Autoevaluaciones centrales y satisfacción laboral durante el ingreso en una organización: análisis del papel mediador de la proactividad de los nuevos empleados

Abstract

Following Ashford and Black’s taxonomy of newcomers’ proactivity, the current study examines the mediating role of individual socialization proactive behaviors in the relationship between newcomers’ core self-evaluations and job satisfaction. Using a sample of 151 newcomers in their first onboarding process, a predictive design was employed with two distinct phases of data collection. Results showed that the construct of core self-evaluations represents a valid and meaningful predictor of newcomers’ job satisfaction, reported five months after organizational entry. Further mediation analyses revealed that this relationship is mediated by the proactive behaviors of positive framing and general socializing. These findings provide relevant theoretical and applied implications regarding the psychological mechanisms underlying the link between core self-evaluations and job satisfaction, especially concerning the intervening role of newcomer’s proactivity. Main implications are presented and discussed along with further practical aspects concerning the promotion of newcomer proactivity and job satisfaction during organizational socialization.Basado en la taxonomía de la proactividad de Ashford y Black, este estudio examina el papel mediador de la conducta proactiva en la socialización individual en la relación entre el rasgo de las autoevaluaciones centrales (CSE) y la satisfacción laboral de los nuevos empleados. Para ello, se utilizó un diseño predictivo con dos fases distintas de recolección de datos, con una muestra de 151 nuevos empleados durante su primer proceso de acogida organizacional. Los resultados mostraron que las autoevaluaciones centrales del self son un predictor válido y significativo de la satisfacción laboral de los nuevos empleados, evaluada cinco meses después de su incorporación a la organización. El análisis de mediación posterior mostró que esta relación estaba mediada por conductas proactivas de adoptar una perspectiva positiva y de socializar en general. Estos resultados proporcionan implicaciones teóricas y prácticas relevantes en relación con los mecanismos psicológicos que subyacen a la relación entre las evaluaciones centrales y la satisfacción laboral, especialmente en lo que respecta al papel mediador de la proactividad de los nuevos empleados. A continuación, se presentan las implicaciones para la investigación y se discuten los aspectos prácticos en cuanto a la promoción de la proactividad de los nuevos empleados y la satisfacción laboral durante la socialización en la empresa