Motius de participació esportiva de nens brasilers en funció de les seves edats

Aquest treball té com a objectiu estudiar els motius de la pràctica esportiva en joves brasilers, en funció de les seves diferents edats. La mostra està constituïda per 171 joves brasilers de sexe masculí, amb edats compreses entre 8 i 14 anys. Per a la realització del treball es va aplicar una adaptació del Qüestionari de Motius de Participació de Gill, Gross i Huddleston (1983). Es van realitzar ANOVAS per a la comparació dels diferents grups d’edats que es van establir, així mateix es van realitzar Anàlisis Factorials per a cada un dels grups d’edats. Els resultats obtinguts mostren que els motius que porten a la pràctica esportiva dels joves presenten unes certes diferències, segons les seves edats; apareixen diferències significatives tant en alguns aspectes concrets com en els factors que es conformen. En general, sembla que els motius assenyalats són similars als apareguts en altres estudis realitzats anteriorment en altres contexts geogràfics, com ara USA i Espanya

Trabajo colegiado y la práctica docente en instituciones educativas de la Región San Martín 2022

Este estudio buscó como objetivo determinar la relación entre el Trabajo Colegiado y la Práctica docente en Instituciones Educativas de la Región San Martín 2022. La metodología que se empleó fue de enfoque cuantitativo, tipo básica, no experimental, nivel descriptivo correlacional y de corte transversal. Para la recolección de datos se usó la técnica de la encuesta y como instrumento fue un cuestionario con 35 ítems para la variable de Trabajo Colegiado y 42 ítems para la variable de Práctica docente, la población total fue de 101 docentes y para encontrar la muestra hemos utilizado la técnica del muestreo estratificado cuyo valor fue de 80 docente. Los resultados del estudio encontraron una significancia bilateral de p-valor < 0.05, lo cual significa que, si existe relación y con un Rho Spearman entre las variables igual a 0.338, que de acuerdo a la escala de valoración se considera como una correlación positiva moderada, por lo cual, se permitió rechazar la hipótesis nula y aceptar la hipótesis alterna. Finalmente se concluyó que existe relación entre el Trabajo Colegiado y la Práctica docente en Instituciones Educativas de la Región San Martín 202

Consumo de Tabaco en Adolescentes Escolarizados

Se publican los resultados de un estudio cualitativo, exploratorio y piloto, respecto a lo que habitualmente se entiende como factores culturales asociados al tabaquismo. Seis grupos diferentes de conversación con escolares entre séptimo básico y primero medio cubrieron la diversidad básica (mujeres y hombres, fumadores y no-fumadores), constituyendo una muestra que se reveló como eficiente respecto a los principios de saturación y redundancia. Los conceptos de sentido y discurso son formulados esquemáticamente como marco teórico-metodológico. Las conclusiones son presentadas en una reelaboración del análisis como comunicación crítica, procesando el sentido de lo regulado en la semiología del tabaquismo

Inversión en el mercado de valores : análisis fundamental, análisis técnico y estrategias de inversión

Todo el mundo debería invertir sus ahorros de una u otra forma, pues de lo contrario estarían perdiendo poder adquisitivo anualmente. Este trabajo busca enseñar a aquellos que tienen pocos o nulos conocimientos de finanzas el mundo de la inversión en la bolsa de valores y mostrar cuales son todos los aspectos que hay que tener en cuenta para poder llegar a invertir con éxito de forma independiente y lograr nuestros objetivos. Se inicia con una introducción sobre los motivos por los que invertir y aspectos a tener en cuenta para toda inversión en Bolsa, para acabar mostrando diferentes estilos de inversión válidos para todo tipo de perfil inversor, desde la inversión más pasiva y a largo plazo hasta la inversión intradía y a corto plazo; teniendo cada una de ellas un riesgo asociado a los beneficios que podemos llegar a obtener

Agrocombustibles vs. Producción de Alimentos

El estado ecuatoriano, ha venido en los últimos&nbsp;tiempos haciendo algunas consideraciones alrededor de&nbsp;la pertinencia de llevar adelante en el territorio nacional,&nbsp;la producción de cultivos destinados para la obtención de&nbsp;agrocombustibles. Fundamentalmente se argumenta que las&nbsp;importaciones de combustibles significan un alto costo para el&nbsp;Estado, a lo que se suman la emisiones de gases en el ambiente&nbsp;por el uso de hidrocarburos.&nbsp; Para dar cumplimiento a la política energética&nbsp;estatal en base al uso de combustibles menos contaminantes,&nbsp;se manifiesta que en el país existen recursos agrícolas que&nbsp;permiten la producción de biocombustibles. (Condiciones&nbsp;climáticas y ubicación favorable). En muchos sectores del país, ya se viene&nbsp;promocionando con fuerza los cultivos que se dedicarán&nbsp;a la obtención de agrocombustibles y también ya se están&nbsp;ejecutando acciones, sin embargo no se ha analizado&nbsp;conjuntamente con los agricultores, su pertinencia frente a la&nbsp;producción de alimentos, que al escasear comprometerían&nbsp;seriamente la soberanía alimentaria de la sociedad ecuatoriana

Pedagogía crítica: una perspectiva en el aula de clase desde la literatura de ciencia ficción

Desde la pedagogía crítica y, utilizando la literatura de ciencia ficción como herramienta, queremos lograr la inserción crítica en la realidad de los estudiantes del Colegio Universidad Libre y los docentes en formación del departamento de Humanidades e Idiomas de la Universidad Libre. Para llevar a cabo nuestro proyecto se identificarán cuentos de ciencia ficción que faciliten y promuevan el dialogo participativo entre estudiantes y docentes, de modo que en conjunto construyan significados que les permitan reconocer las estructuras de poder y dominación. Con esto pretendemos que la escuela sea vista como un espacio político para la resistencia, en la que se busque la formación de jóvenes dispuestos a participar en la construcción de una democracia radical . Además, esperamos que los docentes en formación reconozcan el valor de las teorías críticas en la enseñanza, reconociéndose a si mismos y a la escuela como reproductores económicos y culturales, para que así, puedan actuar dentro y fuera del aula de clase en su papel de “intelectuales transformadores” . De esta manera, el texto jugará un rol importante ya que, no solo será abordado desde lo que está explícito en él (personajes, tiempo), sino también como un constructor social que le permita al estudiante interpretar y dar una lectura intelectual, crítica y propositiva de la realidad partiendo de lo leído.From critical pedagogy and literature using science fiction as a tool, we want to achieve the critical insertion into the reality of the Free University College students and teachers in training the department of Humanities and Languages ​​of the Free University. To carry out our project science fiction stories that facilitate and promote participatory dialogue between students and teachers, so that together build meanings that allow them to recognize the structures of power and domination will be identified. With this aim that the school is seen as a political space for resistance, in which the formation of young people willing to participate in the construction of a radical democracy sought. We also hope that student teachers recognize the value of critical theories in teaching, rediscovering themselves and the school as economic and cultural players, so that, to act inside and outside the classroom in their role as " transformative intellectuals ". In this way, the text will play an important role because not only be tackled from what is explicit in it (characters, time), but also as a social constructor that allows the student to interpret and intellectual reading, criticism and purposive reality from what read

Efectividad de tres estrategias de títeres en una campaña de salubridad rural en el oriente antioqueño.

Maestría en CienciasMaestrí

Cancer Survivors in the United States: A Review of the Literature and a Call to Action

Background: The number of cancer survivors in the U.S. has increased from 3 million in 1971, when the National Cancer Act was enacted, to over 12 million today. Over 70% of children affected by cancer survive more than 10 years, and most are cured. Most cancer survivors are adults, with two-thirds of them 65 years of age or older and two-thirds alive at five years. The most common cancer diagnoses among survivors include breast, prostate and colorectal cancers. This review was conducted to better appreciate the challenges associated with cancer survivors and the opportunities healthcare providers have in making a difference for these patients

Intracellular Chloride Concentration Changes Modulate IL-1β Expression and Secretion in Human Bronchial Epithelial Cultured Cells

Cystic fibrosis (CF) is caused by mutations in the CFTR gene, which encodes a cAMP‐regulated chloride channel. Several cellular functions are altered in CF cells. However, it is not clear how the CFTR failure induces those alterations. We have found previously several genes differentially expressed in CF cells, including c‐Src, MUC1, MTND4, and CISD1 (CFTR‐dependent genes). Recently, we also reported the existence of several chloride‐dependent genes, among them GLRX5 and RPS27. Here, varying the intracellular chloride concentration [Cl−]i of IB3‐1 CF bronchial epithelial cells, we show that IL‐1β mRNA expression and secretion are also under Cl− modulation. The response to Cl− is biphasic, with maximal effects at 75 mM Cl−. The regulation of the IL‐1β mRNA expression involves an IL‐1β autocrine effect, since in the presence of the IL‐1β receptor antagonist IL1RN or anti‐IL‐1β blocking antibody, the mRNA response to Cl− disappeared. Similar effects were obtained with the JNK inhibitor SP600125, the c‐Src inhibitor PP2 and the IKK inhibitor III (BMS‐345541). On the other hand, the IL‐1β secretion is still modulated by Cl− in the presence of IL‐1RN, IL‐1β blocking antibody, or cycloheximide, suggesting that Cl− is affecting the IL‐1β maturation/secretion, which in turn starts an autocrine positive feedback loop. In conclusion, the Cl− anion acts as a second messenger for CFTR, modulating the IL‐1β maturation/secretion. The results also imply that, depending on its intracellular concentration, Cl− could be a pro‐inflammatory mediator.Fil: Clauzure, Mariangeles. Pontificia Universidad Católica Argentina "Santa María de los Buenos Aires". Instituto de Investigaciones Biomédicas. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Instituto de Investigaciones Biomédicas; ArgentinaFil: Valdivieso, Ángel Gabriel. Pontificia Universidad Católica Argentina "Santa María de los Buenos Aires". Instituto de Investigaciones Biomédicas. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Instituto de Investigaciones Biomédicas; ArgentinaFil: Massip Copiz, María Macarena. Pontificia Universidad Católica Argentina "Santa María de los Buenos Aires". Instituto de Investigaciones Biomédicas. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Instituto de Investigaciones Biomédicas; ArgentinaFil: Mori, Consuelo. Pontificia Universidad Católica Argentina "Santa María de los Buenos Aires". Instituto de Investigaciones Biomédicas. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Instituto de Investigaciones Biomédicas; ArgentinaFil: Dugour, Andrea Vanesa. Fundación Pablo Cassara; ArgentinaFil: Figueroa, Juan Manuel. Fundación Pablo Cassara; ArgentinaFil: Santa Coloma, Tomás Antonio. Pontificia Universidad Católica Argentina "Santa María de los Buenos Aires". Instituto de Investigaciones Biomédicas. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Instituto de Investigaciones Biomédicas; Argentin

Control pid de velocidad de un motor dc manejado comandado mediante joystick

El siguiente proyecto se aplica un control PID de velocidad de un motor DC a través del joystick del Kit AVR Butterfly que opera en cinco direcciones, aquellos movimientos que el usuario realice serán los datos que se enviarán a la entrada del controlador PID, tarjeta POLOLU JRK21V3, y así fijar el sentido de giro y velocidad del motor. Para la implementación del proyecto se utiliza el Kit AVR Butterfly, que posee un microcontrolador ATMega 169, el cual fue programado con el software AVR Studio 4. Se utiliza comunicación inalámbrica entre el Kit AVR Butterfly y la tarjeta POLOLU JRK21V3 mediante los módulos HMTR-434. El joystick envía comandos al módulo HMTR-434 y a su vez se comunica con su par, luego transmite las tramas a la tarjeta POLOLU JRK21v3, la cual alimenta al motor de corriente continua. El motor y la rueda van a estar en conjunto con el POLOLU Encoder ENC01a 0J1216, esta tarjeta tiene dos sensores infrarrojos que van a medir el movimiento de doce dientes a lo largo del aro de la rueda y con esto obtener la señal de realimentación al sistema