Вплив символів і знаків на людську свідомість у трудових і навчальних процесах

У статті розглянуто вплив символів та знаків на людину та її трудову діяльність. Виявлено необхідність відповідального ставлення всіх членів суспільства до оточуючої символіки, особливо до корпоративної атрибутики, логотипів і брендів. Розкрито сутність впливового позитивного знаку «АллатРа», наведені приклади його використання у логотипах компаній. Надано результати доброго впливу знаку на суспільство.The article deals with the influence of symbols signs on person and his labor activity. The article reveales the need for a responsible attitude of all members of society to environmental symbolism, especially in the corporate attributes, logos and brands. The article reveals the essence of a strong positive sign "AllatRa", examples of its use in the company logo. The article shows the results of a favorable sign of the influence on society.В статье рассмотрено влияние символов знаков на человека и его трудовую деятельность. Выявлена необходимость ответственного отношения всех членов общества к окружающей символике. Особенно в корпоративной атрибутике, логотипах и брендах. Раскрыта сущность мощного положительного знака «АллатРа», приведены примеры его использования в логотипах компаний. Показаны результаты благоприятного влияния знака на общество

Features of the Design Activity of International Volunteer Internet TV

В статье рассмотрен пример интернет-телевидения АЛЛАТРА ТВ как медиаплатформы с позитивным контентом, основной ценностью которого является человек. Проекты ТВ особенны тем, что инициированы и проведены волонтерами, выступают реализацией созидательных идей, способствуют созданию условий для поддержания и развития духовно-нравственных ценностей.The article adresses the example of ALLATRA TV Internet television as a media platform with positive content, the main value of which is a human being. The AL-LATRa TV projects are special by the fact that they are initiated and done by volunteers. These projects manifest the realization of creative ideas, they help create the conditions for maintaining and developing spiritual and moral values

The information support of the spiritual and moral development of the personality of an adult by means of electronic social networking

У публікації розглянуто питання щодо можливостей надання інформаційної підтримки духовно-морального розвитку особистості дорослої людини засобами електронних соціальних мереж.The publication considers the question of the possibilities of providing of the information support for spiritual and moral development of the personality of an adult by means of electronic social networking

Концептосфера статі та інтерпретація гендерних міфологем у філософії та культурі постмодернізму

Postmodern discourse, acting as a critical space of hermeneutic interpretation, allows us to constantly revise the modernist understanding of sociocultural reality with the subsequent creation of new mythologemes and «stories» – myths, concepts and images, which, in fact, always represent gender narratives. The most significant sources of influence, both explicitly and implicitly, use the sexual content of cultural "scripts" of individuation and normalization of the «non-normal» with a categorical denial of their «privileged isolation». The construction of new gender mythologemes certainly works in the problem field of both masculinity and femininity, but, to a much greater extent, this phenomenon affects the basic concepts of femininity, including the concepts and ideals of «eternal femininity». The purpose of the article is to reveal the nature of transformations of gender mythologemes and the role of new mythologies of femininity in the conceptual field of philosophy and culture of postmodernism. In the course of the study the methods of historicism and the principles of system analysis have been used with an emphasis on the features of the hermeneutic reflection of femininity in various socio-cultural contexts of postmodernism. The methodology of constructivism allows us considering gender categories as sociocultural constructs and the postmodern interpretation of femininity in the representations of certain mythologies is, therefore, part of the existential problem of the gender mechanism of behavior. Research into the essence, role and historical perspectives of transformations of gender mythologies in postmodern culture leads to the conclusion that the process of installing of new mythologemes, happening in the mass culture of recent decades, is characterized by epiphenomena of visualization and aesthetic reproduction, followed by the intensive integration into the contexts of post-capitalist consumerism. In the post-paradigmatic relations of post-modern society, hermeneutic interpretation allows revising gender mythologemes at a fundamental conceptual level, which primarily affects the transformation of the mythologemes of «woman’s nature» as a kind of ideal myth of «eternal femininity».Постмодерністський дискурс як критичний простір герменевтичної інтерпретації дозволяє постійно переглядати модерністське розуміння соціокультурної реальності з подальшим створенням нових міфологем і «історій»-міфів, концепти і образи яких, по суті, завжди репрезентують гендерні наративи. Найзначніші джерела впливу як експліцитно, так і імпліцитно використовують сексуальний контент культурних «скриптів» індивідуації і нормалізації «не-нормального» з категоричним запереченням їх «привілейованої ізоляції». Конструювання нових гендерних міфологем, безумовно, працює в проблемному полі й маскулінності, і фемінінності, проте, більшою мірою, цей феномен стосується базових понять фемінінності, зокрема, концептів та ідеалів «вічної жіночності». Мета статті полягає в розкритті характеру трансформацій гендерних міфологем і ролі нових міфологій фемінінності в концептуальному полі філософії і культури постмодернізму. У ході дослідження було використано методи історизму та принципи системного аналізу із зосередженням уваги на особливостях герменевтичного відображення фемінінності в різних соціокультурних контекстах постмодернізму. Методологія конструктивізму дозволяє розглядати гендерні категорії як соціокультурні конструкти і постмодерністська інтерпретація жіночності в репрезентаціях певних міфологій є, таким чином, частиною екзистенціальної проблеми гендерного механізму поведінки. Дослідження сутності, ролі та історичних перспектив трансформацій гендерних міфологій у культурі постмодерну дозволяє зробити висновки про те, що процес інсталяції нових міфологем, який яскраво виражений у масовій культурі останніх десятиліть, характеризується епіфеноменами візуалізації та естетичної репродукції з подальшою інтенсивною інтеграцією в контексти посткапіталістичного консюмеризму. У постпарадигматичних відносинах постсучасного суспільства герменевтична інтерпретація дозволяє переглядати гендерні міфологеми на фундаментальному концептуальному рівні, рівні, який насамперед зачіпає трансформації міфологем «природи жінки» як якогось ідеального міфу «вічної жіночності».Постмодерністський дискурс як критичний простір герменевтичної інтерпретації дозволяє постійно переглядати модерністське розуміння соціокультурної реальності з подальшим створенням нових міфологем і «історій»-міфів, концепти і образи яких, по суті, завжди репрезентують гендерні наративи. Найзначніші джерела впливу як експліцитно, так і імпліцитно використовують сексуальний контент культурних «скриптів» індивідуації і нормалізації «не-нормального» з категоричним запереченням їх «привілейованої ізоляції». Конструювання нових гендерних міфологем, безумовно, працює в проблемному полі й маскулінності, і фемінінності, проте, більшою мірою, цей феномен стосується базових понять фемінінності, зокрема, концептів та ідеалів «вічної жіночності». Мета статті полягає в розкритті характеру трансформацій гендерних міфологем і ролі нових міфологій фемінінності в концептуальному полі філософії і культури постмодернізму. У ході дослідження було використано методи історизму та принципи системного аналізу із зосередженням уваги на особливостях герменевтичного відображення фемінінності в різних соціокультурних контекстах постмодернізму. Методологія конструктивізму дозволяє розглядати гендерні категорії як соціокультурні конструкти і постмодерністська інтерпретація жіночності в репрезентаціях певних міфологій є, таким чином, частиною екзистенціальної проблеми гендерного механізму поведінки. Дослідження сутності, ролі та історичних перспектив трансформацій гендерних міфологій у культурі постмодерну дозволяє зробити висновки про те, що процес інсталяції нових міфологем, який яскраво виражений у масовій культурі останніх десятиліть, характеризується епіфеноменами візуалізації та естетичної репродукції з подальшою інтенсивною інтеграцією в контексти посткапіталістичного консюмеризму. У постпарадигматичних відносинах постсучасного суспільства герменевтична інтерпретація дозволяє переглядати гендерні міфологеми на фундаментальному концептуальному рівні, рівні, який насамперед зачіпає трансформації міфологем «природи жінки» як якогось ідеального міфу «вічної жіночності»

Краудфандинг как инструмент развития социального капитала в цифровом обществе

У ХХІ столітті, завдяки розвитку ІК-технологій, краудфанднг є одним із сучасних інструментів для залучення, збору чи вкладання фінансових ресурсів з метою реалізації будь-якого проекту в різних галузях життєдіяльності людини та соціуму в глобальному просторі.In the 21st century, thanks to the development of infrared technology, crowdfunding is one of the modern tools for attracting, collecting or investing financial resources for the implementation of any project in various fields of life. man and society in the global space.В XXI веке, благодаря развитию ИК-технологий, краудфанднг является одним из современных инструментов для привлечения, сбора или вложения финансовых ресурсов с целью реализации любого проекта в различных сферах жизнедеятельности человека и социума в глобальном пространстве

Biomechanical approaches to prevention of n0nrational "exploitation" of spine

В течение жизнедеятельности основная часть физической нагрузки приходится на позвоночник. В целом, все звенья тела включены в работу, эффективность которой зависит от суставов опорно-двигательного аппарата. Они активно участвуют в двигательных действиях различной сложности, мощности и координации. Неравномерное распределение нагрузки между мышечными группами может привести к определенным негативным последствиям. В этой связи необходим учет биомеханических подходов к процессу физического воспитания и доминирующим направлением становятся законы биомеханики(сила тяжести и силы инерции), обеспечивающих эффективность работы позвоночника в результате выполнения физических упражнений и различных видов спортивных практик.During the life the bulk of physical activity has given on the spine. In general, all parts of the body are included in the work, the effectiveness of which depends on the joints of the musculoskeletal system. They are actively involved in driving the actions of varying complexity, power and coordination. The uneven distribution of the load between the muscle groupscan lead to some negative consequences. In this regard, account must be taken to biomechanical approaches to physical education and the dominant direction is given to biomechanical laws (gravity and inertia), ensuring the effectiveness of the spine activity because of exercise and various sports practices

Способы трансляции деструктивных смысловых компонентов контента социальных медиа

Друкер, М. М. Способы трансляции деструктивных смысловых компонентов контента социальных медиа / М. М. Друкер // Вопросы журналистики, педагогики, языкознания. - 2020. - Т.39, №2.-С. 144-150. - Doi: 10.18413/2712-7451-2020-39-2-144-150. - Библиогр.: с. 149-150.Результаты контент-анализа, проведенного для выявления контента деструктивного характера в содержании материалов сети “ВКонтакте”, позволили сделать вывод о проникающем диффузном распространении информации, содержащей факторы риска для психологического здоровья школьников. Вследствие использования деструктивного контента происходит агрессивная и массированная пропаганда саморазрушительных форм поведени

Инновационный потенциал молодежи: культура, духовность и нравственность : материалы Международной молодежной научно-исследовательской конференции (Екатеринбург, 2–6 декабря 2019 г.)

В сборнике приведены статьи участников Международной молодежной научно-исследовательской конференции «Инновационный потенциал молодежи: культура, духовность и нравственность», в которых представлены итоги исследований среди молодежи по вопросам межкультурных коммуникаций, интеграционного и инновационного потенциалов молодежной политики, профилактики асоциальных явлений и экстремизма в молодежной среде, формирования политической культуры, ценностей здорового образа жизни.Введение. [11]. Пленарные доклады. [15]. Н. А. Борисенко. ТРАНСФОРМАЦИЯ ЦЕННОСТЕЙ МОЛОДЕЖИ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ: ≪МЯГКАЯ СИЛА≫ И ≪УМНАЯ СИЛА≫. [16]. Д. А. Хорват. ПОТЕНЦИАЛ КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЦЕННОСТНЫХ УСТАНОВОК СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ. [26]. Статьи участников конференции. [34]. К. М. Абдуразаков. ОСОБЕННОСТИ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТИРОВ СТУДЕНТОВ ИЗ КИРГИЗСТАНА В УРФУ. [35]. М. С. Аверьянова, М. А. Бедулева. ПРОБЛЕМА УПОТРЕБЛЕНИЯ ПСИХОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ В МОЛОДЕЖНОЙ СРЕДЕ. [40]. Ф. А. Азимова. К ВОПРОСУ О ЖАНРОВо‑ВИДОВОЙ СТРУКТУРЕ ТРАДИЦИОННОГО МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА ТАДЖИКОВ. [46]. И. И. Альбаева, И. А. Кашуба, Н. А. Павлова. ОСОБЕННОСТИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЕЖДУНАРОДНОГО ВОЛОНТЕРСКОГО ИНТЕРНЕТ-ТВ. [50]. А. Н. Арапова, И. Г. Арцыбашев. РОЛЬ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В ПРОФИЛАКТИКЕ МОЛОДЕЖНОГО ЭКСТРЕМИЗМА. [55]. Г. М. Асанкулова. О МЕСТЕ И РОЛИ ИСЛАМСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОМ ОРИЕНТИРОВАНИИ И ПРОФИЛАКТИКЕ ЭКСТРЕМИЗМА У МУСУЛЬМАНСКОЙ МОЛОДЕЖИ КИРГИЗСТАНА. [58]. А. З. Ахмерова. РОЛЬ КУЛЬТУРНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ В ПРОФИЛАКТИКЕ МОЛОДЕЖНОГО ЭКСТРЕМИЗМА. [63]. C. Е. Банников, С. А. Абезин, А. Р. Валеев. РОЛЬ СПОРТА В ФОРМИРОВАНИИ У СТУДЕНТОВ БАЗОВЫХ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ XXI ВЕКА. [68]. И. И. Бауэр, И. С. Крутько. АНТИАДДИКТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ МОЛОДЕЖИ: ПРОБЛЕМЫ. [73]. Е. А. Белобородов, В. Л. Назаров. СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ КАК ИСТОЧНИК МОЛОДЕЖНОГО ПРОТЕСТА. [79]. К. О. Ваулина, Я. В. Топаз, М. А. Бедулева. ФОРМИРОВАНИЕ ПРОЕКТИРОВОЧНОЙ КУЛЬТУРЫ МОЛОДЕЖИ ДЛЯ УЧАСТИЯ В ФОРУМНЫХ КАМПАНИЯХ. [83]. Е. Б. Герман. РОЛЬ СОВЕТА СТАРЕЙШИН В УРЕГУЛИРОВАНИИ НАЦИОНАЛЬНЫХ И РЕЛИГИОЗНЫХ КОНФЛИКТОВ В КИРГИЗСКОЙ РЕСПУБЛИКЕ. [88]. М. М. Гиесов, П. Е. Суслонов. ПРОФИЛАКТИКА РЕЛИГИОЗНОГО ЭКСТРЕМИЗМА В МОЛОДЕЖНОЙ СРЕДЕ (НА ПРИМЕРЕ РЕСПУБЛИКИ ТАДЖИКИСТАН). [93]. Е. В. Губанихина. РОЛЬ ПРОФСОЮЗНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ В СТРУКТУРЕ УПРАВЛЕНИЯ ФОРМИРОВАНИЕМ И РАЗВИТИЕМ АКТИВНОЙ ГРАЖДАНСКОЙ ПОЗИЦИИ СТУДЕНЧЕСТВА. [97]. П. С. Долина. ПОПУЛЯРНЫЕ МЕТОДЫ ПСИХОГИГИЕНЫ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ЖИЗНИ У МОЛОДЕЖИ. [102]. Д. Д. Дроб, В. Л. Назаров. ВЛИЯНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ СТЕРЕОТИПОВ И КОНВЕНЦИАЛЬНЫХ УСТАНОВОК НА ВОВЛЕЧЕНИЕ ЖЕНЩИН В ДЕСТРУКТИВНЫЕ ГРУППЫ: ПАРАДОКС СВОБОДЫ. [107]. Т. В. Дышаева, О. В. Годова. ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ МОЛОДЕЖИ КАК СОСТАВЛЯЮЩАЯ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ. [112]. Н. Ю. Егорова, А. Л. Янак, Е. С. Рябинская. МОЛОДЕЖЬ О РОЛИ ОТЦА: ГЕНДЕРНЫЕ АСПЕКТЫ. [116]. К. Ю. Зайцева, Д. Ю. Нархов. СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДЫ ПРОФОРИЕНТАЦИИ КАК СОЦИАЛЬНАЯ ЦЕННОСТЬ ШКОЛЬНОЙ МОЛОДЕЖИ. [122]. Е. А. Зельманчук, Е. Н. Нархова. ИНФОРМАЦИОННОЕ ПРОСТРАНСТВО И ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИМОЛОДЕЖИ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ. [127]. А. Т. Зиядинова. ВЛИЯНИЕ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ НА ПРОЯВЛЕНИЕ КОНФЛИКТНОГО ПОВЕДЕНИЯ У ПОДРОСТКОВ. [133]. Д. Е. Ивашечкина. ЦЕННОСТНЫЕ УСТАНОВКИ СТУДЕНТОВ. [140]. В. А. Исаев, А. А. Вотрина. РОЛЬ СОЦИАЛЬНОЙ СЕТИ И ИНТЕРНЕТА В ЖИЗНИ МОЛОДЕЖИ. [145]. Ю. А. Итяйкина, В. Л. Назаров. РОМАНТИКА КРИМИНАЛЬНОЙ ЖИЗНИ КАК ПРИВЛЕКАТЕЛЬНАЯ ОСОБЕННОСТЬ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖНОЙ СУБКУЛЬТУРЫ А.У.Е. [151]. В. Е. Казанцев. ПОЛИТИКА КИТАЯ ПО ПРОТИВОДЕЙСТВИЮ ИДЕОЛОГИИ ТЕРРОРИЗМА И ПРОФИЛАКТИКЕ ЭКСТРЕМИЗМА. [158] Г. К. Касенова. СОЦИАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ. [163]. Е. C. Кириллов, В. К. Федотов. ВЛИЯНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ НА ФОРМИРОВАНИЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ МОЛОДЕЖИ. [169]. Д. Е. Козлова, Н. В. Грушко. ИССЛЕДОВАНИЕ ВЫРАЖЕННОСТИ АГРЕССИВНОСТИ У ВОЖАТЫХ ДЕТСКИХ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ ЛАГЕРЕЙ. [173]. Н. С. Колегова, Н. И. Гасанов. ФОРМИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ НА ПРИМЕРЕ ПРОЕКТА ФЕСТИВАЛЕЙ ДРУЖБЫ НАРОДОВ ≪ДИАЛОГ КУЛЬТУР≫. [179]. А. В. Коробейников. ТРАДИЦИОННОСТЬ КАК ЕДИНСТВЕННО ВОЗМОЖНЫЙ КУЛЬТУРНЫЙ СЦЕНАРИЙ ДЛЯ РОССИЙСКОЙ МОЛОДЕЖИ................................................184 Н. А. Костин, А. В. Пономарев. ПОТЕНЦИАЛ СТУДЕНЧЕСКИХ ОТРЯДОВ В ФОРМИРОВАНИИ НАВЫКОВ БУДУЩЕГО. [190]. Д. А. Котельникова. КОММУНИКАТИВНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ ЕКАТЕРИНБУРГА КАК СОЦИАЛЬНАЯЦЕННОСТЬ (НА ПРИМЕРЕ КЛУБА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ УРФУ). [194]. М. Е. Кузнецова. ФОЛЬКЛОРНО-ЭТНОГРАФИЧЕСКИЙ ФЕСТИВАЛЬ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ МЕЖНАЦИОНАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ В МОЛОДЕЖНОЙ СРЕДЕ. [199]. М. А. Литвиненко. ФОРУМ-ТЕАТР КАК ТЕХНОЛОГИЯ ПРОФИЛАКТИКИ СОЦИАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ В МОЛОДЕЖНОЙ СРЕДЕ. [205]. А. Д. Логинова. ТРАНСФОРМАЦИЯ ГЕНДЕРНЫХ ОТНОШЕНИЙ МОЛОДЕЖИ. [211]. Е. М. Макарова, Н. В. Ронжина. ПРОБЛЕМЫ ОТРИЦАТЕЛЬНОГО ВЛИЯНИЯ СЕТИ ИНТЕРНЕТ НА СОВРЕМЕННУЮ МОЛОДЕЖЬ. [217]. А. Ю. Маленова, Д. Н. Стойко. РАЗВОД В СТРУКТУРЕ БРАЧНО-СЕМЕЙНЫХ УСТАНОВОК МОЛОДЕЖИ. [223]. М. А. Мальцева, М. М. Субботина. ОБЩЕСТВО РИСКА: О НЕКОТОРЫХ ВЫЗОВАХ И ТРЕКАХ САМОРЕАЛИЗАЦИИ МОЛОДЕЖИ. [230]. Х. С. Махмадалиева. СУБКУЛЬТУРА КАК СПОСОБ ТВОРЧЕСКОЙ САМОРЕАЛИЗАЦИИ МОЛОДЕЖИ. [237]. Ю. В. Меняйленко. ОПЫТ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕНИЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ НА ПРИМЕРЕ МОДЕЛИ УЧЕНИЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ В ТАГАНРОГСКОМ ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ЛИЦЕЕ-ИНТЕРНАТЕ. [244]. А. С. Минакова. РОЛЬ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ В АДАПТАЦИИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ. [251]. А. В. Михедеркин, Л. П. Кожеватова. ВОЗДЕЙСТВИЕ СЕТИ ИНТЕРНЕТ НА ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ МОЛОДЕЖИ. [257]. Л. В. Мишин. УПРАВЛЕНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТЬЮ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ: АКТУАЛИЗАЦИЯ ПРОБЛЕМАТИКИ. [261]. А. С. Мокин, А. В. Пономарев. ПОТЕНЦИАЛ СПОРТИВНО-МАССОВОЙ КОМИССИИ СОЮЗА СТУДЕНТОВ В ФОРМИРОВАНИИ НАДПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ НАВЫКОВ: КОМПЛЕКСНОЕ РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ, КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ И ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ. [266]. А. И. Муллер, Н. В. Попова. ВЛИЯНИЕ НАРОДНОГО ТВОРЧЕСТВА НА ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫЕ КАЧЕСТВА МОЛОДЕЖИ. [271]. В. А. Нагаев, Д. Ю. Нархов. ВЛИЯНИЕ КОНТЕНТА СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ НА МАНИПУЛИРОВАНИЕ ПРОТЕСТНЫМИ НАСТРОЕНИЯМИ МОЛОДЕЖИ. [277]. Х. Б. Нурманова, А. С. Магауова. ОБРАЗОВАНИЕ КАК ЦЕННОСТЬ СОВРЕМЕННОЙ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ. [281]. Т. Б. Оганян, А. Ю. Гвалдин. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НАСЛЕДИЯ Я. КОРЧАКА В ПОДГОТОВКЕ ОРГАНИЗАТОРОВ РАБОТЫ С МОЛОДЕЖЬЮ. [287]. К. А. Ольховский, П. Е. Суслонов. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ФОРМ И МЕТОДОВ ПРОФИЛАКТИКИ ЭКСТРЕМИЗМА В ИНТЕРНЕТ-ПРОСТРАНСТВЕ: ПРОБЛЕМЫ И НАПРАВЛЕНИЯ. [294]. Л. А. Охоба. ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЕ СМЕНЫ В ДЕТСКИХ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ ЛАГЕРЯХ КАК ЭФФЕКТИВНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ. [299]. Н. А. Павлова. ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СО СТУДЕНТОМ В СТИМУЛИРОВАНИИ ЕГО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. [304]. О. Ж. Печенкина. СЕМЕЙНЫЕ ЦЕННОСТИ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ. [310]. А. Е. Пискунова. INSTAGRAM-АККАУНТЫ ЗНАМЕНИТОСТЕЙ КАК ЦЕННОСТНЫЙ ОБРАЗЕЦ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ. [317]. Д. В. Попов, К. О. Ваулина. СОЦИАЛЬНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ МЕНЕДЖМЕНТА В АСПЕКТЕ РЕАЛИЗАЦИИ МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ МЕТАЛЛУРГИЧЕСКОГО ПРЕДПРИЯТИЯ. [323]. М. К. Пустовалова, Д. Ю. Нархов. МЕДИАКУЛЬТУРА ШКОЛЬНИКОВ: ТЕХНОЛОГИЯ ФОРМИРОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ ДЕТСКОГО ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО ЛАГЕРЯ. [329]. М. С. Рубцова. СПЕЦИФИКА МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ГОРОДА ЕКАТЕРИНБУРГА. [335]. А. Е. Рыжкова. ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ЖЕЛАНИЕ СТУДЕНТА ЭМИГРИРОВАТЬ ИЗ СТРАНЫ. [339]. Х. М. Саидов. ПОТЕНЦИАЛ СПОРТА В ПРОФИЛАКТИКЕ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ МОЛОДЕЖИ НА ПРИМЕРЕ ФУТБОЛА В РЕСПУБЛИКЕ ТАДЖИКИСТАН. [344]. А. К. Самохвалова. СОЦИАЛИЗАЦИЯ ТРУДНЫХ ПОДРОСТКОВ ПУТЕМ ВОВЛЕЧЕНИЯ ИХ В ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЛАГЕРЕЙ ТРУДА И ОТДЫХА. [350]. М. Н. Санников, В. П. Репин, А. А. Зернов, Е. Н. Нархова. ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНЫЙ ПРОЕКТ КАК ИНСТРУМЕНТ НАЦИОНАЛЬНО-ЭТНИЧЕСКОЙ ИДЕНТИФИКАЦИИ МОЛОДЕЖИ. [356]. В. И. Семкина. ЭТНОПЕДАГОГИКА В СИСТЕМЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ СТУДЕНТОВ В РАМКАХ ЗАНЯТИЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ. [362]. Р. Тешебаева, З. В. Сенук. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ САМОРЕАЛИЗАЦИЯ ЖЕНСКОЙ МОЛОДЕЖИ КИРГИЗСТАНА. [365]. В. С. Тимонина. ВЛИЯНИЕ ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ НА ФОРМИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА МОЛОДЕЖИ. [370]. Я. В. Топаз, М. А. Бедулева. ОРГАНИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ПОДДЕРЖКИ СОЦИАЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПО ОКАЗАНИЮ ПОМОЩИ МОЛОДЕЖИ С ДЕВИАНТНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ. [377]. В. В. Тюлюнова. ОБРАЗ СЕМЬИ В СОВРЕМЕННОМ РОССИЙСКОМ КИНЕМАТОГРАФЕ ГЛАЗАМИ ЗРИТЕЛЕЙ. [383]. Ж. Усеналиева, А. О. Ланцев. МОЛОДЕЖНОЕ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО В КИРГИЗСТАНЕ. [388]. Е. Е. Ушенков. ИННОВАЦИОННАЯ АКТИВНОСТЬ МОЛОДЕЖИ (НА МАТЕРИАЛАХ СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ В ИВАНОВО. [392]. В. К. Федотов, Л. Л. Толвайшис. ОПЫТ ИССЛЕДОВАНИЯ САМОРЕАЛИЗАЦИИ РУССКОЯЗЫЧНОЙ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ ИЗ КАЗАХСТАНА В ВУЗАХ РОССИИ НА ПРИМЕРЕ УРАЛЬСКОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА. [399]. Е. Е. Федотова, А. Ю. Маленова. ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ БАЛАНС КАК КОМПОНЕНТ СУБЪЕКТИВНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ. [405]. А. А. Хакимов. СМИ КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ МОЛОДЕЖИ. [412]. Е. С. Шагина. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ В РАБОТЕ УЧРЕЖДЕНИЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ С МОЛОДЕЖЬЮ. [417]. Е. С. Шайланов. РАБОТА ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА ПО ПРОФИЛАКТИКЕ КОНФЛИКТОВ В СТУДЕНЧЕСКОЙ ГРУППЕ. [422]. Шветаб Рана, К. М. Ольховиков. АКТУАЛЬНАЯ МОЛОДЕЖНАЯ КУЛЬТУРА В ЗЕРКАЛЕ БОЛЛИВУДА. [426]. С. А. Ярутина. ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ФОРМИРОВАНИИ КУЛЬТУРЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ В МОЛОДЕЖНОЙ СРЕДЕ: ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ. [429]. Резолюция международной научно-исследовательской конференции «Инновационный потенциал молодежи: культура, духовность и нравственность» (принята на итоговом пленарном заседании конференции 2 декабря 2019 года). [434]. Сведения об авторах. [441]

Research approach in teaching using of dynamic mathematics system GeoGebra

У дослідженні продемонстровано ефективність використання системи GeoGebra в процесі розв’язування математичних задач. Увага акцентується на особливостях теорії розв’язування дослідницьких задач. Показано алгоритм розв’язування дослідницьких задач та основні етапи процесу дослідницької діяльності. Наведено ряд прикладів, розв’язаних з використанням системи динамічної математики GeoGebra. До кожного з прикладів додаються правила-орієнтири, що дають орієнтовну основу діяльності, спрямовану на розв’язування прикладних задач. Розглядається стратегія алгоритмічного пошуку, побудованого на основі розроблення процесуальних характеристик дослідження у формі алгоритму, для встановлення послідовності операцій, дій, опрацювання даних.The efficiency of using GeoGebra system in the process of solving mathematical problems is demonstrated. Attention is focused on the features of the theory of solving research problems. The algorithm for solving research problems and the basic stages of research activity are shown. Many examples which were solved by means of dynamic mathematics GeoGebra are cited. The guidelines (actual step by step problem solving) which give approximate basis of activity aimed at solving problems are added to each of the examples. The ways of forming informativ competence of the future specialists are demonstrated. The main components of informativ competence are shown. We consider algorithmic search strategy which is built on the basis of procedural development of the study in the form of an algorithm for sequencing operations , actions , processing etc

Practical Philosophy and the New Ukrainian School: a collection of materials of reports of the All-Ukrainian Scientific and Practical Conference, May 16, 2019

Збірник містить матеріали доповідей учасників Всеукраїнської науково-практичної конференції «Практична філософія і Нова українська школа», що відбулася в НАПН України 16 травня 2019 р. Матеріали присвячено таким питанням філософії сучасної освіти, як обгрунтування нових цінностей освітньої діяльності й підготовки вчителя, світоглядний потенціал шкільних предметів, виклики освіти дітей Z-покоління, культурна компетентність, критерії якості та результати шкільної освіти у світлі філософських рефлексій.The collection contains materials from reports of participants of the All-Ukrainian scientific-practical conference "Practical Philosophy and the New Ukrainian School" held at the Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine on May 16, 2019. The materials are devoted to such issues of the philosophy of modern education as the substantiation of new values of educational activity and teacher training, the worldview potential of school subjects, the challenges of the education of Z-generation children, cultural competence, quality criteria and school results in the light of philosophical reflections