Василь Іванович Маслов: пам’яткоохоронна діяльність у 1927-1930 роках

Стаття присвячена відомому вченому, директору Прилуцького окружного музею (1927-1930 рр.) В.І. Маслову та його практичній діяльності по організації в окрузі охорони культурної спадщини.Статья посвящена известному ученому, директору Прилуцкого окружного музея (1927–1930 гг.) В.И. Маслову и его практической работе по организации в округе охраны культурного наследия.The article is devoted to the famous scholar Director of Pryluky district museum (1927-1930) V. I. Maslov and his practical work in organizing the protection of the old times monuments in the district

Видавничі функції Науково-консультаційної ради Народного комісаріату земельних справ УСРР

У статті висвітлено видавничі функції Науково-консультаційної ради НКЗС УСРР (1927-1930 рр.), а саме, коротко розглянуті наукові видання, де друкувалися матеріали учених та організаторів сільськогосподарської науки того часу.В статье рассмотрены издательские функции Научно-консультационного совета НКНД УССР (1927-1930 гг.), а именно, коротко представлены научные издания, где печатались материалы ученых и организаторов сельскохозяйственного опытного дела того времени.The publishing functions of Scientific consultative council of the Public commissariat of agriculture of USSR in 1927–1930 are considered in the article, namely, briefly presented scientific journals, where printed materials scientists and organizers of agricultural experimental work at the time

Видавничі функції Науково-консультаційної ради Народного комісаріату земельних справ УСРР

У статті висвітлено видавничі функції Науково-консультаційної ради НКЗС УСРР (1927-1930 рр.), а саме, коротко розглянуті наукові видання, де друкувалися матеріали учених та організаторів сільськогосподарської науки того часу.В статье рассмотрены издательские функции Научно-консультационного совета НКНД УССР (1927-1930 гг.), а именно, коротко представлены научные издания, где печатались материалы ученых и организаторов сельскохозяйственного опытного дела того времени.The publishing functions of Scientific consultative council of the Public commissariat of agriculture of USSR in 1927–1930 are considered in the article, namely, briefly presented scientific journals, where printed materials scientists and organizers of agricultural experimental work at the time

Nahum 1:1, 1927 - 1930

La Propuesta pedagógica realizada en la Institución Educativa Indígena denominada: "El vivero escolar como herramienta para interiorizar valores ambientales en la Institución Educativa Indígena El Mesón” busca involucrar estudiantes, docentes y padres de familia del grado quinto en la construcción de estilo de vida saludables armónico con el medio ambiente a través de la Implementación del vivero escolar, donde los estudiantes a través de la aplicación de cuatro estrategias pedagógicas podrán sensibilizarse, capacitarse, desarrollar y evaluar los cambios alcanzados dentro de su formación personal, convirtiéndose en un recurso de formación, de principios, valores y criterios que les permitieron reflexionar sobre su estilo de vida, permitiéndoles de esta manera generar pautas de cambios de actitud y comportamientos, de tal manera que pueda plantear soluciones de forma autónoma y responsable a los problemas ambientales que existe dentro de su contexto especialmente en el Cerro el Chaparral y de los recursos naturales que hacen parte de él. Así mismo el desarrollo la propuesta de intervención “Sembrando espacios de vidas cultivando saberes” incentivará en los docentes nuevos métodos de enseñanza que motiven al estudiante hacia un aprendizaje autónomo, crítico y responsable con el medio ambiente, saliendo del aula de clase para hacer parte de las problemática de su contexto.The pedagogical proposal made in the Indigenous Educational Institution called: "The school nursery as a tool to internalize environmental values in the El Meson Indigenous Educational Institution" seeks to involve students, teachers, and fifth grade parents in the construction of healthy lifestyle harmonious with the environment through the implementation of the school nursery, where students through the application of four pedagogical strategies can be sensitized, trained, develop and evaluate the changes achieved within their personal training, becoming a training resource, of principles, values and criteria that allowed them to reflect on their lifestyle, allowing them to generate patterns of attitude and behavior changes, in such a way that they can propose solutions in an autonomous and responsible way to the environmental problems that exist within their cont I especially express in Cerro el Chaparral and the natural resources that are part of it, Likewise, the development of the intervention proposal will encourage teachers new teaching methods that motivate the student towards autonomous, critical and responsible learning with the environment, leaving the classroom to be part of the problems of their context

Credit constraints and the propagation of the Great Depression in Germany

We evaluate the role played by loan supply shocks in the decline of investment and industrial production during the Great Depression in Germany from 1927 to 1932. We identify loan supply shocks in the context of a time varying parameter vector autoregression with stochastic volatility. Our results indicate that credit constraints were a significant driver of industrial production between 1927 and 1932, supporting the view that a structurally weak banking sector was an important contributor to the German Great Depression. We find further that loan supply shocks were an important driver of investment in the early phase of the depression, between 1927 and 1929, but not between 1930 and 1932. We suggest possible explanations for this puzzle and directions for future research