Entornos virtuales de enseñanza aprendizaje para el desarrollo de habilidades en especialidad de ortodoncia en una Universidad de Ecuador, 2024

Este estudio evaluó la efectividad de un programa de intervención basado en ambientes digitales de aprendizaje para mejorar las habilidades prácticas en ortodoncia en una Institución de Educación Superior (IES) en Ecuador. Se utilizó un diseño pre-experimental con un solo grupo de 35 postgradistas, y se aplicó una prueba de Rangos con signo de Wilcoxon para medir las diferencias en el desempeño antes y después de la intervención. El programa, que duró 12 semanas, incluyó simulaciones virtuales y ejercicios interactivos enfocados en habilidades prácticas, teóricas y comunicativas. Los resultados revelaron una mejora significativa en las habilidades prácticas, con un incremento promedio del 25% en las puntuaciones, de un 32% a un 40%, con un valor p < 0.01, indicando una mejora estadísticamente significativa. Además, el 80% de los estudiantes lograron o superaron el nivel esperado de competencia. La factibilidad del programa se evaluó mediante encuestas, con una validación positiva del 90% de los estudiantes y el 85% de los docentes, confirmando que el programa es efectivo y viable. Este enfoque basado en ambientes digitales representa una herramienta valiosa para el desarrollo de competencias en ortodoncia

Uso de la biblioteca escolar y ventajas competitivas de los estudiantes en una institución educativa de San Juan de Lurigancho, 2024

Esta investigación tuvo como objetivo de desarrollo sostenible lograr una educación de calidad, por tal motivo necesitamos determinar la relación existente entre el uso de la biblioteca escolar y las ventajas competitivas de los estudiantes en una institución educativa de San Juan de Lurigancho, 2024. La metodología empleada fue de enfoque cuantitativo, con un diseño correlacional simple y no experimental. La población estuvo integrada por 71 estudiantes, de los cuales se seleccionó una muestra de 60. Los datos se recolectaron mediante cuestionarios validados por expertos y se determinó su confiabilidad utilizando el Alfa de Cronbach, obteniendo valores de 0.937 de la variable uso de la biblioteca escolar y el valor de 0.957 de la variable de ventajas competitivas. Los resultados revelaron la continuidad de la relación significativa, alta y positiva entre el uso de la biblioteca escolar y las ventajas competitivas, con un valor de significancia de Sig=0.001 < 0.05 y un coeficiente de correlación de Rho=0.572. Concluyendo que cuando hacemos uso de las bibliotecas escolares desarrollamos ventajas competitivas en los estudiantes

Abolición de la pena de muerte y la defensa del derecho humano a la vida - La Libertad, 2024

La investigación contribuye al logró del Objetivo de Desarrollo Sostenible número dieciséis que se enfoca en la promoción de la Paz, Justicia e Instituciones Sólidas. El objetivo de investigación consistió en analizar los fundamentos para que la abolición de la pena de muerte vigente en la Constitución Política del Perú, quien garantiza la defensa del derecho humano a la vida constituya un avance constitucional – La Libertad, 2024. En el desarrollo de la investigación se empleó el tipo de investigación básico, con un enfoque cualitativo, de diseño la teoría fundamentada, con un alcance descriptivo, explicativo e interpretativo. Como técnicas de recolección de datos se utilizó la entrevista y el análisis documental, cada uno con sus respectivos instrumentos. Conforme a los resultados, alcanzamos determinar que la abolición de la pena de muerte alinearía el marco jurídico peruano con los estándares internacionales, consolidando un sistema de justicia más humano y respetuoso del derecho fundamental a la vida. Llegándose a concluir que la abolición de la pena de muerte en la Constitución del Perú representa un avance constitucional necesario para garantizar plenamente el derecho humano a la vida, resolver su contradicción legal con la pena capital y fortalecer el compromiso del país con los principios de dignidad humana y justicia

Efecto de la recaudación del impuesto predial en la inversión pública en saneamiento en la provincia de Ferreñafe, 2013-2023

La tesis presentada tuvo como objetivo analizar la relación entre la variable recaudación del impuesto predial y como influye en la inversión pública en saneamiento en la provincia de Ferreñafe período 2013-2023; se abordo el ODS6 aplicandose el método cuantitativo de alcance correlacional, determinándose que existe relación de efecto positivo moderado entre la inversión pública en saneamiento y los ingresos por recaudación del impuesto predial, la muestra fue de 38 datos obtenidos mediante ficha de recolección de datos de la página de seguimiento presupuestal del MEF siendo validadas mediante juicio de expertos, se aplicó el análisis de correlación de Pearson cuyo resultado r=0.36 muestra que existe una correlación positiva moderada entre ambas variables, un coeficiente de determinación R cuadrado cuyo valor explica aproximadamente el 33.9% de la variación de la inversión pública en saneamiento mientras el 66.10% es explicado por otras fuentes de financiamiento, y un coeficiente no estandarizado B=14.309 nos indica que por cada unidad que ingresa por recaudación del impuesto predial el monto de inversión pública en saneamiento aumenta en 14.309 (soles), llegándose a la conclusión de cuán importante es la gestión en recaudación de impuestos y del gasto eficiente de la inversión pública en saneamiento

Evaluación formativa y su influencia en el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de una escuela superior de Lima, 2024

El objetivo principal de la investigación fue determinar la influencia de la evaluación formativa en el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de una escuela superior en Lima, 2024. Este estudio contribuye al objetivo de desarrollo sostenible (ODS) N.º 4, educación de calidad, al analizar la influencia de (EF) en el (DPC). La metodología fue un enfoque cuantitativo, tipo básica, nivel correlacionalcausal, con un diseño no experimental y de corte transversal. La población estuvo conformada por estudiantes de una escuela militar de nivel superior. Los resultados obtenidos a través de regresión logística ordinal muestran que los valores de significancia (sig < 0,05) y los resultados de la prueba deWald corroboran la influencia de la EF sobre el DPC. Sin embargo, los índices de influencia, como Nagelkerke (33,9%), indican una relación poco significativa. En particular, la frecuencia de retroalimentación tuvo una influencia del 25,7% sobre el desarrollo del pensamiento crítico, mostrando un impacto positivo pero limitado. Se concluye que una aplicación fortalecida y sistemática de la evaluación formativa puede contribuir significativamente al Desarrollo del pensamiento crítico, recomendándose integrar múltiples estrategias educativas para maximizar su impacto

Gestión comercial y solvencia económica en las distribuidoras de huevos de la ciudad de Tarapoto, 2024

La presente investigación abarcó de acuerdo al objetivo general, determinar la relación que existe dentro de la gestión comercial y la solvencia económica de la ciudad de Tarapoto, 2024. La investigación está direccionada con la (ODS) N° 08, que promueve trabajo decente para la población y crecimiento económico para el fortalecimiento del sector empresarial. El diseño de la investigación es no experimental, de enfoque cuantitativo, tipo aplicada y alcance correlacional, con una muestra de 30 colaboradores (Administrador, supervisores, entre otros) de la empresa estudiada dedicada al rubro de distribuidores de huevo. Como instrumento empleamos un cuestionario de 25 preguntas, la técnica aplicada fue la encuesta. La validez del instrumento fue a través del juicio de expertos y para validar la confiabilidad se realizó una encuesta piloto a 30 colaboradores del total de la muestra, obteniendo como resultado un coeficiente del Alfa de Cronbach de 0,917 para la variable gestión comercial y 0,961 para la variable de solvencia económica, lo cual demuestra que el instrumento presenta una consistencia buena. Asimismo, se alcanza un coeficiente Rho de Spearman entre ambas variables de estudio de 0,716 indica una correlación positiva considerable, con una relación significativa de 0.000

Gobierno digital y gestión del talento humano en una entidad pública de la región Callao, 2024

La presente tesis tuvo como objetivo principal determinar el nivel de relación entre el Gobierno Digital y la Gestión del Talento Humano en una entidad pública de la región Callao, 2024. Para tal efecto, se estableció como metodología de enfoque cuantitativo, de tipo de investigación básica con un diseño no experimental, de corte transversal de nivel correlacional, la población estuvo conformada por 120 trabajadores de una entidad pública de la región callao, que desarrollan funciones administrativas en la administración central; teniendo como muestra final a 92 trabajadores de la referida entidad pública. La técnica de recolección de datos fue la encuesta cuyo instrumento fue el cuestionario para las dos variables. Concluyendo que, existe una relación positiva bastante alta entre el gobierno digital y la gestión del talento humano en una entidad pública de la región callao, 2024, con un valor de Rho de Spearman de 0.888 y un valor de significancia de 0.001, lo cual demuestra que la implementación de estrategias digitales en el gobierno no solo optimiza los procesos administrativos, sino que también tiene un impacto directo en cómo se gestiona el talento humano en las entidades públicas

Clima organizacional y condiciones de trabajo en la satisfacción laboral de usuarios internos de una red de salud, Lima 2024

La presente investigación tuvo como objetivo establecer la incidencia del clima organizacional y las condiciones de trabajo en la satisfacción laboral de los usuarios internos de una red de salud 2024. Ejecutado mediante un enfoque cuantitativo, diseño no experimental y explicativo, donde se formuló exponer la causa y efecto de las variables. Se trabajo con una muestra de 114 usuarios internos, seleccionado mediante muestreo aleatorio simple. Con la finalidad de conseguir los datos se utilizó instrumentos como la escala del clima organizacional, cuestionario de condiciones de trabajo y la escala de satisfacción laboral, adaptadas para los usuarios internos y con confiabilidad de 0,903; 0,802 y 0,939 para cada una. Se concluyó, que existe la influencia del clima organizacional (27.7%) y las condiciones de trabajo (17.3%) influyen significativamente en la satisfacción laboral, según la prueba de Nagelkerke, según datos analizados mediante regresión logística

Sobre carga laboral y gestión de la calidad del servicio en una unidad del Ministerio Público de Lima Norte-2024

El estudio exterioriza por objetivo general (orcid.org/0009-0002-8740-195X): Determinar la relación entre la sobre carga laboral y gestión de la calidad del servicio en una unidad del Ministerio Público de Lima Norte – 2024. A raíz de las dificultades registradas sobre los procesos de la sobre carga laboral y la vinculación que exterioriza con la gestión de calidad del servicio, para alcanzar con el objetivo se estableció el tipo básica, bajo un diseño no experimental, de alcance transversal, como técnica para obtener información se aplicó la encuesta y el instrumento fue el cuestionario, el proceso de validez se realizó por juicio de expertos y la confiabilidad por medio del Alfa de Cronbach. Concluyó: Se determino relación inversa y significativa (Rho= -0.455; sig.= 0.000<0.05) entre la sobre carga laboral y la gestión de la calidad del servicio, mencionando que la sobrecarga laboral no solo impacta a los individuos, sino que afecta directamente la calidad del servicio ofrecido por las organizaciones para garantizar un servicio de calidad es crucial que las empresas gestionen adecuadamente la carga de trabajo, proporcionen apoyo a sus empleados y fomenten un ambiente laboral saludable y equilibrado, así se asegura no solo el bienestar del personal sino también la satisfacción y lealtad de los clientes

Khan Academy en el logro de la competencia resuelve problemas de cantidad en estudiantes de secundaria, San Antonio – 2024

En el contexto nacional, los bajos resultados en matemáticas reportados en el 2023 resaltan la necesidad de estrategias innovadoras para abordar las brechas educativas. En este sentido, la tecnología educativa, como Khan Academy, ofrece una oportunidad valiosa para fortalecer el aprendizaje, al proporcionar recursos interactivos, personalizados y accesibles para estudiantes. El objetivo de esta investigación fue determinar la influencia de Khan Academy en el logro de la competencia resuelve problemas de cantidad en estudiantes de secundaria, San Antonio. Esta investigación fue de tipo cuantitativa y pre experimental. La población la conformó 120 estudiantes de primer grado del nivel secundario, donde la muestra fue de 30 estudiantes. En este estudio se utilizaron como instrumento el cuestionario con 40 preguntas con respuestas cerradas y de opción múltiple. Los datos fueron procesados y tabulados a través del programa estadístico SPSS V26. Con el uso de Khan Academy, el nivel destacado aumentó al 13.3% y el logrado al 40%, mientras que el nivel de inicio se redujo del 56.7% al 16.7% y el de proceso pasó de 33.3% a 30%. En conclusión, Los resultados evidencian un progreso en el desempeño matemático de los estudiantes luego de la incorporación de la herramienta digital