Communitarian therapy and nursing: the phenomenon and its context

Objective: to contextually analyze the phenomenon of nursing practice from the Community for Integrative Therapy by the summarization of Brazilian productions. Method: this is an integrative review associated to the theoretical reference of Hinds, Chaves and Cypress to discuss the phenomenon from their contexts. Results: there were contexts emerged about the nursing Integrative Community Therapy, Implementation of complementary and integrative practices, the Production of knowledge about this therapy and the proposed emerging paradigm. Conclusion: the application of Integrative Community Therapy emerged as a new performance practices of health professionals on the experience of the new paradigm proposal, which requires breaking with the model of modern science focused on biologicism, deconstruction of perception and formulation of new forms thinking

A humanizacão da assistência de enfermagem na clínica pediátrica

The research aims to analyze the humanization of nursing care of hospitalized children. It is a descriptive qualitative approach, held at the Pediatric Clinic of the Hospital Regional Tarcísio de Vasconcelos Tarcisio Maia, Mossoró / RN. The subjects were nurses, three second-level technical and two higher level. Data were collected through semi-structured interviews and analyzed from the collective subject discourse. The analysis of what the pros know about humanization, indicates the need of considering the humanistic model that needs to be part of the philosophy of nursing. In relation to knowledge about the National Policy of Humanization, we note that the professionals have little knowledge about this Policy. Concerning the insertion of humanization in the Pediatric Clinic, there is a need to improve care by the nursing staff. With regard to professional education to humanize the hospital offers a few workouts. We launched a challenge to develop projects to humanize the hospital environment, and promote the emotional health of hospitalized children through the presence of family members, recreational activities, a hospital’s own pleasant and humanized care.A pesquisa objetiva analisar a humanização da assistência de enfermagem a criança hospitalizada. Trata-se de uma pesquisa descritiva de abordagem qualitativa, realizada na Clínica Pediátrica do Hospital Regional Tarcísio de Vasconcelos Maia, em Mossoró/RN. Os sujeitos foram profissionais de enfermagem, 3 de nível técnico e 2 de nível superior. Os dados foram coletados através de entrevistas semi-estruturadas e analisados a partir discurso do sujeito coletivo. A análise sobre o que os profissionais sabem sobre humanização, denota a necessidade de se pensar no modelo humanístico que precisa fazer parte da filosofia de enfermagem. Em relação ao conhecimento sobre a Política Nacional de Humanização, notamos que os profissionais tem pouco conhecimento sobre esta Política. A inserção da humanização na Clinica Pediátrica, é necessária para que haja uma melhoria da assistência por parte da equipe de enfermagem. No que se refere a educação profissional para a humanização, o hospital oferece poucos treinamentos. Lançamos como desafio desenvolver projetos de humanização do ambiente hospitalar, bem como promover a saúde emocional de crianças hospitalizadas, através da presença dos familiares, de atividades lúdicas, de um ambiente hospitalar agradável e do próprio cuidado humanizado

Theses and dissertations in nursing based on the theory of social representations: bibliometric analysis

Objective: describe the panorama of the scientific literature in Nursing based on the Theory of Social Representations (TSR). Methodo: this is a descriptive, bibliometric, research with a quantitative approach. After reading the abstracts and systematizing the material, a descriptive statistical analysis took place. Results: based on the reading and analysis of abstracts listed online at the Digital Library of Theses and Dissertations (DLTD), from 2006 to 2014, 5,165 papers produced by nurses in Brazil, between 1997 and 2014, were found. Out of these, 119 correspond to the research object “Theory of Social Representations and Nursing,” representing 2.30% of the national literature by nurses. Out of this total, 74.78% refer to dissertations and 25.22% to theses. The literature is concentrated in the regions Southeast (47.05%); South (29.41%); and Northeast (23.52%). Conclusion: the representativeness of the theme in the Brazilian context contributes to advances in knowledge in the field of Nursing

Communitarian therapy and nursing: the phenomenon and its context

Objetivo: analisar contextualmente o fenômeno da prática da enfermagem a partir da Terapia Comunitária Integrativa pela sumarização das produções brasileiras. Método: Trata-se de uma revisão integrativa associada ao referencial teórico de Hinds, Chaves e Cypress para discutir o fenômeno a partir de seus contextos. Resultados:  Emergiram-se contextos sobre a atuação da enfermagem na Terapia Comunitária Integrativa, a Implantação das práticas complementares e integrativas, a Produção do conhecimento sobre essa terapia e a proposta de paradigma emergente. Conclusão: A aplicação da Terapia Comunitária Integrativa surge como uma das novas práticas de atuação dos profissionais de saúde diante da vivência da nova proposta paradigmática, o que requer romper com o modelo da ciência moderna focada no biologicismo, desconstrução de percepção e formulação de novas formas de pensar

As possibilidades da utilização de técnicas de autorregulação da aprendizagem por alunos de graduação / As possibilities of use of self-regulatory learning techniques by graduate students

Nesse trabalho destaca-se a utilização da autorregulação da aprendizagem como forma de propiciar ao estudante a participação ativa, autonomia e responsabilidade por seu processo de aprendizagem. Tendo como objetivo investigar a relação entre a utilização da autorregulação da aprendizagem e o desempenho acadêmico de estudantes universitários. A temática foi pensada a partir da questão norteadora “Em que medida a técnica de autorregulação da aprendizagem pode auxiliar no desempenho acadêmico dos estudantes de graduação?” A metodologia consiste numa revisão integrativa de trabalhos publicados entre 2009 a 2019 nas bases de dados Scielo e na ScienceDirect. Como descritores foram utilizadas as expressões: Autorregulação da aprendizagem (Self-regulation of learning, Autorregulación del aprendizaje), Estratégias de aprendizagem (Learning estrategies, Estrategias de aprendizaje) e Ensino de graduação (Theaching of graduation, Enseñanza de graduación). Os critérios de seleção dos artigos foram estar publicados em língua portuguesa, inglesa ou espanhola, terem sido publicados a partir de 2009 e estar indexado numa das bases de dados citadas acima. Foram encontrados 37 artigos e selecionados 17 artigos que tratavam exclusivamente do tema. Os demais foram excluídos por não estarem de acordo com os critérios mencionados acima. Todos os trabalhos mostraram a eficácia da autorregulação para a melhora do desempenho acadêmico, alguns focaram nas melhores estratégias para se atingir esse objetivo, destacando-se a necessidade de se trabalhar aspectos motivacionais, e as influências socioambientais. Pode-se concluir que a autorregulação da aprendizagem tem relação direta com a melhora na eficácia da aprendizagem e no rendimento acadêmico, mas ainda há alguns desafios a serem vencidos para a popularização da sua aplicabilidade

Communitarian therapy and nursing: the phenomenon and its context

Objetivo: analisar contextualmente o fenômeno da prática da enfermagem a partir da Terapia Comunitária Integrativa pela sumarização das produções brasileiras. Método: Trata-se de uma revisão integrativa associada ao referencial teórico de Hinds, Chaves e Cypress para discutir o fenômeno a partir de seus contextos. Resultados:  Emergiram-se contextos sobre a atuação da enfermagem na Terapia Comunitária Integrativa, a Implantação das práticas complementares e integrativas, a Produção do conhecimento sobre essa terapia e a proposta de paradigma emergente. Conclusão: A aplicação da Terapia Comunitária Integrativa surge como uma das novas práticas de atuação dos profissionais de saúde diante da vivência da nova proposta paradigmática, o que requer romper com o modelo da ciência moderna focada no biologicismo, desconstrução de percepção e formulação de novas formas de pensar

Knowledge and implementation of integrative and complementary practices by primary care nurses / Conhecimento e implementação das práticas integrativas e complementares pelos enfermeiros da atenção básica

OBJETIVO: Identificar o conhecimento e a aplicação das práticas integrativas e complementares pelos enfermeiros da atenção básica. MÉTODOS: É uma pesquisa descritiva de abordagem qualitativa envolvendo 19 enfermeiros da atenção básica do município de Mossoró situado no estado do Rio Grande do Norte, aprovada pelo comitê de ética e pesquisa sob o parecer 2.113.411. RESULTADOS: Identificou-se quatro categorias: conhecimento dos enfermeiros sobre práticas integrativas; a não implementação das práticas integrativas e complementares na assistência do enfermeiro; implementação das práticas integrativas e complementares na assistência do enfermeiro; e as práticas são importantes para o cuidado em saúde. CONCLUSÃO: O conhecimento sobre a politica nacional de práticas integrativas e complementares, a variabilidade e a finalidade de tais práticas ainda se apresenta limitado, a solução para o conhecimento e implementação deficitários seria o ensino, seja ele na graduação ou na vida profissional.

Nursing Now e o papel da enfermagem no contexto da pandemia e do trabalho atual

RESUMOObjetivo: Discutir sobre a Campanha Nursing Now e o papel da enfermagem em tempos de pandemia por COVID-19.Método: Trata-se de uma reflexão teórica baseada na literatura científica.Resultados: A pandemia evidencia a importância dos cuidados de Enfermagem para a manutenção da vida e o direito à saúde e a Campanha Nursing Now coaduna com o chamado para valorização dos profissionais de enfermagem que hoje atuam na linha de frente do combate ao COVID-19. Apesar das limitações de recursos estruturais que leva a exposição ao adoecimento, os profissionais de enfermagem mantêm o seu protagonismo de cuidar. Conclusão: É necessário que a Enfermagem reconheça seu próprio valor, atice a sua capacidade contínua de aprendizado e tenha consciência das mudanças sociais que ocorrem. O estudo contribui para repensar estratégias de valorização da enfermagem como imprescindível para superar os desafios que o século XXI nos apresenta.Palavras-chave: Enfermagem. Pandemias. Papel do profissional de enfermagem. Saúde do trabalhador. Profissionais de enfermagem

Fitoterápicos considerados emagrecedores comercializados por farmácias de manipulação / Herbal therapy considered slimming marked by handling pharmacies

Objetivo: identificar quais os principais fitoterápicosvendidos para perda de peso em farmácias de manipulação da cidade de Mossoró/RN. Metodologia: estudo descritivo de abordagem quantitativa em sete farmácias de manipulação da cidade de Mossoró/RN, realizada no período de agosto a outubro de 2019. A seleção da amostra foi realizada a partir das informações registradas na Associação Comercial e Industrial de Mossoró. O instrumento de coleta foi um questionário com perguntas abertas e fechadas respondido pelos farmacêuticos responsáveis por cada estabelecimento. O trabalho teve aprovação do Comitê de Ética e Pesquisa. Resultados: 28 fitoterápicos foram citados como medicamentos vendidos para perda de peso. Desse total 22 apresentam efeito termogênico, ação lipolítica, inibição do apetite e diurético com ação terapêutica encontram respaldo na literatura. Os outros 6 fitoterápicos apresentam efeitos ansiolíticos, antidiabéticos e laxativos. Conclusão: o efeito dos fitoterápicos e sua dosagem, ainda carecem de estudos que comprovem sua eficácia, seja do seu consumo isolado ou associado a outras práticas como dietas e exercícios físicos. O consumo de produtos sem respaldo científico ou prescrição profissional adequada ainda é uma prática comum