小学校説明文教材の構造と表現に関する基礎的研究(1)

本稿では、小学校国語科説明文教材を対象とし、日本語学における文章論・文体論的観点から教材そのものの内包する言語的諸特徴のうち、特に教材文の構造と表現に着目しつつ、教材分析の視点や方法について検討を加え、その可能性や問題点を探る。あわせて教材文の改稿にも着目し、学習指導要領の改訂も視野に置きながら史的観点から教材文の変容とその必然性について跡付けてみたい

ガイダンス ノ ジカン オ リヨウシタ ジュギョウズクリ : ギジュツ カテイカ ニオケル イキル チカラ ノ イクセイ オ メザシタ キョウザイ カイハツ

技術・家庭科における「生きる力」を育成するために，ガイダンスの時間を利用した授業づくりに取り組んだ。ガイダンスの時間での目標をふまえながら，生徒の興味・関心も高める教材開発を行った。張弦梁の教材は実際に授業を行うことで，授業づくりや教材開発に対する示唆を得た。クロスパズル等他の試作教材も実践を通して，教材の有用性を考察する必要がある。　キーワード：生きる力, ガイダンスの時間, 教材開発, 力, 五

Googleスプレッドシートを用いたAR教材作成環境の試作

　教育現場での ICT の普及が進む今日において、AR(拡張現実)技術を活用した教材が注目されている。しかし、AR 教材を作成するためには、AR 教材開発のためのプログラミング知識のほか、開発環境の構築など、現場への導入にあたっては敷居が高いという課題がある。そこで、これまで AR 教材の開発研究をすすめてきた AR ブラウザ「JunaioJ にて AR 教材を作成するにあたり、Google スプレッドシートを用いて教員が表計算シートに記入するだけで AR 教材を作成できる環境を試作した

Investigation of Sentence Patterns Used in Science Textbooks Of Chinese and American Elementary School

教材是课程目标和知识内容的具体体现，也是教师和学生展开教学活动中重要一环。知识主要由语言来陈述、解释和翻译，深入调查《科学》教材语言使用状况，旨在从语言学立场观察《科学》教材知识安排是否科学；同时也从知识类型上反观《科学》教材语言表述的特征，以利于教材的编写和语言理论完善。基于以上目的本文选取了三套使用覆盖面广、受欢迎程度高的小学《科学》教材作为具体调查研究对象。首先，建立了教科版小学《科学》教材（2003版）、苏教版小学《科学》教材（2004版）、美国版小学《科学》教材（2010版）三套教材的语料库；其次，利用语料库技术获取语料中句子的定量数据，并结合知识表征理论和言语行为理论对调查结果进行...Science textbook plays an important part in science teaching activities. Language is a major tool to represent, interpret and translate knowledge. Therefore, the purpose of this study is to investigate and analyze the language of Chinese and American science textbooks used in primary schools, so as to provide suggestions for arrangement of Chinese science textbooks. This study selects three sets o...学位：文学硕士院系专业：人文学院_语言学及应用语言学学号：1022013115239

ハマダ ヒロスケ サクヒン オ モチイタ カリキュラム カイハツ ノ ケントウ

本研究では,浜田広介作品を取り上げる｡浜田広介作品は,国語の教材であると同時に山形への郷土愛を育てることのできる教材であると考える｡高畠町立屋代小学校の先行研究をもとに,全学年を通しての浜田広介を扱う教材開発を試みた｡具体的には,小学校第1学年において広介作品を用いた実践を行い,広介作品を用いた国語での意義を明らかにすることができた｡また,郷土愛を扱う教材を構想した｡今後,この教材を実践し検証していくことが課題である｡　キーワード：浜田広介, カリキュラム, 国語, 地域教材, 郷土

外国人児童生徒教育を学ぶケース教材の開発 ―「みんなで考えよう外国人児童生徒教育」―

本研究の目的は、外国人児童生徒（1）の教育に携わる指導者の実践力を育成するためのケース教材開発である。本稿ではその開発の経緯と完成した教材の内容について記述する。まず、学校教員や支援員を対象に調査を実施し、外国人児童生徒の指導に関する事例を収集した。その事例をもとにケースを作成して教材案とした。この教材案を指導者研修で試用し、参加者への事後調査を経てケースの内容を検討・修正した。最終的に外国人児童生徒教育の7つの課題を含んだケースを20作成し、研修での使用方法、ディスカッションポイントを含めたケース教材を完成させた。今後は本教材を教員研修等で活用し、教材内容の充実を図るとともに、ケース教材を使った研修の有効性を検証することが課題である

PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA 数字教材BAGI GURU-GURU BAHASA MANDARIN SE-MALANG RAYA

ABSTRAKBahasa Mandarin adalah bahasa yang penting dikuasai dan telah menjadi salah satu bahasa resmi PBB. Dengan dijadikannya Bahasa Mandarin menjadi bahasa resmi PBB, masyarakat di dunia, termasuk masyarakat Indonesia semakin lama semakin tertarik untuk mempelajari dan mendalami bahasa Mandarin. Pembelajaran Bahasa Mandarin di Indonesia menjadi penting karena saat ini dunia kerja membutuhkan banyak tenaga kerja yang mahir berbahasa asing, terutama bahasa Mandarin, sehingga banyak sekolah di Indonesia memunculkan mata pelajaran Bahasa Mandarin, termasuk sekolah-sekolah di Malang Raya. Dalam pengajaran bahasa Mandarin oleh guru-guru SMA diperlukan media pembelajaran bahasa Mandarin yang sesuai, agar pengajar atau guru dapat mentrasfer ilmu bahasa Mandarin kepada siswa dengan baik. Pengabdian pelatihan pembuatan media 数字教材dilakukan sebagai upaya meningkatkan kemampuan guru-guru bahasa Mandarin dalam menyusun media atau bahan ajar 数字教材 yang sesuai dengan kebutuhan dan kemampuan siswa pada tiap jenjangnya, selain itu dapat menjadikan guru lebih percaya diri mampu menggali potensi untuk peningkatan mutu pendidikan. Adapun kegiatan dalam pengabdian berupa (1) Menjelaskan pentingnya media pembelajaran; (2) Meperkenalan media 数字教材; (3) Mendemonstrasikan langkah-langkah pembuatan media 数字教材; (4) Guru praktek membuat media 数字教材 secara langsung dengan arahan narasumber. Hasil dari kegiatan pelatihan pembuatan media 数字教材 ini menunjukkan bahwa para guru bahasa Mandarin antusias dalam mengikuti pelatihan yang dilaksanakan, terbukti dari para guru dengan antusias membuat media 数字教材 sesuai dengan tema materi yang dipilih, melakukan tanya jawab dan diskusi mengenai media 数字教材serta merespon pemateri selama kegiatan pelatihan pembuatan media 数字教材 berlangsung. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pelatihan pembuatan media 数字教材 penting dilakukan untuk meningkatkan kemampuan menyusun media pembelajaran bahasa Mansarin sesuai materi tiap jenjang sekolah oleh guru-guru bahasa Mandarin dan juga dapat menambah wawasan tentang media terbaru bagi guru. Kata kunci: pelatihan; media; bahasa mandarin ABSTRACTMandarin is an important language to master and has become one of the official languages of the United Nations. With the adoption of Mandarin as the official language of the United Nations, people in the world, including the Indonesian people, are increasingly interested in learning and deepening Mandarin. Learning Mandarin in Indonesia is important because currently the world of work requires a lot of workers who are proficient in foreign languages, especially Mandarin, so that many schools in Indonesia introduce Mandarin subjects, including schools in Malang Raya. In teaching Mandarin by high school teachers, appropriate Chinese language learning media are needed, so that teachers can transfer Chinese knowledge to students well. The service of media creation training is carried out as an effort to improve the ability of Chinese language teachers in compiling media or teaching materials that are in accordance with the needs and abilities of students at each level, besides that it can make teachers more confident and able to explore the potential for improving the quality of education. The activities in the training are (1) Explaining the importance of learning media; (2) Introducing the media 数字教材; (3) Demonstrating the steps of making media 数字教材; (4) The teacher practices making media 数字教材directly. The results of this training of making media 数字教材showed that the Mandarin language teachers were enthusiastic in participating in the training carried out, as evidenced by the teachers enthusiastically making media according to the theme of the material chosen, conducting questions and answers and discussions about the media and responding presenters during the media creation training activities. Thus, it can be concluded that training in making media is important to improve the ability to develop Mansarin language learning media according to the material for each school level by Chinese language teachers and also to add insight into the latest media for teachers. Keywords: training; media; chinese language

障害理解教材のハンドクラフトとICTを融合した学生指導の改善―教材データベースを活用した授業展開の試み―

　教材作製の素材と作製過程をパッケージ化し構成した「ICT教材ライブラリー」をタブレット端末等を介して手元に置き、学生が教材作製に主体的に取り組む授業を試行し、この授業形式の病弱教育領域における病気理解と子ども理解にとっての有効性を検討した。その結果、「教材の作製」による「病気の擬似体験」が組み込まれた「授業」が、「子ども」や「病気の理解」につながることが示唆された

Design and Implementation of Textbook Management System Based on B/S

教学质量是对教育水平高低和效果优劣的评价，也是高校本身可以持续性发展重要支柱。教材是教学内容和教学方法的基本体现，更是教师及学生课堂教学的基本工具，而要提高教学质量，保证教学效果，就必须科学地选用高质量的教材，并保证教材的按时到位。 目前，在高校教材的管理过程中，仍有不少的高校采用传统的人工处理方式或半信息化半人工化的处理方式，在实际操作过程中效率低下，过程不够灵活，信息共享度不够高，信息的准确度和及时度也达不到要求。一个科学的教材管理系统，不但可以提高教材发放工作的效率及准确性，还可以通过信息化的手段来实现有效的监控机制，防止出现盗版教材，更可以实现教材管理的公开透明，让教育管理部门通过信...The level and effect of education is judged by the quality of teaching and learning, which supports the sustainable development of colleges and universities. Teaching contents and teaching methods are basically reflected in the textbook, which is also the basic tools for teachers and students in classroom. In order to improve the quality of teaching and learning, to ensure the teaching effect, it’...学位：工程硕士院系专业：软件学院_工程硕士(软件工程)学号：X201323099