8,611 research outputs found

    ИспользованиС Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Ρ… Π²ΠΈΠ΄ΠΎΠ² Π»ΠΆΠΈ студСнтами тСхничСского унивСрситСта

    Get PDF
    Π‘Ρ‚Π°Ρ‚ΡŒΡ посвящСна ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠ΅ изучСния использования Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Ρ… Π²ΠΈΠ΄ΠΎΠ² Π»ΠΆΠΈ студСнтами тСхничСских ΡΠΏΠ΅Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚Π΅ΠΉ. ВыявлСны особСнности использования студСнтами восьми Π²ΠΈΠ΄ΠΎΠ² Π»ΠΆΠΈ: этикСтная лоТь, лоТь Π²ΠΎ Π±Π»Π°Π³ΠΎ, лоТь- фантазия, лоТь-ΠΎΠΏΡ€Π°Π²Π΄Π°Π½ΠΈΠ΅, лоТь-ΡƒΠΌΠΎΠ»Ρ‡Π°Π½ΠΈΠ΅, лоТь-сплСтня, лоТь-самопрСзСнтация, ΠΌΠΎΡ‚ΠΈΠ²Ρ‹ Π»ΠΆΠΈ. ΠŸΡ€Π΅Π΄Π»ΠΎΠΆΠ΅Π½Ρ‹ ΠΏΡƒΡ‚ΠΈ ΠΌΠΈΠ½ΠΈΠΌΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ прибСгания ΠΊΠΎ Π»ΠΆΠΈ Π² мСТличностной ΠΊΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Ρ†ΠΈΠΈ

    ДСтская лоТь: ΠΌΠΎΡ‚ΠΈΠ²Ρ‹ ΠΈ ΠΏΡ€ΠΈΡ‡ΠΈΠ½Ρ‹. Π­ΠΊΡΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΌΠ΅Π½Ρ‚Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ исслСдованиС

    Full text link

    Gender-specific features of university students’ use of lies

    Get PDF
    Π‘Ρ‚Π°Ρ‚ΡŒΡ посвящСна исслСдованию Π³Π΅Π½Π΄Π΅Ρ€Π½Ρ‹Ρ… особСнностСй использования Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Ρ… Π²ΠΈΠ΄ΠΎΠ² Π»ΠΆΠΈ студСнтами тСхничСского унивСрситСта. Π˜Π·ΡƒΡ‡Π΅Π½Ρ‹ различия примСнСния юношами ΠΈ Π΄Π΅Π²ΡƒΡˆΠΊΠ°ΠΌΠΈ ΡΠ»Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΡ… Π²ΠΈΠ΄ΠΎΠ² Π»ΠΆΠΈ: этикСтной Π»ΠΆΠΈ, Π»ΠΆΠΈ Π²ΠΎ Π±Π»Π°Π³ΠΎ, Π»ΠΆΠΈ-Ρ„Π°Π½Ρ‚Π°Π·ΠΈΠΈ, Π»ΠΆΠΈ-оправдания, Π»ΠΆΠΈ-умолчания, Π»ΠΆΠΈ-сплСтни, Π»ΠΆΠΈ-самопрСзСнтации ΠΈ ΠΌΠΎΡ‚ΠΈΠ²ΠΎΠ² Π»ΠΆΠΈ. ΠŸΡ€ΠΎΡ€Π°Π½ΠΆΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Ρ‹ ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π΅Π½Π½Ρ‹Π΅ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚Ρ‹. УстановлСно, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π² наибольшСй стСпСни ΠΈ юноши, ΠΈ Π΄Π΅Π²ΡƒΡˆΠΊΠΈ ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Π½ΡΡŽΡ‚ лоТь-ΡƒΠΌΠΎΠ»Ρ‡Π°Π½ΠΈΠ΅, лоТь-ΡΠ°ΠΌΠΎΠΏΡ€Π΅Π·Π΅Π½Ρ‚Π°Ρ†ΠΈΡŽ ΠΈ ΡΡ‚ΠΈΠΊΠ΅Ρ‚Π½ΡƒΡŽ лоТь. Π Π΅ΠΆΠ΅ употрСбляСтся лоТь-сплСтня, лоТь-ΠΎΠΏΡ€Π°Π²Π΄Π°Π½ΠΈΠ΅, лоТь Π²ΠΎ Π±Π»Π°Π³ΠΎ. Π’ наимСньшСй стСпСни рСспондСнты ΠΎΠ±Ρ€Π°Ρ‰Π°ΡŽΡ‚ΡΡ ΠΊΠΎ Π»ΠΆΠΈ-Ρ„Π°Π½Ρ‚Π°Π·ΠΈΠΈ ΠΈ ΠΌΠΎΡ‚ΠΈΠ²Π°ΠΌ Π»ΠΆΠΈ. Π’ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚Π΅ исслСдования сущСствСнных Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡ΠΈΠΉ ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ использованиСм Ρ€Π°Π·Π½Ρ‹Ρ… Π²ΠΈΠ΄ΠΎΠ² Π»ΠΆΠΈ ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ юношами ΠΈ Π΄Π΅Π²ΡƒΡˆΠΊΠ°ΠΌΠΈ Π½Π΅ выявлСно. Однако ΠΏΠΎ всСм Π²ΠΈΠ΄Π°ΠΌ Π»ΠΆΠΈ, ΠΊΡ€ΠΎΠΌΠ΅ Π»ΠΆΠΈ-оправдания ΠΈ Π»ΠΆΠΈ Π²ΠΎ Π±Π»Π°Π³ΠΎ, срСдниС значСния Π΄Π΅Π²ΡƒΡˆΠ΅ΠΊ Π½Π΅Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ Π²Ρ‹ΡˆΠ΅, Ρ‡Π΅ΠΌ Ρƒ юношСй. The article is devoted to the study of gender characteristics of the use of various types of lies by students of the technical university. The differences between the use of the following lies’ types by young men and women are studied: lies on etiquette, lie for good, lie-fantasy, lie-justification, lies of omission, lie-gossip, lie-self-presentation and motives of lie. The results obtained are ranked. It has been found that both men and women use lies of omission, lie-self-presentation and lies on etiquette to the greatest extent. Less often they use lie-gossip, lie-justification, lie for good. Respondents are least likely to turn to lie-fantasies and motives for lie. As a result of the study, there were no significant differences between the use of different lies’ types between men and women. However, for all types of lies, except for lie-justification and lie for good, the average values of women are slightly higher than those of men

    К вопросу ΠΎ содСрТании ΠΊΠΎΠ½Ρ†Π΅ΠΏΡ‚Π° лоТь

    Full text link

    ΠŸΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄ ΠΊ ΠΏΠΎΡΡ‚Ρ€ΠΎΠ΅Π½ΠΈΡŽ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ алгСбраичСской систСмы ΠΏΠΎΡ€Ρ‚Π°Π»ΠΎΠ² Π·Π½Π°Π½ΠΈΠΉ

    Get PDF
    Π’ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π΅ прСдставлСн ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄ ΠΊ ΠΏΡ€ΠΎΠ΅ΠΊΡ‚ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΡŽ расчСтных Π·Π°Π΄Π°Ρ‡ Π½Π° ΠΈΠ½ΠΆΠ΅Π½Π΅Ρ€Π½Ρ‹Ρ… ΠΏΠΎΡ€Ρ‚Π°Π»Π°Ρ… Π·Π½Π°Π½ΠΈΠΉ, основанный Π½Π° Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ алгСбраичСской систСмС, которая позволяСт ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚ΡŒ Ρ‚Ρ€Π΅Π±ΡƒΠ΅ΠΌΡ‹ΠΉ ΠΎΠ±Ρ‰ΠΈΠΉ расчСт ΠΊΠ°ΠΊ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚ выполнСния ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½Π½ΠΎΠΉ систСмы алгСбраичСских Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Π»ΠΈΠ·ΠΌΠΎΠ². ЦСль Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ – ΠΏΠΎΠ²Ρ‹ΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ эффСктивности ΠΎΠ±Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΊΠΈ, ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΊΠΈ, хранСния ΠΈ доступа ΠΊ ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½Ρ‹ΠΌ ΠΈ Π²Ρ‹Ρ‡ΠΈΡΠ»ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ рСсурсам спСциализированных ΠΈΠ½ΠΆΠ΅Π½Π΅Ρ€Π½Ρ‹Ρ… ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€Π½Π΅Ρ‚-ΠΏΠΎΡ€Ρ‚Π°Π»ΠΎΠ² Π·Π½Π°Π½ΠΈΠΉ Π·Π° счСт систСматизации слабосвязной слоТноструктурированной Ρ€Π°Π·Π½ΠΎΡ€ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΉ ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΠΈ ΠΏΡƒΡ‚Π΅ΠΌ построСния Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ алгСбраичСской систСмы ΠΏΠΎΡ€Ρ‚Π°Π»ΠΎΠ² Π·Π½Π°Π½ΠΈΠΉ. ΠžΡΠ½ΠΎΠ²Π½Ρ‹ΠΌΠΈ Π·Π°Π΄Π°Ρ‡Π°ΠΌΠΈ исслСдования ΡΠ²Π»ΡΡŽΡ‚ΡΡ: формализация Π·Π½Π°Π½ΠΈΠΉ для прСдставлСния контСкстно-нСзависимых структур, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ ΠΏΠΎΠ·Π²ΠΎΠ»ΡΡŽΡ‚ ΠΎΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ с ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΠ΅ΠΉ, прСдставлСнной Π½Π° ΠΏΠΎΡ€Ρ‚Π°Π»Π°Ρ…, Π² нСзависимости ΠΎΡ‚ рассматриваСмой ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚Π½ΠΎΠΉ области; Ρ€Π°Π·Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΊΠ° матСматичСской ΠΌΠΎΠ΄Π΅Π»ΠΈ ΠΏΠΎΡ€Ρ‚Π°Π»ΠΎΠ² ΠΈΠ½ΠΆΠ΅Π½Π΅Ρ€Π½Ρ‹Ρ… Π·Π½Π°Π½ΠΈΠΉ; интСграция Π²Ρ‹Ρ‡ΠΈΡΠ»ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… рСсурсов Π² ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΡƒΡŽ срСду ΠΏΠΎΡ€Ρ‚Π°Π»Π° ΠΏΡƒΡ‚Π΅ΠΌ ΡƒΠ½ΠΈΡ„ΠΈΠΊΠ°Ρ†ΠΈΠΈ ΠΈ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Π»ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ элСмСнтов связности расчСтных Π·Π°Π΄Π°Ρ‡; Ρ€Π°Π·Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΊΠ° ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Π° формирования слоТных ΠΈΠ½ΠΆΠ΅Π½Π΅Ρ€Π½Ρ‹Ρ… расчСтов. АлгСбра расчСтов описываСт ΠΏΠΎΡΠ»Π΅Π΄ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ выполнСния частных расчСтов, ΠΏΡ€ΠΈ этом Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Π»ΠΈΠ·ΠΌΡ‹ Π°Π»Π³Π΅Π±Ρ€Ρ‹ расчСтов ΠΏΠΎΡ€Ρ‚Π°Π»Π° Π·Π½Π°Π½ΠΈΠΉ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΡΡ‚Π°Π²Π»ΡΡŽΡ‚ΡΡ мноТСством ΠΎΠΏΠ΅Ρ€Π°Ρ†ΠΈΠΉ Π·Π°Π΄Π°Π½Π½ΠΎΠ³ΠΎ Π²ΠΈΠ΄Π° Π½Π° Ρ…Ρ€Π°Π½ΠΈΠΌΠΎΠΌ Π½Π°Π±ΠΎΡ€Π΅ ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½Ρ‹Ρ… ΠΈ Π²Ρ‹-Ρ‡ΠΈΡΠ»ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… рСсурсов ΠΏΠΎΡ€Ρ‚Π°Π»Π°

    Gender aspects of teenages’ lie

    Full text link
    The article investigates the features lie in adolescents 12-15 years. The author analyzes the causes and frequency of manifestation lies teenage boys and teenage girls, concluded that the incidence of teenage manifestation lies and its causes in boys and girls have some differences. The incidence of teenage lies in boys and girls have some differences. As they get older adolescents acquire skills more effectively deceive others, the reasons lie become more focused on the manifestation of gender identity type.Π‘Ρ‚Π°Ρ‚ΡŒΡ посвящСна исслСдованию особСнностСй Π»ΠΆΠΈ Ρƒ подростков 12-15 Π»Π΅Ρ‚. Автором ΠΏΡ€ΠΎΠ°Π½Π°Π»ΠΈΠ·ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Ρ‹ ΠΏΡ€ΠΈΡ‡ΠΈΠ½Ρ‹ ΠΈ частота проявлСния Π»ΠΆΠΈ подростков-ΠΌΠ°Π»ΡŒΡ‡ΠΈΠΊΠΎΠ² ΠΈ подростков-Π΄Π΅Π²ΠΎΡ‡Π΅ΠΊ, сдСлан Π²Ρ‹Π²ΠΎΠ΄ ΠΎ Ρ‚ΠΎΠΌ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ частота проявлСния подростковой Π»ΠΆΠΈ ΠΈ Π΅Π΅ ΠΏΡ€ΠΈΡ‡ΠΈΠ½Ρ‹ Ρƒ ΠΌΠ°Π»ΡŒΡ‡ΠΈΠΊΠΎΠ² ΠΈ Π΄Π΅Π²ΠΎΡ‡Π΅ΠΊ ΠΈΠΌΠ΅ΡŽΡ‚ ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½Π½Ρ‹Π΅ различия. По ΠΌΠ΅Ρ€Π΅ взрослСния подростки ΠΏΡ€ΠΈΠΎΠ±Ρ€Π΅Ρ‚Π°ΡŽΡ‚ Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΈ Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ ΡƒΡΠΏΠ΅ΡˆΠ½ΠΎ ΠΎΠ±ΠΌΠ°Π½Ρ‹Π²Π°Ρ‚ΡŒ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΡ…, ΠΏΡ€ΠΈΡ‡Π΅ΠΌ ΠΏΡ€ΠΈΡ‡ΠΈΠ½Ρ‹ Π»ΠΆΠΈ становятся Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ ΠΎΡ€ΠΈΠ΅Π½Ρ‚ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Π½Ρ‹ΠΌΠΈ Π½Π° проявлСниС ΠΈΠ½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ ΠΏΠΎ Π³Π΅Π½Π΄Π΅Ρ€Π½ΠΎΠΌΡƒ Ρ‚ΠΈΠΏΡƒ
    • …
    corecore