Administración pública, dinámica dialéctica y sostenibilidad en el siglo XXI

The central objective of this article is to demonstrate how modern societies, under the influence of globalization, need to transition from a predominantly reactive to a proactive functioning. The constant creativity required for their adaptation and adjustment to the vital demands of survival in the face of the globalizing push, in which demanding social demands become a serious challenge in the face of a budget deficit, jeopardizes the socioeconomic development of any nation. This leads national public administrations to require a constant dialectical dynamic for the sustainability of their own identity, finding mechanisms, ways, and means that allow them to integrate into the global chain of production of goods and services and their transnational exchange.El objetivo central del presente artículo es demostrar cómo las sociedades modernas, bajo el influjo de la globalización, necesitan transitar de un funcionamiento reactivo por excelencia a uno proactivo. La creatividad constante requerida para su adaptación y ajuste ante las exigencias vitales de supervivencia frente al empuje globalizador, en las que las demandantes exigencias sociales se convierten en un serio reto frente a un déficit presupuestario pone en jaque al desarrollo socio económico de cualquier nación. Ello conduce a que las administraciones públicas nacionales requieran de la constante dinámica dialéctica para la sostenibilidad de su propia identidad, encontrar mecanismos, vías y medios que les permitan incluirse en la cadena global de producción de bienes y servicios y su intercambio transnacional

Construyendo e innovando comunidades de investigación-docencia impulsadas por la interdisciplinariedad

This paper provides a detailed analysis of the major challenges faced by universities both domestically and internationally in cultivating top-notch talent, primarily characterized by rigid disciplinary barriers and the weak integration of research and education. To implement the guiding principles of the Third Plenary Session of the 20th Central Committee of the Communist Party of China and the National Education Conference, and to establish a holistic “grand education perspective” that synergizes education, science and technology, and talent development, to advance the “scientifically organized talent cultivation”, the School of Interdisciplinary Science (SIS) at Beijing Institute of Technology (BIT) is moving towards establishing a physical Advanced Interdisciplinary Research and Education Center (AIREC). This initiative aligns with BIT’s strategy to deepen the “integration of research and education” and the main approaches involve leveraging first-class interdisciplinary research teams to build first-class teaching capabilities and utilizing top-tier interdisciplinary research platforms to shape first-class educational platforms. It can help foster a virtuous cycle among education, science and technology, and talent development, and cultivate doctoral graduates with comprehensive interdisciplinary capabilities. Hereby, these objectives will be achieved including advancing BIT’s high-quality development of its “Double First-Class” disciplines, providing a solid foundation for cultivating original leading talents urgently needed for national strategic priorities, including scientists, entrepreneurs and chief designers for national defense, as well as incubating and nurturing globally impactful and original scientific research innovations within China.Este artículo ofrece un análisis detallado de los principales desafíos que enfrentan las universidades, tanto a nivel nacional como internacional, para formar talento de primer nivel, caracterizados principalmente por las rígidas barreras disciplinarias y la débil integración de la investigación y la educación. Para implementar los principios rectores de la Tercera Sesión Plenaria del XX Comité Central del Partido Comunista de China y la Conferencia Nacional de Educación, y para establecer una perspectiva integral de educación con sinergia entre la educación, la ciencia y la tecnología, y el desarrollo de talento, con el fin de promover la formación de talento científicamente organizada, la Escuela de Ciencias Interdisciplinarias (SIS) del Instituto de Tecnología de Beijing (BIT) avanza hacia el establecimiento de un Centro de Investigación y Educación Interdisciplinaria Avanzada (AIREC). Esta iniciativa se alinea con la estrategia del BIT de profundizar la integración de la investigación y la educación, y sus principales enfoques consisten en aprovechar equipos de investigación interdisciplinaria de primer nivel para desarrollar capacidades docentes de primer nivel y utilizar plataformas de investigación interdisciplinaria de primer nivel para dar forma a plataformas educativas de primer nivel. Puede contribuir a fomentar un ciclo virtuoso entre la educación, la ciencia y la tecnología, y el desarrollo del talento, y a formar doctorandos con amplias capacidades interdisciplinarias. De esta manera, se alcanzarán estos objetivos, incluyendo el avance del desarrollo de alta calidad de las disciplinas de "Doble Primera Clase" del BIT, sentando las bases para la formación de talentos líderes originales, urgentemente necesarios para las prioridades estratégicas nacionales, incluyendo científicos, emprendedores y diseñadores jefes de defensa nacional, así como para la incubación y el fomento de innovaciones científicas originales y de impacto global en China

Sistema de educación jurídica orientado a la práctica: innovación – exploración en la facultad de derecho bit basada en “sinergia de dos alas y colaboración tridimensional”

Legal education should be practice-oriented. However, practical training remains a weak area globally. Traditional methods like moot courts, legal clinics, and internships require further improvement. In response to new circumstances, several targeted measures should be implemented. First, ideological and political education should be integrated into practical legal courses to help students understand the achievements of China’s rule–of–law development and enhance their sense of social responsibility. Second, the digitalization of practical training should be advanced through the use of virtual simulation technologies, the establishment of smart legal laboratories, and internships in legal technology firms. Third, internationalization should be promoted by building collaborative innovation platforms for cultivating international legal talent. Fourth, practical evaluation in professional degree programs should be improved by establishing clear standards for Juris Master thesis writing, including formats such as research reports and case analyses.La educación jurídica debe estar orientada a la práctica. Sin embargo, la formación práctica sigue siendo un área débil a nivel mundial. Los métodos tradicionales, como los tribunales simulados, las clínicas jurídicas y las prácticas profesionales, requieren mejoras. En respuesta a las nuevas circunstancias, se deben implementar varias medidas específicas. En primer lugar, se debe integrar la educación ideológica y política en los cursos prácticos de derecho para ayudar a los estudiantes a comprender los logros del desarrollo del Estado de derecho en China y fortalecer su sentido de responsabilidad social. En segundo lugar, se debe impulsar la digitalización de la formación práctica mediante el uso de tecnologías de simulación virtual, el establecimiento de laboratorios jurídicos inteligentes y prácticas profesionales en firmas de tecnología jurídica. En tercer lugar, se debe promover la internacionalización mediante la creación de plataformas de innovación colaborativa para cultivar el talento jurídico internacional. En cuarto lugar, se debe mejorar la evaluación práctica en los programas de grado profesional mediante el establecimiento de estándares claros para la redacción de tesis de maestría en derecho, incluyendo formatos como informes de investigación y análisis de casos

Planeación estratégica basada en ciencia e innovación para la gobernanza del desarrollo territorial

The objective of the work presented is to establish a model of territorial governance based on the experience of the province of Cienfuegos, whose methodological conception is based on the institutional framework derived from the policy for territorial development and government management based on science and innovation. in Cuba; in particular, the work system for the strategic management of territorial development of the Ministry of Economy and Planning, the theoretical and methodological conception of the authors regarding the Territorial Development Governance Model and the approach of -at least- four helices (society, government-public administration, knowledge sector and companies). It is specified in the provincial development strategy where government management based on science and innovation is integrated, mainstreamed and is part of the entire management cycle; The National Economic and Social Development Plan for 2030 is articulated with the municipal development strategies in the role of harmonization of interest attributed to this level. The Provincial Government approves the constitution of multidisciplinary work teams to carry out: an analysis and strategic planning, a territorial innovation system based on complex problems, build territorial public policies and implement said constructions in development programs grouped by axes, lines and a prospective vision.  El artículo tiene como objetivo establecer un modelo de gobernanza territorial a partir de la experiencia de la provincia de Cienfuegos, cuya concepción metodológica parte del marco institucional derivado de la política para el desarrollo territorial y la gestión de gobierno basado en ciencia e innovación en Cuba. En particular, se aborda el sistema de trabajo para la gestión estratégica del desarrollo territorial del Ministerio de Economía y Planificación, la concepción teórica y metodológica de los autores en cuanto al Modelo de Gobernanza del Desarrollo Territorial y el enfoque de –al menos- cuatro hélices (sociedad, gobierno-administración pública, sector de conocimiento y empresas). Se concreta en la estrategia de desarrollo provincial donde la gestión de gobierno basada en ciencia e innovación se integra, transversaliza y forma parte de todo el ciclo de gestión; se articula el Plan Nacional de Desarrollo Económico y Social al 2030 con las estrategias de desarrollo municipal en el papel de armonización de interés atribuido a este nivel. El Gobierno Provincial aprueba la constitución de equipos multidisciplinarios de trabajo para realizar: un análisis y una planeación estratégica, un sistema de innovación territorial a partir de los problemas complejos, construir las políticas públicas territoriales e implementar dichas construcciones en programas de desarrollo agrupados por ejes, líneas y una visión prospectiva. 

Administración de la maquinaria agrícola para una gestión eficiente y mitigar el cambio climático

Agriculture requires the application of mechanized means (tools, implements and equipment) to increase food production. However, agricultural mechanization can cause unfavorable environmental effects and contribute to soil degradation, which is why the efficient management of agricultural machinery constitutes one of the main challenges to guarantee sustainable development and food security for the world's population. In this work, the authors' criteria are presented on some necessary principles in the administration of agricultural machinery in Cuba for efficient management and mitigating climate change.La agricultura requiere la aplicación de medios mecanizados (herramientas, implementos y equipos) para lograr incrementar la producción de alimentos. Sin embargo, la mecanización agrícola puede provocar efectos medioambientales desfavorables y contribuir a la degradación del suelo, por lo que la gestión eficiente de la maquinaria agrícola, constituye uno de los principales desafíos para garantizar el desarrollo sostenible y la seguridad alimentaria de la población mundial. En el presente trabajo, se presenta el criterio de los autores, sobre algunos principios necesarios en la administración de la maquinaria agrícola en Cuba para una gestión eficiente y mitigar el cambio climático.

La especialidad de dirección y gestión empresarial como forma de superación de cuadros: resultados, experiencias y perspectivas

The methods used for training business managers are a current issue of business schools and consulting organizations. The need to change from the teaching process, with a preponderant role of teachers, to the learning process with much greater student participation is a generalized trend. Many new methods have emerged in recent years to achieve this purpose: e-learning, case study, role play, blending, coaching and monitoring, just to name a few of them. The objective of the article is to present an analysis, based on the results and experiences obtained in the Postgraduate Specialty of Business Administration and Management of the Higher School of State and Government Cadres, on the effectiveness of the techniques used in the teaching and learning process in this specific form for adult education. The specific purpose of this research is to identify good practices that promote raising the quality and effectiveness of the training of managers and business executives.Los métodos empleados para la formación de directivos es tema de actualidad de las Escuelas de Negocios y Consultoras. La necesidad de pasar del proceso de enseñanza, con papel preponderante del profesor, al proceso de aprendizaje con mayor participación de los alumnos es un criterio generalizado. Muchos nuevos métodos han surgido en los últimos años para lograr este propósito: el e-learning, el estudio de caso, los juegos de roles, el blending, el coaching y el monitoring, por sólo mencionar algunos. El objetivo de este artículo es presentar un análisis, basado en los resultados y experiencias obtenidos en la Especialidad de posgrado de Dirección y Gestión Empresarial de la Escuela Superior de Cuadros del Estado y del Gobierno, de la eficacia de las técnicas utilizadas en el proceso de enseñanza y aprendizaje en esta forma específica de superación para adultos, con el propósito de identificar buenas prácticas que propicien elevar la calidad y efectividad de la formación de los cuadros y directivos empresariales

Una mirada al desarrollo del municipio Cotorro hacia el 2030, desde un enfoque prospectivo estratégico.

Cuba carries out the necessary transformations to correct distortions and re-boost the economy in a complex context, characterized by the intensification of the economic, commercial and financial blockade, with 243 measures imposed by the United States government, becoming an economic war against Cuba; the increase in ideological political subversion; the impact of the multidimensional global crisis exacerbated by the pandemic and other international conflicts. There is an urgent need for strategic prospective planning that leads with greater security towards the possible future for everyone. Cuba is an example of creative resistance. The municipality must become a key player in the achievement of the structural transformation of the country's economy, in the enhancement of productive capacities, bearing in mind the vision of the future. The objective of this article is to present the future scenarios that constitute challenges for the Cotorro municipality towards the year 2030, incorporating strategic prospective planning.Cuba realiza las transformaciones necesarias para corregir distorsiones y reimpulsar la economía en un contexto complejo, caracterizado por el recrudecimiento del bloqueo económico, comercial y financiero, con 243 medidas impuestas por el gobierno de Estados Unidos, convirtiéndose en una guerra económica contra Cuba, un incremento de la subversión político ideológica; impacto de la crisis mundial de carácter multidimensional agudizada por la pandemia y otros conflictos internacionales. Urge la necesidad de una planeación prospectiva estratégica que conduzca con mayor seguridad hacia el futuro posible para todos. Cuba es un ejemplo de resistencia creativa. El municipio ha de pasar a constituir una pieza clave en el logro de la transformación estructural de la economía del país, en la potenciación de las capacidades productivas teniendo presente la visión de futuro. El objetivo del artículo es presentar los escenarios futuros que constituyen desafíos para el municipio Cotorro hacia el año 2030, incorporando la planeación prospectiva estratégica

Gestión local y empresarial con ciencia e innovación

The third issue of the eighth volume of 2024 of the Cuban Journal of Public and Business Administration addresses various topics related to science and open innovation, scientific categorization, and probabilistic analysis of organizational risks. In the territorial area, the governance model based on science and innovation, the measurement of the complex tourism-culture relationship, and the strategic direction of municipal digital transformation are presented. From a business perspective, articles on Industry 4.0, entrepreneurship, management control tools in construction, and the export strategy for educational goods and services are addressed.El tercer número del octavo volumen de 2024 de la Revista Cubana de Administración Pública y Empresarial aborda diversas temáticas relacionadas con la ciencia e innovación abierta, la categorización científica y los análisis probabilísticos de riesgos organizacionales. En el ámbito territorial se presenta el modelo de gobernanza basado en la ciencia e innovación, la medición de la compleja relación turismo-cultura y la dirección estratégica de la transformación digital municipal. En la perspectiva empresarial se abordan artículos de la Industria 4.0, del emprendedurismo, las herramientas de control de gestión en la construcción y la estrategia de exportación de bienes y servicios educativos

Estrategia de exportación de bienes y servicios educativos como proyecto de innovación

El artículo presenta la estrategia de exportación de bienes y servicios educativos del Grupo Empresarial del Ministerio de Educación de Cuba (GEMINED) a través de un Proyecto de Innovación, con el propósito de incentivar y diversificar la oferta exportable, con altos estándares de calidad. Para ello, se realiza un profundo diagnóstico de la actividad de exportación de bienes y servicios educativos de la organización. Se identifican los bienes y servicios exportables de GEMINED, entre ellos, el Programa de Alfabetización “Yo, sí puedo”; la oferta de servicios en frontera (cursos, doctorados, maestrías, pasantías, entrenamientos psicopedagógicos y asesorías) y la Plataforma Educativa CubaEduca; así como los mercados donde estos servicios exportables tienen presencia, en regiones como América Latina, el Caribe, Oceanía, Europa y África. El Proyecto de Innovación concibe la creación de innovaciones organizacional, de producto/servicio y de proceso con la creación del grupo de inteligencia comercial, el catálogo de firma digital del equipo de inteligencia, programa educativo en línea y tutoría sobre el aprendizaje del idioma español.El artículo presenta la estrategia de exportación de bienes y servicios educativos del Grupo Empresarial del Ministerio de Educación de Cuba (GEMINED) a través de un Proyecto de Innovación, con el propósito de incentivar y diversificar la oferta exportable, con altos estándares de calidad. Para ello, se realiza un profundo diagnóstico de la actividad de exportación de bienes y servicios educativos de la organización. Se identifican los bienes y servicios exportables de GEMINED, entre ellos, el Programa de Alfabetización “Yo, sí puedo”; la oferta de servicios en frontera (cursos, doctorados, maestrías, pasantías, entrenamientos psicopedagógicos y asesorías) y la Plataforma Educativa CubaEduca; así como los mercados donde estos servicios exportables tienen presencia, en regiones como América Latina, el Caribe, Oceanía, Europa y África. El Proyecto de Innovación concibe la creación de innovaciones organizacional, de producto/servicio y de proceso con la creación del grupo de inteligencia comercial, el catálogo de firma digital del equipo de inteligencia, programa educativo en línea y tutoría sobre el aprendizaje del idioma español

Procurando la industria 4.0 desarrollada: tecnología de gestión del compromiso en la empresa

The general objective that was proposed, seeking the transit and implementation of Industry 4.0 developed with Education 5.0 that supports it, was to contribute to the management of commitment, involving planning, organizing, directing and controlling it strategically, considering the actions of the management of human and knowledge. The methods used were documentary analysis and participant observation, after resorting to modeling and statistical methods to measure “commitment.” As a fundamental result, based on the assumed definitions of human resource management and organizational commitment, as well as previous measurements carried out, a technology was achieved to manage commitment. This commitment to the organization has a special relationship today with the developed Industry 4.0 and its immanent Education 5.0, as it contributes to the “attraction, retention and development” of human resources, as well as satisfying that it achieves "centering on the human" and being able to verify it through the level of employee commitment to the company.El objetivo general que se planteó, procurando el tránsito e implementación de la Industria 4.0 desarrollada con la Educación 5.0 que la sustenta, fue contribuir a la gestión del compromiso, implicando planificarla, organizarla, dirigirla y controlarla estratégicamente, considerando el accionar de la gestión de recursos humanos y del conocimiento. Los métodos utilizados fueron el análisis documental y la observación participante, previa recurrencia a métodos de modelación y estadísticos para medir el “compromiso”. Como resultado fundamental, a partir de las definiciones asumidas de gestión de recursos humanos y del compromiso organizacional, así como de mediciones previas realizadas, se alcanzó una tecnología para gestionar el compromiso. Ese compromiso con la organización tiene especial relación hoy con la Industria 4.0 desarrollada y su inmanente Educación 5.0, pues contribuye a la “atracción, retención y desarrollo” de los recursos humanos, así como satisfacer que esa organización alcance “centrarse en lo humano” y poder verificarlo mediante el nivel de compromiso de los empleados con la empresa