Patriotyzm Tatarów polskich na przestrzeni dziejów

Wydanie publikacji zostało sfinansowane przez Wydział Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu w BiałymstokuWydział Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu w Białymstok

Czasopisma tatarskie jako źródło do analizy oświaty Tatarów w latach 1918–1939

Artykuł stanowi analizę zawartości czasopism tatarskich okresu międzywojennego będących źródłem wiedzy z zakresu religii i kultury tatarskiej oraz problemów ówczesnego świata.Udostępnienie publikacji Wydawnictwa Uniwersytetu Łódzkiego finansowane w ramach projektu „Doskonałość naukowa kluczem do doskonałości kształcenia”. Projekt realizowany jest ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój; nr umowy: POWER.03.05.00-00-Z092/17-00

Pokoleniowe zróżnicowanie poziomu kompetencji kulturowych w rodzinach tatarskich zamieszkujących Słonim, Nowogródek i Iwje

Praca naukowa finansowana ze środków budżetowych na naukę w latach 2005-2006 jako projekt badawczy własny KBN – 0130/H01/2005/28, Znaczenie tradycji w rodzinach tatarskich (na przykładzie trzech kolejnych pokoleń Tatarów zamieszkujących ziemie wileńskie i nowogródzkie). Wydanie publikacji zostało sfinansowane przez Wydział Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu w BiałymstokuWydział Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu w Białymstok

„Biblioteczka Poradni Dydaktyczno-Wychowawczej przy Kuratorium Okręgu Szkolnego Wileńskiego” jako forma pomocy dla nauczycieli szkoły powszechnej na Wileńszczyźnie i Nowogródczyźnie w II Rzeczypospolitej

Udostępnienie publikacji Wydawnictwa Uniwersytetu Łódzkiego finansowane w ramach projektu „Doskonałość naukowa kluczem do doskonałości kształcenia”. Projekt realizowany jest ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój; nr umowy: POWER.03.05.00-00-Z092/17-00

Stacje Opieki nad Matką i Dzieckiem jako jedna z form działalności Polskiego Komitetu Opieki nad Dzieckiem w II Rzeczypospolitej (zarys problemu)

Zdigitalizowano i udostępniono w ramach projektu pn. Rozbudowa otwartych zasobów naukowych Repozytorium Uniwersytetu w Białymstoku – kontynuacja, dofinansowanego z programu „Społeczna odpowiedzialność nauki” Ministra Edukacji i Nauki na podstawie umowy BIBL/SP/0040/2023/01.43344

"Tydzień Dziecka" - idea korczakowska w międzywojennym Białymstoku

Zdigitalizowano i udostępniono w ramach projektu pn. Rozbudowa otwartych zasobów naukowych Repozytorium Uniwersytetu w Białymstoku – kontynuacja, dofinansowanego z programu „Społeczna odpowiedzialność nauki” Ministra Edukacji i Nauki na podstawie umowy BIBL/SP/0040/2023/01.Uniwersytet w Białymstoku27929

Źródła wychowania państwowego Tatarów polskich w latach 1918–1939

Wydanie publikacji zostało sfinansowane przez Wydział Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu w BiałymstokuWydział Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu w Białymstok

Tydzień Dziecka? - inspiracje korczakowskie dzisiaj

Zdigitalizowano i udostępniono w ramach projektu pn. Rozbudowa otwartych zasobów naukowych Repozytorium Uniwersytetu w Białymstoku – kontynuacja, dofinansowanego z programu „Społeczna odpowiedzialność nauki” Ministra Edukacji i Nauki na podstawie umowy BIBL/SP/0040/2023/01.22323

Centra kształcenia na odległość na wsiach jako możliwość wyrównania szans zawodowych społeczności lokalnych

Zdigitalizowano i udostępniono w ramach projektu pn. Rozbudowa otwartych zasobów naukowych Repozytorium Uniwersytetu w Białymstoku, dofinansowanego z programu „Społeczna odpowiedzialność nauki” Ministra Edukacji i Nauki na podstawie umowy SONB/SP/512497/2021.Armstrong M., Zarządzanie zasobami ludzkimi, Kraków 2005.Beech N., Zarządzanie zasobami ludzkimi, Warszawa 1999.Hitch P., Jak zdobyć pierwszą pracę, Warszawa 2002.Juszczyk S., hasło: Kształcenie na odległość (online) w: Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku tom II, Warszawa 2003.Łuszkiewicz J.D., Kształcenie na odległość - współczesne tendencje oświatowe, w: Edukacja Ustawiczna Dorosłych 4/2003.Pałucha M., Struktura gospodarstw rolnych w Polsce, www.au.poznan.p/koegz/kolo.Papież J., Przemiany warunków socjalno-edukacyjnych na wsi. Badania panelowe, Kraków 2006.Skotnicki B., Kształcenie na odległość - moda czy konieczność? Przegląd Oświatowy 5 (325) 2006.Świńska B., Buszkiewicz A., E-learning - nowa jakość w kształceniu ustawicznym, Edukacja Ustawiczna Dorosłych 4/2003.Taylor J., Hardy D. - Jak efektywnie poszukiwać pracy. Wykorzystanie metod firmy Monster, Kraków 2006.Wiatrowisk Z., hasło: Kształcenie ustawiczne dorosłych w: Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku tom II, Warszawa 2003.203

WYCHOWANIE PRZEDSZKOLNE W DRUGIEJ RZECZYPOSPOLITEJ MIĘDZY TEORIĄ, PRAKTYKĄ I NIEDOCENIONYM DZIEDZICTWEM PEDAGOGICZNYM

The aim of the scientific article: „Preschool Education in the Second PolishRepublic Between Theory, Practice and Underappreciated Pedagogical Heritage”, is to show the beginnings of pre-school education in the interwar period and the history of the development of kindergartens in Poland. It discusses the types of care for a small child, the reasons for the establishment of kindergartens and the theoretical assumptions and practical solutions proposed by the creator of pre-school education Maria Weryho-Radziwiłłowiczowa. The issue was discussed in the context of the need for awareness, the tradition of pre-school education in modern pre-school trends.Celem artykułu naukowego pt. „Wychowanie przedszkolne w Drugiej Rzeczypospolitej. Między teorią, praktyką i niedocenionym dziedzictwem pedagogicznym” jest ukazanie początków wychowania przedszkolnego w okresie międzywojennym oraz historii rozwoju przedszkoli w Polsce. Omówiono rodzaje form opieki nad małym dzieckiem, przyczyny zakładania przedszkoli oraz teoretyczne założenia i praktyczne rozwiązania proponowane przez twórczynię wychowania przedszkolnego Marię Weryho-Radziwiłłowiczową. Zagadnienie zostało omówione w kontekście potrzeby świadomości, tradycji wychowania przedszkolnego we współczesnych trendach przedszkolnych