プロセス ライティング オ ササエル ミクロ ノ カダイ ガクブ ガクセイ ノ レポート シドウ ニ モトメラレル モノ

学部留学生を対象としたレポート作成指導におけるプロセス・ライティングの試みについて報告する。対象となる留学生は、段落としてまとまった文章を書くことはなんとかできても、レポート作成で求められるような、段落を組み合わせて仮説を立て、検証し、自説を詳細に表現しながら議論を展開する経験に欠けている。そこで、マクロの課題である、レポート作成にいたるまでのプロセスをサポートするため、ミクロの課題を設定した。パラグラフ・ライティングを課すミクロの課題をいくつか設定し、それぞれのフィードバックを次の課題遂行に生かしていくことで書く技能を磨き、レポート作成能力の養成を目指した

Improvement of Writing Skills Using Peer Review in the Group Report Writing System

レポート形式の課題は，大学でよく用いられる。そこで，我々は「共同レポート作成システム（Group Report Wiki）」を構築し，大学の講義で試用してきた。本システムを改良するに当たり，レポート作成能力を向上するために，ピアレビュー（相互評価）の持つ効果に着目した。相互評価が，作文教育等で有効なことは，これまでの研究で指摘されている。そこで，「共同レポート作成システム」に，相互評価機能を実装した。システムを試用した結果，相互評価に一定の効果が認められた。本稿では，学習効果がどのように得られるかについて考察する

Writing Reports in Information Literacy Education

学生のためのレポート作成の手引書としてまとめた拙著について,概要とその考え方を述べる.まず,レポートの意義と基本構成を述べる.次に具体的なレポート作成方法について,全体的な作成の流れ,利用する文献の扱いと表示,レポートで使用する文体と書式,文法,理解しやすい表現法について記す.最後に,チーム活動の成果レポートを分担執筆する際の注意点を扱う.This paper says a summary and concept about the book which I wrote as a handbook how to write a report for students. First, the significance of the report and basic constitution is stated. Next, the general creation flow, the handling and indication of the reference material to be used, the style and form used in the report, the grammar for report, and expression methods for easy to understand is described. Finally, this paper deals with caution points when co-writing a result report among members

大学学部における統計教育の実践報告 --演繹と帰納をつなぐアクティブラーニング--

要旨あり統計教育の新展開研究ノー

大学図書館を使いこなそう!

平成25年度全学教育科目 「レポート力」アップのための情報探索入

困ったときのレポート作成講座（書き方編）2022

2022年6月8日開催の講習会「困ったときのレポート作成講座 書き方編」の配布資料

困ったときのレポート作成講座（文献の探し方編）2023

2023年5月10日開催の講習会「困ったときのレポート作成講座 文献の探し方編」の配布資料