Категория рода существительных

Методические указания содержат теоретическую информацию о грамматической категории рода существительных вообще, о немаркированных родовыми флексиями существительных мужского и женского рода, о роде несклоняемых существительных, а также 45 упражнений по теме. Полезны для работы иностранных студентов в аудитории и при самостоятельных занятиях дома

Антонимы: словарь и упражнения

Данное пособие посвящено такому активному и выразительному лексическому слою языка, каким являются антонимы. Пособие включает теоретическую часть, словарь антонимов (ок. 300 пар) и упражнения, актуализирующие знания иностранных учащихся. Предназначено для филологов, переводчиков, преподавателей РКИ

Обогащение речи младших школьников фразеологизмами

В данной работе описываются психолого-педагогические, лингвистические и методические основы работы по обогащению речи младших школьников фразеологическими единицами. Представлен комплекс упражнений, направленный на работу с фразеологизмами в третьем классе, включающий задания на сравнения фразеологической единицы и свободного словосочетания, на нахождение фразеологизмов в тексте и на активное включение их в речь

Частицы

Данное пособие посвящено частицам, их значению, структуре, функциям, синонимии, омонимии и особенностям использования в предложении. Пособие содержит теоретическую часть, контролирующие её понимание вопросы и задания, упражнения различного типа (155). Предназначено для филологов и преподавателей РКИ

Союзы

Данное пособие посвящено союзам, их структуре и значению, синонимии, антонимии, омонимии в простом и сложном предложениях. Пособие содержит теоретическую часть, вопросы и задания, таблицы (23) и упражнения (355) различного типа. Предназначено для студентов-иностранцев, стажёров, преподавателей РКИ

Lermontov. Il superuomo fanciullo.

Il presente studio nasce dall’intento di gettare una particolare luce sull’opera di M. J. Lermontov, poeta già conosciuto per esser forse il più grande tra i romantici del secolo XIX russo. Punto di partenza è l’indagine degli aspetti formali (quali metrica e rimare), stilistici e lessicali. A tal fine ovvio risulta l’inserimento della lirica del poeta nell’orizzonte russo, rappresentato dalle grandi penne dell’epoca, Puškin e Baratynskij su tutti. Lo studio investiga quindi l’aspetto retorico. E qui la figura del poeta Lermontov incontra quella di F. Nietzsche, “filosofo del martello”. L’opera sua più ambigua e spiazzante, lo Zarathustra, funge da termine di comparazione del pensiero lermontoviano. Lo sguardo, più densamente filosofico, offre il pretesto per tracciare una mappa essenziale del pensiero russo ottocentesco: le Lettere Filosofiche di P. Čaadaev vengono commentate secondo le parole di A. Herzen. L’indiscusso potere della pressoché vergine natura del Caucaso, teatro di sanguinosa guerra con le tribù musulmane capegiate da Shamil, viene fatto oggetto di uno studio approfondito rispetto l’esperienza militare di Lermontov e, soprattutto, la sua produzione lirica, in quegli anni definitivamente sfociata, matura e singolarissima, nel più vasto panorama poetico europeo. Il carattere “edenico” delle terre caucasiche serve da sfondo per un parallelo con il “grande barbaro” Shakespeare. La lirica dei due poeti, quella dell’nglese perlopiù definita dai “Sonetti”, vengono affiancate da quel particolare processo creativo che vede la liberazione dell’Io negli elementi naturali. All’analisi traduttologica segue la raccolta di poesie tradotte, personale contributo al vasto ma pur sempre inesausto lavoro intorno all’opera del poeta: una quarantina di poesie, scelte tra le più vaghe e giovanili o più dense e mature, secondo un principio di mescolanza della pregnanza filosofica e della potenza immaginifica. Tra queste figurano “Il mio demone”, “Tempesta”, “La vela”, “I doni del Tèrek”, “Il pugnale”, “Meditazione”, “Lo scoglio”

Русский язык с основами языкознания. Морфология. Синтаксис: учебное пособие для студентов Института специального образования

Содержит теоретические сведения и комплекс упражнений с методическими рекомендациями для занятий по курсу «Русский язык с основами языкознания» (разделы «Морфология» и «Синтаксис»)