinoamérica. La Universidad de Caldas se encuentra en el puesto 11 entre las  universidades colombianas, con 158 de los productos en SCOPUS, de los cuales 105 son de la Facultad de  Ciencias para la Salud. De ellos, 40% fue publicado en inglés, 59% en español y 1% en portugués. Los mayores índices h fueron de 5 para un individuo, 7 para un departamento, y 8 para un grupo. Sin embargo, al parecer,  no hay una buena correlación entre el índice nativo de Colombia utilizado por COLCIENCIAS (Scienticol) para  la clasificación de grupos y los índices internacionales cienciométricos comprobados y bien documentados.  Conclusión: La posición de Colombia en el ámbito mundial y latinoamericano puede considerarse como  aceptable, aunque su producción científica, en cuanto a número de documentos, está muy por debajo de la  de otros países, incluidos los latinoamericanos. Los esfuerzos realizados por la Universidad de Caldas son  positivos, pero deben intensificarse para responder al reto social e histórico de la Institución. Objective: To analyze the scientific research at the Faculty for Health Sciences at Universidad de Caldas  (Manizales, Colombia) between 1996-2009, in the light of international indicators. Materials and Methods:  The following indicators defined in the platform SCIMAGO were used: h index, Scientific Production,  International Collaboration, Quality and Percent Average, Scientific Journal Publications of the First Quartile  SJR. Results: According to scientific production and GDP, Colombia is ranked 55 in the world and 35 in Latin  America. Universidad de Caldas is in the 11th place among Colombian Universities, with 158 products in  SCOPUS, from which 105 belongs to the Faculty for Health Sciences. Forty percent was published in English,  59% in Spanish and 1% in Portuguese. The highest h indexes were 5 for an individual, 7 for a department, and 8 for a group. However, apparently, there is not a good correlation between the Colombian native index used by COLCIENCIAS (Scienticol) for classification of groups and the international scientometric scores verified  and well documented. Conclusion: The position of Colombia in the global and Latin America environment  may be considered acceptable, although its scientific production, in terms of number of documents, is well  below other countries. The efforts made by Universidad de Caldas are positive, but should be intensified in  order to meet the social and historical challenge of this institution.&nbsp

Tendencias temáticas e investigativas en las facultades de educación en Colombia: una mirada a las revistas científicas

En el siguiente artículo se realiza una indagación respecto a la concepción de la investigación que ha sido adoptada en las facultades de educación de varias universidades colombianas. Para ello, se propone una revisión de carácter virtual-digital, una mirada rigurosa de los últimos cinco índices de las principales revistas científicas en los que la educación y la pedagogía se hayan convertido en las protagonistas. Basado en referentes, estadísticas, escalafones nacionales e internacionales, el texto no premia una búsqueda por la definición del concepto mismo de investigación, sino que pretende rastrear, realizar un examen sobre las tendencias investigativas que desde la academia —y particularmente desde los departamentos de educación— permiten conocer cómo esta (la investigación) ha sido pensada

Propuesta de estrategias para mejorar la participación de la Universidad Nacional de Colombia en los ranking

Los ranking han tenido un crecimiento exponencial durante los últimos años, bajo la promesa de brindar información sobre el desempeño de las Instituciones de Educación Superior - IES, lo cual ha generado un gran interés tanto al interior de las mismas IES como para la sociedad en general, sin embargo la característica fundamental de este auge ha sido el desconocimiento de lo que realmente miden los ranking y los instrumentos que utilizan para hacer dicha medición. Es por esta razón, que este trabajo tiene como propósito contribuir al conocimiento de los ranking, mediante la identificación de sus características principales, el enfoque de cada uno y las variables e indicadores que son utilizados para la publicación del listado de las IES. El análisis de los criterios considerados en los ranking se realiza bajo el enfoque de las categorías del capital intelectual y las funciones misionales de las IES (formación, investigación y tercera misión). A partir de este análisis se realiza una revisión de las posiciones ocupadas durante los últimos 5 años, por instituciones que se encuentran en las mejores posiciones a nivel mundial y en la región. Por último, mediante la consulta de un panel de expertos se plantean algunas estrategias que le permitirían a una IES, como la Universidad Nacional de Colombia, mejorar su participación en los ranking. Como resultado del desarrollo de esta investigación, se realizaron algunas propuestas para que la Universidad Nacional de Colombia pueda mejorar su figuración en los ranking, diviendolas según las funciones misionales de la institución. Además se contribuyó al conocimiento de los ranking en cuanto a la identificación y caracterización de los criterios que consideran en su medición, esto a través de la publicación y edición de un libro digital y la presentación en una ponencia internacional, sobre la Caracterización de los ranking universitarios. Adicionalmente como resultados de esta investigación está la postulación a la publicación de un artículo en una revista indexada de la Universidad Autónoma de México, relacionado con los resultados obtenidos en la aplicación de una encuesta dirigida a expertos.Abstract. The ranking has grown exponentially in recent years, with the promise of providing information on the performance of Higher Education Institutions - HEI, which has generated great interest within the same HEI and society in general, however the key feature of this boom has been the ignorance of what actually measure the ranking and the tools used to make the measurement. For this reason, this research aims to contribute to the knowledge of the ranking, by identifying its main features of each approach and the variables and indicators that are used to publish the list of the HEI. The analysis of the criteria considered in the ranking is done under the focus of the categories of intellectual capital and missionary functions of HEIs (training, research and third mission). From this analysis, a review of the positions held during the last five years is done, by institutions that are in the best positions globally and in the region. Finally, by consulting a panel of experts, some strategies were raised that would allow an HEI, as the Universidad Nacional de Colombia, improve their participation in the ranking. As a result of the development of this research, some proposal were done in order to improve the Universidad Nacional de Colombia´s position within the ranking, according to the missionary functions of the institution. It also contributed to the knowledge of the ranking, in terms of the identification and characterization of the criteria considered in measuring. This was done through the publication and editing of digital book and presentation in an international meeting about the characterization of university ranking. Additionally, as a result of this research is the submit for publishing an article in a journal indexed in the Universidad Autónoma de México, showing the results obtained in the implementation of a survey of experts.Maestrí

National policy and international visibility. The Colombian case

The positive and negative effects of policies aimed at encouraging scientific output by university professors in Colombia, in addition to those that apply to higher education institutions in the quality accreditation process and in national budget resource allocation, are discussed. Although Colombia reported the highest rate of growth among Latin American countries in the Scopus database and is improving its scientific communication practices, the country now has the challenge of combining these performance results with a greater emphasis on quality indicators. In order to achieve greater international visibility, policy adjustments related to improving scientific production are needed, as well as a more efficient incentives system for researchers and higher education institutions. New policy provisions are beginning to be focussed in this direction

Política nacional y visibilidad internacional : el caso colombiano

RESUMEN: Se analizan los efectos positivos y negativos de las políticas colombianas dirigidas a incentivar la producción científica de los profesores universitarios, además de aquellas que rigen para las instituciones de educación superior dentro de los procesos de acreditación de la calidad y la asignación de recursos del presupuesto nacional. Se pone en evidencia que si bien Colombia reporta la mayor tasa de crecimiento de los países latinoamericanos en la base de datos Scopus y está mejorando sus prácticas de comunicación científica, tiene el reto de acompañar los resultados de este desempeño, con un mayor énfasis en los indicadores de calidad. Son necesarios ajustes a las políticas relacionadas con la producción científica colombiana en aras de una mayor visibilidad internacional y un sistema de incentivos a investigadores e instituciones de educación superior más eficiente. En esta dirección empiezan a orientarse las nuevas disposiciones.ABSTRACT: The positive and negative effects of policies aimed at encouraging scientific output by university professors in Colombia, in addition to those that apply to higher education institutions in the quality accreditation process and in national Budget resource allocation, are discussed. Although Colombia reported the highest rate of growth among Latin American countries in the Scopus database and is improving its scientific communication practices, the country now has the challenge of combining these performance results with a greater emphasis on quality indicators. In order to achieve greater international visibility, policy adjustments related to improving scientific production are needed, as well as a more efficient incentives system for researchers and higher education institutions. New policy provisions are beginning to be focussed in this direction

El prestigio de las revistas American Historical Review, Trashumante, Historia Crítica e Historia y Sociedad, a partir de las prácticas editoriales de composición de revista, financiación y circulación

RESUMEN: El prestigio de las revistas científicas, está dado por el reconocimiento de la calidad de éstas. Calidad que es obtenida a partir de la acumulación de capitales, como el capital científico y el capital económico, que permiten la realización de prácticas editoriales que configuran la revista, su edición, publicación y circulación. En este trabajo se analiza las prácticas editoriales de composición de revista, financiación y circulación de cuatro revistas de historia, desde la teoría de capitales de Pierre Bourdieu. Reconociendo la influencia de los diferentes capitales en la construcción de la calidad de las revistas, que le otorgan su prestigio.ABSTRACT: The prestige of scientific journals, is given by the recognition of the quality of these. Quality that is obtained from the accumulation of capital, such as scientific capital and economic capital, which allow the realization of editorial practices that make up the journal, its edition, publication and circulation. This paper analyzes the editorial practices of journal composition, financing and circulation of four history journals, from Pierre Bourdieu's capital theory. recognizing the influence of the different capitals in the construction of the quality of the magazines, which give it its prestige