Las músicas migrantes latinoamericanas en Chile: identidades diaspóricas y mestizajes culturales

Desde el período de posdictadura en Chile, la llegada de comunidades latinoamericanas ha generado una progresiva transformación en el patrón migratorio. En este contexto, la investigación que aquí presentamos se propuso comprender la incidencia de la producción cultural de los inmigrantes en nuestras identidades, sociabilidades e imaginarios. En particular, nos hemos interesado en las prácticas musicales sosteniendo que la música fomenta procesos de mestizaje cultural, provocando una transformación y una reconfiguración de las identidades. Metodológicamente, el estudio se basó en el enfoque etnográfico y en entrevistas comprensivas a artistas de diversos géneros musicales. Los resultados revelan la existencia de distintos tipos de identidades, las que se declinan y combinan a partir de pertenencias nacionales, étnicas, religiosas o profesionales. Concluimos con ello que las nuevas inmigraciones han repercutido de manera importante en las dinámicas culturales actuales, suscitando vínculos sociales y mestizajes entre comunidades más allá de las fronteras nacionales y simbólicas

Artelogie N°13 : Entretiens avec Patricia Díaz-Inostroza et Rodrigo Torres Alvarado.

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A questão da autenticidade nas músicas migrantes: deslocamentos e controvésias no espaço transnacional

This article shows the results of qualitative research about migrant music worlds in the Metropolitan Region, Chile. Throughout the analysis of interviews with migrant musicians, we aim to understand how the actors and subjects of migration interpret the movement of music practices from one country to another, and which values and judgments sustain a specific feeling of loss, trivialization, or frivolization of artistic forms appropriated by the host society. We hypothesize that musicians' perceptions are linked to some idea of authenticity that operates as a principal attribute to evaluate cultural and artistic practices. We will examine how this notion of authenticity will judge migrant music according to a variety of membership types, such as territory, ethnicity, lineage, degree of collective adherence, all of them grounded on an idea of origin as the main substance of cultural identities.El presente artículo presenta los resultados de una investigación cualitativa sobre los mundos musicales migrantes en la Región Metropolitana de Chile. A partir de un recorrido por las entrevistas a músicos/as buscamos dilucidar cómo los/as actores, sujetos/as de la migración, interpretan los tránsitos de las prácticas musicales de un país a otro y qué valoraciones sustentan sentimientos como la pérdida, la banalización o la frivolización de las formas artísticas una vez que son apropiadas en la sociedad de acogida. Nuestra hipótesis sostiene que estas percepciones se relacionan con una cierta idea de autenticidad que opera como atributo principal al momento de otorgar un valor a las prácticas artísticas y culturales. Examinaremos cómo esta noción se declina a partir de distintos ejes en relación con pertenencias como el territorio, la etnia, el linaje o el grado de adhesión colectiva que suscitan en los distintos contextos, fundamentadas en una idea del origen como sustrato de las identidades culturales.O presente artigo apresenta os resultados de uma pesquisa qualitativa sobre os mundos musicais de grupos de migrantes residentes na Região Metropolitana do Chile. A partir de entrevistas com músicos migrantes, procuramos elucidar como as/os atrizes/atores, sujeitos/as da migração, interpretam os caminhos das práticas musicais de um país a outro; quais valorações sustentam sentimentos como a perda, banalização ou frivolização das formas artísticas depois que são apropriadas pela sociedade de acolhimento. Nossa hipótese sustenta que essas percepções estão relacionadas a uma certa ideia de autenticidade que opera como o principal atributo na valorização das práticas artísticas e culturais. Examinaremos como essa noção é declinada a partir de diferentes eixos de pertencimento tais como o território, a etnia, a linhagem ou o grau de adesão coletiva que despertam em diferentes contextos, a partir de uma ideia de origem como substrato de identidades culturais

Planeación estrategica del negocio para la compañía grupo quimico torres

Nuestro trabajo de graduación consistió en desarrollar, en conjunto con los directivos de la compañía Grupo Químico Torres, un Plan Estratégico de Negocios, que enmarcado dentro de la visión de sus accionistas, determine los lineamientos a seguir para la consecución de los objetivos planteados por ellos, utilizando como guía la metodología de planificación estratégica, de Michael Porter. En el desarrollo de la planificación estratégica se cumplieron las siguientes fases: Proceso de Planeamiento Estratégico Definición de Misión y Visión y selección de la unidad estratégica de negocios sobre la cual se efectuará el proceso de planeamiento estratégico. Análisis Externo Tomar conocimiento de los factores externos que pueden afectar la compañía y determinar las oportunidades y amenazas que la rodean. Análisis Interno Evaluar las características de la compañía, con el fin de establecer sus fortalezas y debilidade

Factores críticos de éxito en la gestión de los equipos de investigación científica universitarios

Current society requires knowledge to function properly. Scientific knowledge is generated by the scientific community, which is generally organized in research teams that develop amanagement to achieve its objectives. The purpose of this study is to determine the Critical Success Factors (CSFs) in the Management of Scientific Research Teams at the Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado (UCLA), Venezuela. The methodology was based on the qualitative paradigm and the phenomenological approach for understanding the reality experienced by coordinators regarding the management of scientific research teams. We worked with a purposive sample consisting of seven (7) CoordinatingScientific Research Equipments and three (3) Research Unit Coordinators. As a technique of data collection, two (2) selfadministered structured surveys with open questions, in which coordinators expressed freely their experiences, were used. As a result the following success factors emerged in the management of scientific research teams: administrative functions, teamwork, training, resources, lines of research and dissemination. Additionally it is found that the relationship between scientific research teams and their unitsis characterized by a dependence-based management, information and support. The strengthening this relationship would encourage the production of knowledge in the university as a whole.La sociedad actual requiere del conocimiento para funcionar adecuadamente; un tipo de conocimiento es el científico el cual es generado por una comunidad generalmenteorganizada en equipos de investigación, los cuales desarrollan una gestión para lograr sus objetivos. El propósito de este trabajo es determinar los Factores Críticos de Éxito (FCE) en  la Gestión de los Equipos de Investigación Científica de laUniversidad Centroccidental Lisandro Alvarado (UCLA), en Venezuela. La metodología utilizada se fundamentó en el paradigma cualitativo y el método fenomenológico para comprender la realidad que viven los coordinadores respecto a la gestión de equipos de investigación científica. Se trabajócon una muestra intencional constituida por siete (7) Coordinadores de Equipos de Investigación Científica y tres (3) Coordinadores de Unidades de Investigación. Como técnica de recolección de datos fueron utilizadas dos (2) encuestas auto-administradas estructuradas con preguntas abiertas donde los coordinadores expresaron libremente sus vivencias. Como resultado emergieron los siguientes factores de éxito en la gestión de los equipos de investigación científica: funciones administrativas, trabajo en equipo, formación, recursos, líneas de investigación y divulgación. Adicionalmente se encuentra que la relación entre los equipos de investigación científica y sus unidades, se caracteriza mediante una gestión basada en la dependencia, la información y el apoyo. El fortalecimiento de esta relación favorecería la producción de conocimiento en la universidad, en su conjunto