Medida de Discriminação Cotidiana: adaptação para o contexto escolar e análise das motivações percebidas

Discrimination negatively affects minoritized groups within the school environment. This study aimed to gather validity evidence for the School-Based Everyday Discrimination Scale (EDC-E) and to analyze the aspects perceived by students as triggers of discrimination. For this purpose, items from the original Everyday Discrimination Scale (EDS) were adapted, and the applicability of the instrument was assessed with 201 elementary school students from a public school in Fortaleza, Brazil. The sample was predominantly male (53.5%) and self-identified as Black – either mixed-race (59.3%) or Black (15.6%) – with a mean age of 13.7 years. Exploratory Factor Analysis indicated a general factor that explained 48.72% of the variance, with strong psychometric indices and high internal consistency, supporting the EDC-E’s adequacy for assessing school-based discrimination. The qualitative analysis, based on an open-ended question, identified five thematic axes: interpersonal differentiation, intergroup differentiation, differentiation based on physical appearance, differentiation based on individual characteristics, and consequences of discrimination. The findings confirm the presence of discrimination in everyday school life and highlight the EDC-E’s potential to inform public policies and intervention strategies. It is recommended that the scale be applied in schools across different regions of Brazil to broaden its scope.La discriminación afecta negativamente a los grupos minorizados en el entorno escolar. Este estudio tuvo como objetivo reunir evidencias de validez de la Escala de Discriminación Cotidiana en la Escuela (EDC-E) y analizar los aspectos percibidos por los estudiantes como desencadenantes de la discriminación. Para ello, se adaptaron los ítems de la Escala de Discriminación Cotidiana (EDC) y se evaluó su aplicabilidad con una muestra de 201 estudiantes de educación básica de una escuela pública en Fortaleza, Brasil, compuesta mayoritariamente por varones (53,5%) que se autodeclararon negros – pardos (59,3%) y negros (15,6%) –, con una edad media de 13,7 años. El Análisis Factorial Exploratorio indicó un factor general que explicó el 48,72% de la varianza, con adecuados índices psicométricos y alta consistencia interna, lo que confirmó la idoneidad de la EDC-E para medir la discriminación escolar. En el análisis cualitativo, basado en una pregunta abierta, se identificaron cinco ejes temáticos: diferenciación interpersonal, diferenciación intergrupal, diferenciación por apariencia física, diferenciación por características individuales y consecuencias de la discriminación. Los resultados confirman la presencia de discriminación en la vida escolar cotidiana y destacan el potencial de la EDC-E para orientar políticas públicas y estrategias de enfrentamiento. Se recomienda la aplicación de la escala en diferentes regiones de Brasil con el fin de ampliar su alcance.A discriminação impacta negativamente os grupos minorizados no ambiente escolar. Este estudo teve como objetivo reunir evidências de validade da Escala de Discriminação Cotidiana na Escola (EDC-E) e analisar os aspectos percebidos por estudantes como motivadores da discriminação. Para isso, foram adaptados os itens da Escala de Discriminação Cotidiana (EDC) e sua aplicabilidade foi avaliada com 201 estudantes do ensino fundamental de uma escola pública em Fortaleza, Brasil, majoritariamente do gênero masculino (53,5%) e autodeclarados negros – pardos (59,3%) e pretos (15,6%) –, com média de idade de 13,7 anos. A Análise Fatorial Exploratória indicou um fator geral que explicou 48,72% da variância, com bons índices psicométricos e alta consistência interna, confirmando a adequação da EDC-E para mensurar a discriminação escolar. Na análise qualitativa, com base em uma pergunta aberta, foram identificados cinco eixos temáticos: diferenciação interpessoal, diferenciação intergrupal, diferenciação por aparência física, diferenciação por características individuais e consequências da discriminação. Os resultados confirmam a presença da discriminação no cotidiano escolar e destacam o potencial da EDC-E para subsidiar políticas públicas e estratégias de enfrentamento. Recomenda-se a aplicação da escala em diferentes regiões do Brasil para ampliar sua abrangência

ACT y DBT para el tratamiento de trastornos emocionales en poblaciones transgénero: estudio de caso

Social and cultural norms play a decisive role in the construction of gender identity, and individuals who do not conform to hegemonic categories often face rejection and discrimination, with significant consequences for their mental health. This single-case study, using an A–B design with a follow-up session, evaluated the clinical progression of a transgender patient across ten face-to-face sessions. The intervention was based on a protocol integrating strategies from Acceptance and Commitment Therapy (ACT) and Dialectical Behavior Therapy (DBT). Treatment efficacy was assessed using the Reliable Change Index (RCI). To this end, instruments assessing core processes of psychopathology and contextual therapies were administered, including generalized tracking (GTQ), mindfulness (MAAS), work-related psychological flexibility (WAAQ), thought–emotion fusion (BAFT), cognitive fusion (CFQ), generalized pliance (GPQ-18), values-based action (VQ), depressive symptoms (BDI-II), anxiety symptoms (BAI), and personality patterns (MCMI-III). The results showed clinically reliable changes in core ACT variables, including reductions in cognitive fusion and pliance, increases in mindfulness, and significant improvements in depressive and anxiety symptoms. These findings suggest that the combined ACT–DBT approach may represent an effective therapeutic alternative for addressing complex emotional difficulties in transgender populations by fostering greater psychological flexibility, emotional regulation, and values-guided behavior.Las normas sociales y culturales influyen de forma decisiva en la construcción de la identidad de género, y las personas que no se ajustan a categorías hegemónicas suelen enfrentar rechazo y discriminación, con efectos relevantes en su salud mental. Este estudio de caso único, con diseño A–B y sesión de seguimiento, evaluó la evolución clínica de un paciente trans a lo largo de diez sesiones presenciales. El tratamiento se basó en un protocolo que integró estrategias de la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) y la Terapia Dialéctica-Conductual (DBT). La eficacia de la intervención se determinó mediante el Índice de Cambio Fiable (RCI). Para ello se emplearon instrumentos que evalúan procesos centrales de la psicopatología y las terapias contextuales: seguimiento de reglas (GTQ), atención plena (MAAS), flexibilidad psicológica laboral (WAAQ), fusión pensamiento–emoción (BAFT), fusión cognitiva (CFQ), pliance generalizado (GPQ-18), acción basada en valores (VQ), síntomas depresivos (BDI-II), síntomas ansiosos (BAI) y patrones de personalidad (MCMI-III). Los resultados evidenciaron cambios clínicamente fiables en variables nucleares de la ACT, con disminuciones en la fusión cognitiva y el pliance, incrementos en la atención plena y mejoras significativas en síntomas depresivos y ansiosos. Estos hallazgos sugieren que la combinación ACT–DBT puede constituir una alternativa terapéutica eficaz para abordar dificultades emocionales complejas en población trans, al promover mayor flexibilidad psicológica, regulación emocional y conductas guiadas por valores

Propiedades psicométricas de la adaptación de la Escala de Dificultades de Regulación Emocional en niños

Emotional regulation (ER) refers to the activation of mechanisms aimed at maintaining, enhancing, or suppressing an affective state. The literature demonstrates a growing interest in ER and its implications in educational, clinical, and health and well-being contexts. Of particular interest is the exploration of these variables in children aged 9 to 11, as this period is characterized by increasing social, emotional, and academic demands, as well as developmental changes. However, there are few instruments specifically designed to assess ER that are adapted for this stage. Therefore, the objective of this study is to adapt and evaluate the psychometric properties of the Difficulties in Emotion Regulation Scale (DERS) in Argentine children aged 9 to 11. The study included 128 girls and 126 boys from 4th, 5th, and 6th grade in four schools in the city of [anonymous information]. The children completed the adapted version of the Difficulties in Emotion Regulation Scale, the Cognitive Emotion Regulation Questionnaire for Children, and the Socio-Emotional Skills Scale-Argentina. The results support the multidimensionality of the construct, indicating a good fit for a six-factor model (GFI = .896, CFI = .929, RMSEA = .072) with adequate internal consistency, test-retest reliability, and concurrent validity with ER and socio-emotional skills measures. These findings validate the six-factor structure of the DERS and highlight its utility in assessing ER difficulties in children, with important implications for research and early intervention.La regulación emocional (RE) es la activación de mecanismos destinados a mantener, aumentar o suprimir un estado afectivo. En la literatura se observa un creciente interés por la RE y sus implicancias en ámbito educativo, clínico, y en la salud y bienestar. Particular interés reviste la exploración de estas variables en niños y niñas entre 9 y 11 años, dado que en este periodo se incrementan las demandas sociales, emocionales y académicas y los cambios evolutivos. No obstante, existen pocos instrumentos destinados a la evaluación de la RE que estén adaptados a esta etapa. Por tanto, el objetivo del presente estudio es adaptar y evaluar las propiedades psicométricas de la Escala de Dificultades en la Regulación Emocional (DERS) en niños y niñas argentinos de 9 a 11 años. Para ello se contó con la participación de 128 niñas y 126 niños, de 4°, 5° y 6° grado de primaria de cuatro escuelas de la ciudad de [información anónima]. Se aplicó a los niños y niñas la adaptación de la Escala de Dificultades en la Regulación Emocional, el Cuestionario Regulación Emocional Cognitiva para Niños y la Escala de Habilidades Socioemocionales-Argentina. Los resultados obtenidos apoyan la multidimensionalidad del constructo, sugiriendo un buen ajuste para un un modelo de seis factores (GFI = .896, CFI = .929, RMSEA = .072), con una adecuada consistencia interna, confiabilidad test- re test y validez concurrente con medidas de RE y de habilidades socioemocionales. Los hallazgos respaldan la estructura de seis factores de la DERS y sugieren su utilidad para evaluar dificultades en la RE en niños, con implicaciones para la investigación y la intervención temprana

O Profissional de Enfermagem como Garantidor da Segurança Clínica

The projected retirement of 19% of the global nursing workforce over the next decade represents a critical challenge for the sustainability of health systems. Beyond the numerical shortage, this large-scale retirement implies the loss of clinical leadership, accumulated expertise, and advanced surveillance capacity in increasingly complex care environments. The article emphasizes that generational succession cannot be limited to replacing vacant positions; it must also ensure knowledge transfer and the protection of non-delegable professional competencies. The substitution of professional nursing functions with technical roles driven by financial criteria compromises patient safety and weakens quality of care. Defending the complexity of professional nursing practice—grounded in autonomous clinical judgment, risk management, and accountability for health outcomes—is an ethical and systemic imperative. Recognizing and empowering professional nurses is not a corporate claim, but an essential condition for preserving patient safety and health system resilience.La jubilación proyectada del 19 % de la fuerza laboral de enfermería en la próxima década representa un desafío crítico para la sostenibilidad de los sistemas de salud. Más allá del déficit numérico, el retiro masivo implica la pérdida de liderazgo clínico, experiencia y capacidad de vigilancia experta en entornos cada vez más complejos. El artículo subraya que la sucesión generacional no puede limitarse a reemplazar plazas, sino que debe garantizar la transferencia de conocimientos y la protección de las competencias profesionales no delegables. La sustitución de funciones enfermeras por roles técnicos, motivada por criterios financieros, compromete la seguridad del paciente y debilita la calidad del cuidado. Defender la complejidad del ejercicio profesional —basado en juicio clínico autónomo, gestión del riesgo y responsabilidad sobre los resultados en salud— es un imperativo ético y sistémico. Reconocer y empoderar al profesional de enfermería no es una concesión corporativa, sino una condición esencial para preservar la seguridad y la resiliencia del sistema sanitario.A aposentadoria projetada de 19% da força de trabalho de enfermagem na próxima década representa um desafio crítico para a sustentabilidade dos sistemas de saúde. Para além do déficit numérico, essa saída em larga escala implica a perda de liderança clínica, experiência acumulada e capacidade de vigilância especializada em contextos assistenciais cada vez mais complexos. O artigo destaca que a sucessão geracional não pode limitar-se à reposição de vagas, mas deve garantir a transferência de conhecimentos e a proteção das competências profissionais não delegáveis. A substituição de funções profissionais por funções técnicas, motivada por critérios financeiros, compromete a segurança do paciente e enfraquece a qualidade do cuidado. Defender a complexidade do exercício profissional — fundamentado no julgamento clínico autônomo, na gestão de riscos e na responsabilidade pelos desfechos em saúde — constitui um imperativo ético e sistêmico. Reconhecer e empoderar o profissional de enfermagem não é uma reivindicação corporativa, mas uma condição essencial para preservar a segurança do paciente e a resiliência dos sistemas de saúde

Caracterização de pacientes com úlcera venosa aderentes e não aderentes ao tratamento com elastocompressão

Elastocompression therapy is the cornerstone of venous ulcer management in the lower extremities. It reduces edema, promotes healing, and decreases recurrence. Adherence to this therapy is a key factor for its effectiveness and improvement. Objective: To characterize patients with venous ulcers who were compliant and noncompliant with elastocompression treatment and were evaluated in the outpatient clinic of a tertiary care institution. Method: A cross-sectional observational study. The participants were 15 patients diagnosed with venous ulcers receiving elastocompression treatment who attended outpatient follow-ups by specialized nurses at a tertiary care institution between November and December 2022. Sociodemographic variables, patient-reported symptoms associated with treatment, and patient knowledge of the treatment were analyzed. Results: There is a relationship between adherence to elastocompression treatment and whether the patient feels satisfied with the care received from the health professional (p=0.015) and whether the patient and/or family or caregiver have seen the evolution of the ulcer and symptoms since the start of treatment (p=0.039). 73.3% of patients were adherent to elastocompression treatment, 73.3% were women, the minimum age was 49 years and the maximum was 85 years, 46.7% had incomplete primary education and 86.7% were from stratum 2, the predominant marital status was widowed 53.3%, the discomfort perceived by patients during elastocompression were: pain from 5 to 10 on the visual analog scale 46.7%, itching sensation 60.0%, heat 40.0%, bad odor 42.9%, discomfort when wearing shoes 78.6%; 80.0% of patients reported receiving education on the benefits of elastocompression. Conclusion: Patient and family satisfaction with the care received by nursing professionals and monitoring ulcer and symptom progression promote adherence to elastocompression therapy. Therefore, in planning specialized nursing care, it is essential to identify and treat discomfort related to elastocompression therapy in patients with venous ulcers. During the consultation, it is essential to highlight with the patient and their family the proper progress and healing of the wound from the start of elastocompression treatment.La terapia de elastocompresión es el pilar del manejo de úlceras venosas en miembros inferiores, reduce el edema, favorece la cicatrización y disminuye su recurrencia; la adherencia a la terapia es un factor fundamental para su efectividad y lograr la mejoría. Objetivo: caracterizar los pacientes con úlcera venosa adherentes y no adherentes al tratamiento con elastocompresión evaluados en consulta externa de una institución de salud de tercer nivel de atención. Metodología: estudio observacional de corte transversal. Participaron 15 pacientes con diagnóstico de ulcera venosa en tratamiento con elastocompresión que asisten a controles de consulta externa por enfermería especializada, en una institución de salud de tercer nivel de complejidad en el periodo noviembre-diciembre 2022. Se analizaron variables sociodemográficas, la sintomatología que refiere el paciente asociado al tratamiento y su conocimiento sobre el tratamiento. Resultados: existe relación entre la adherencia al tratamiento de elastocompresión y la satisfacción del paciente con el cuidado que recibe por parte del profesional de salud (p=0,015) y si el paciente y/o familia o cuidador han visto la evolución en la úlcera y en los síntomas desde el inicio del tratamiento (p=0,039). El 73,3% de los pacientes fueron adherentes al tratamiento de elastocompresión, el 73,3% eran mujeres, la edad mínima fue de 49 años y la máxima de 85 años, el 46,7% tenía la primaria incompleta y el 86,7% eran de estrato 2, el estado civil predominante eran viudos 53,3%, las molestias percibidas por los pacientes durante la elastocompresión fueron: dolor de 5 a 10 en la escala análoga visual 46,7%, sensación de prurito 60,0%, calor 40,0%, mal olor 42,9%, incomodidad para usar calzado 78,6%; el 80,0% de los pacientes manifestaron recibir educación sobre beneficios de la elastocompresión. Conclusión: la satisfacción del paciente y su familia con el cuidado recibido por el profesional de enfermería y observar la evolución en la úlcera y en los síntomas fueron frecuentes en pacientes con adherencia al tratamiento de elastocompresión. En la planeación del cuidado de enfermería especializada, es fundamental identificar y tratar las molestias relacionadas con la terapia de elastocompresión en pacientes con ulceras venosas y durante la consulta resaltar con el paciente y su familia la adecuada evolución y cicatrización de la herida desde el inicio del tratamiento con elastocompresión.A terapia de elastocompressão é a base do tratamento de úlceras venosas nos membros inferiores. Ela reduz o edema, promove a cicatrização e diminui a recorrência. A adesão a essa terapia é um fator-chave para sua eficácia e melhora. Objetivo: Caracterizar pacientes com úlceras venosas que aderiram e não aderiram ao tratamento de elastocompressão e foram avaliados no ambulatório de uma instituição de saúde terciária. Método: Estudo observacional transversal. Os participantes foram 15 pacientes diagnosticados com úlceras venosas em tratamento de elastocompressão, acompanhados ambulatorialmente por enfermeiros especialistas em uma instituição de saúde terciária entre novembro e dezembro de 2022. Foram analisadas variáveis ​​sociodemográficas, sintomas relatados pelos pacientes associados ao tratamento e conhecimento do paciente sobre o tratamento. Resultados: Existe relação entre a adesão ao tratamento de elastocompressão e se o paciente se sente satisfeito com o atendimento recebido do profissional de saúde (p=0,015) e se o paciente e/ou familiar ou cuidador já observaram a evolução da úlcera e dos sintomas desde o início do tratamento ¿ (0,039). 73,3% dos pacientes eram aderentes ao tratamento de elastocompressão, 73,3% eram mulheres, a idade mínima foi de 49 anos e a máxima de 85 anos, 46,7% possuíam ensino fundamental incompleto e 86,7% eram do estrato 2, o estado civil predominante era viúvo 53,3%, os desconfortos percebidos pelos pacientes durante a elastocompressão foram: dor de 5 a 10 na escala visual analógica 46,7%, sensação de coceira 60,0%, calor 40,0%, mau odor 42,9%, desconforto ao usar calçados 78,6%; 80,0% dos pacientes relataram ter recebido educação sobre os benefícios da elastocompressão. Conclusão: A satisfação do paciente e da família com o atendimento recebido pelos profissionais de enfermagem e o monitoramento da úlcera e da progressão dos sintomas promovem a adesão à terapia de elastocompressão. Portanto, no planejamento da assistência de enfermagem especializada, é essencial identificar e tratar o desconforto relacionado à terapia de elastocompressão em pacientes com úlceras venosas. Durante a consulta, é fundamental destacar com o paciente e sua família a evolução adequada e a cicatrização da ferida desde o início do tratamento de elastocompressão

Análisis jurídico de los daños a la salud mental en los niños, niñas y adolescentes hijos de víctimas de feminicidio íntimo: una revisión de la literatura especializada desde 2020 a 2024

This research was conducted with the purpose of bringing visibility to the indirect victims of intimate femicide, highlighting the urgency of investigating the mental health harm it can trigger (Contreras, 2021). It allows for a comprehensive understanding of the issue, the scope of its impact, the affected areas, and its relation in the legal and social context, contributing to the humanization of a fairer legal system by providing rigorous scientific information as a basis for decision-making. Additionally, it establishes guidelines for future research analyzing other variables of this problem, promoting the development of public policies aimed at their protection and well-being. The results of this research provided precise data on the possible mental health impacts on children and adolescents (hereinafter referred to as C&A) who are children of intimate femicide victims as the study population. These impacts range from complex suffering and emotional disturbances to disorders that affect different areas of functionality in categories such as moral harm, psychological harm, psychic harm, harm to relational life, harm to life projects, collective harm, and psychosocial harm. Similarly, detailed descriptions were provided regarding manifestations in relation to age, coping abilities, and proximity to the occurrence of events.Esta investigación se realizó con el propósito de visibilizar a las víctimas indirectas feminicidio íntimo, destacando la urgencia de investigar sobre el daño a la salud mental que puede desencadenar (Contreras, 2021). permitiendo la comprensión integral del mismo, el alcance de su impacto, las áreas de afectación. y su relación en el contexto legal y social; contribuyendo a la humanización un sistema legal más justo al aportar información de rigor científico como base en la toma de decisiones. Además, establece pautas para futuras investigaciones en las que se analicen otras variables de esta problemática promoviendo el desarrollo de políticas públicas orientadas a su protección y bienestar. Los resultados de esta investigación arrojaron datos precisos sobre las posibles afectaciones de la salud mental de los niños, niñas y adolescentes (en adelante NNA) hijos de las víctimas de feminicidio intimo como población de estudio, los cuales van desde sufrimientos complejos y alteraciones emocionales y trastornos que, afectan las diferentes áreas de funcionalidad en categorías como son: daño moral, daño psicológico, daño psíquico, daño en la vida de relación, daño al proyecto de vida, daño colectivo y daño ´psicosocial. De igual forma se pudo describir con detalles las manifestaciones con relación a la edad, capacidades de afrontamiento y con la cercanía a la comisión de los hechos

Adaptación transcultural y validación del Cuestionario de Comportamiento Alimentario de Tres Factores para Niños (CTFEQr17) al portugués brasileño

The Three-Factor Eating Questionnaire is a commonly utilized instrument for evaluating elements of human eating behaviours. A version of this questionnaire, the Child Three-Factor Eating Questionnaire (CTFEQr17), was specifically developed for a paediatric population. This study focused on translating and validating the CTFEQr17 into Brazilian Portuguese for use with children and adolescents, and it was developed in three main stages: translation and expert review, a pilot test with 47 participants to evaluate comprehension, and psychometric validation in a sample of 249 participants. The study found that participants over the age of 10 understood the scale well. An initial Confirmatory Factor Analysis demonstrated excellent fit indices, but factor loadings indicated necessary adjustments. Following refinement, the CTFEQr-16 was obtained, showing good internal consistency and fit (Cronbach\u27s alpha = 0.84). Convergent and discriminant validity were confirmed through specific analyses, and the scale effectively distinguished between different BMI (body mass index) categories. The Brazilian version of the CTFEQr16 showed satisfactory content validity and was comprehensible to children and adolescents, confirming its strong factor structure and high reliability. This makes it a valuable tool for future research and clinical practice in the Brazilian paediatric population.El Cuestionario de Comportamiento Alimentario de Tres Factores es un instrumento comúnmente utilizado para evaluar elementos de los comportamientos alimentarios humanos. Una versión de este cuestionario, el Cuestionario de Comportamiento Alimentario de Tres Factores para Niños (CTFEQr17), fue desarrollada específicamente para una población pediátrica. Este estudio se enfocó en traducir y validar el CTFEQr17 al portugués brasileño para su uso en niños y adolescentes, y se desarrolló en tres fases principales: traducción y revisión por expertos, prueba piloto con 47 participantes para evaluar la comprensión, y validación psicométrica en una muestra de 249 participantes. El estudio encontró que los participantes mayores de 10 años comprendieron bien la escala. Un Análisis Factorial Confirmatorio inicial demostró excelentes índices de ajuste, pero las cargas factoriales indicaron ajustes necesarios. Tras el refinamiento, se obtuvo el CTFEQr-16, con buena consistencia interna y ajuste (alfa de Cronbach = 0,84). La validez convergente y discriminante se comprobó a través de análisis específicos, y la escala diferenciaba eficazmente entre distintas categorías de IMC (Índice de masa corporal). La versión brasileña del CTFEQr16 demostró tener validez de contenido y fue comprensible para niños y adolescentes, confirmando su estructura factorial fuerte y alta fiabilidad. Esto la convierte en una herramienta valiosa para investigaciones futuras y práctica clínica en la población pediátrica brasileña.

Análisis crítico de la “Ley Amnistía” en el Perú: La imprescriptibilidad en debate

This paper seeks to address the current debate generated by the recent approval of the "Amnesty Law" in Peru, which proposes provisions that allow the suspension of judicial proceedings for crimes against humanity, without taking into account that, according to the parameters of international criminal law, these crimes must always be prosecuted. We will evaluate not only its effects in the legal context, but also in the political and social context, and how its implementation collides with the international commitments undertaken. It will also take into account the claims that the new regulations provide legal stability in the Peruvian legal system, in the face of the maximum impact of the current weakening of rights in the country and access to justice for all those affected by the internal conflict that took place 45 years ago.El presente trabajo busca abordar el debate actual originado por la reciente promulgación de la “Ley Amnistía” en el Perú, la cual propone disposiciones que permiten la cesación de procesos judiciales por delitos de lesa humanidad, sin considerar que, de acuerdo con los parámetros del derecho internacional penal, estos delitos deben ser siempre perseguidos. Se evaluarán no solo sus efectos en el contexto jurídico, sino también político y social, y cómo su implementación colisiona con los compromisos internacionales asumidos. Asimismo, se tomarán en cuenta las alegaciones que sostienen que la nueva normativa proporciona estabilidad jurídica en el ordenamiento peruano, frente a la incidencia maximizada del debilitamiento actual de los derechos en el país y el acceso a la justicia para todos aquellos afectados por el conflicto interno ocurrido hace 45 años

Autoevaluaciones centrales y satisfacción laboral durante el ingreso en una organización: análisis del papel mediador de la proactividad de los nuevos empleados

Following Ashford and Black’s taxonomy of newcomers’ proactivity, the current study examines the mediating role of individual socialization proactive behaviors in the relationship between newcomers’ core self-evaluations and job satisfaction. Using a sample of 151 newcomers in their first onboarding process, a predictive design was employed with two distinct phases of data collection. Results showed that the construct of core self-evaluations represents a valid and meaningful predictor of newcomers’ job satisfaction, reported five months after organizational entry. Further mediation analyses revealed that this relationship is mediated by the proactive behaviors of positive framing and general socializing. These findings provide relevant theoretical and applied implications regarding the psychological mechanisms underlying the link between core self-evaluations and job satisfaction, especially concerning the intervening role of newcomer’s proactivity. Main implications are presented and discussed along with further practical aspects concerning the promotion of newcomer proactivity and job satisfaction during organizational socialization.Basado en la taxonomía de la proactividad de Ashford y Black, este estudio examina el papel mediador de la conducta proactiva en la socialización individual en la relación entre el rasgo de las autoevaluaciones centrales (CSE) y la satisfacción laboral de los nuevos empleados. Para ello, se utilizó un diseño predictivo con dos fases distintas de recolección de datos, con una muestra de 151 nuevos empleados durante su primer proceso de acogida organizacional. Los resultados mostraron que las autoevaluaciones centrales del self son un predictor válido y significativo de la satisfacción laboral de los nuevos empleados, evaluada cinco meses después de su incorporación a la organización. El análisis de mediación posterior mostró que esta relación estaba mediada por conductas proactivas de adoptar una perspectiva positiva y de socializar en general. Estos resultados proporcionan implicaciones teóricas y prácticas relevantes en relación con los mecanismos psicológicos que subyacen a la relación entre las evaluaciones centrales y la satisfacción laboral, especialmente en lo que respecta al papel mediador de la proactividad de los nuevos empleados. A continuación, se presentan las implicaciones para la investigación y se discuten los aspectos prácticos en cuanto a la promoción de la proactividad de los nuevos empleados y la satisfacción laboral durante la socialización en la empresa

Reintegración y reincorporación en Colombia: una mirada psico jurídica

The armed conflict in Colombia has left deep traces of anxiety, depression, post-traumatic stress, stigmatization, discrimination and social and family fragmentation that have affected thousands of people. This article analyzes under a hermeneutic historical paradigm with a qualitative approach of documentary type with secondary sources, the contributions of legal psychology to contribute to the truth, justice, reparation and the guarantee of non-repetition in the reintegration and reincorporation processes within the framework of the peace agreements since 2000 and the justice and peace treaties, examining emotional challenges, psychological and social challenges faced by ex-combatants during their transition to civilian life, the role of psychology in promoting a culture of forgiveness and reconciliation, as well as the different challenges and constraints in implementing effective psychosocial programs including social stigmatization, lack of resources and the need for comprehensive and continuous care.El conflicto armado en Colombia ha dejado profundas huellas de ansiedad, depresión, estrés postraumático, sumado a la estigmatización, discriminación, fragmentación y trauma social y familiar afectando a miles de personas. Este artículo analiza bajo el paradigma histórico hermenéutico con enfoque cualitativo de tipo documental con fuentes secundarias, los aportes de la psicología jurídica para contribuir a la verdad, la justicia, la reparación y la garantía de no repetición en los procesos de reintegración y reincorporación en el marco los acuerdos de paz realizados a partir del año 2000 y los tratados de justicia y paz, examinando los desafíos emocionales, psicológicos y sociales que enfrentan los excombatientes durante su transición a la vida civil, el papel de la psicología en la promoción de una cultura de perdón y reconciliación, así como los diferentes desafíos y limitaciones en la implementación de programas psicosociales efectivos incluyendo la estigmatización social, la falta de recursos y la necesidad de una atención integral y continua