Estudi sobre l’evolució de les matèries de l’àmbit tecnològic i creació i presentació de contingut en un Moodle d’una unitat didàctica

Després de l’etapa de pràctiques que s’ha cursat a l’assignatura Pràcticum del màster, on s’ha impartit classe de les assignatures de tecnologia i informàtica, s’ha pogut observar la dificultat tant de trobar llibres com de trobar material en condicions per a les assignatures relacionades amb aquest àmbit, normalment o no hi ha material o aquest es troba desfasat en la majoria d’aspectes. Això passa concretament i en major grau a l’assignatura d’informàtica. Per aquest motiu, vaig decidir-me a proposar la realització d’aquest treball de fi de màster que comporta un petit estudi respecte a l’obsolescència del material didàctic disponible, proposa alguna possible solució que pugui tractar de resoldre o minimitzar aquesta problemàtica, aporta una unitat didàctica pel bloc d’eines per a la comunicació de l’assignatura d’informàtica de quart d’ESO seguint alguna de les solucions aportades a l’apartat anterior i finalment mostra tot el material resultant en un curs de la plataforma Moodle que s’haurà instal·lat per a l’ocasió en un servidor propi incorporant els continguts, enllaços, qüestionaris, exàmens i tot allò que sigui necessari per a la impartició per part de qualsevol professor de la unitat didàctica que s’ha creat

Umbracle esportiu: complex poliesportiu de pista dura coberta i piscines exteriors climatitzades

El projecte planteja la construcció d'un gran umbracle esportiu obert tant al campus com al barri, sobre una gran infraestructura del dipòsit d'aigua, transformant així, un no-lloc en el nou cor del campus. La relació entre la geometria i estructura de la preexistència i els diferents nivells dels espais públics confrontants genera la forma de la intervenció. La decisió de deixar el recinte de la pista obert climàticament, protegint bé de les ombres i perforant estratègicament la coberta busca la relació a escala de la polivalència horària del seu ús com en l'estalvi energètic que pressuposa. Significant així, una gran superfície captadora d'aigua i d'energia fotovoltaica, convertint la seva autosuficiència, en una comunitat energètica i esportiva del Campus Sud.El proyecto plantea la construcción de un gran umbráculo deportivo abierto tanto al campus como al barrio, sobre una gran infraestructura del depósito de agua, transformando así, un no-lugar en el nuevo corazón del campus. La relación entre la geometría y estructura de la preexistencia y los distintos niveles de los espacios públicos colindantes genera la forma de la intervención. La decisión de dejar el recinto de la pista abierto climáticamente, protegiendo bien de las sombras y perforando estratégicamente la cubierta busca la relación a nivel de la polivalencia horaria de su uso como en el ahorro energético que presupone. Significando así, una gran superficie captadora de agua y de energía fotovoltaica, convirtiendo su autosuficiencia, en una comunidad energética y deportiva del Campus Sud.The project proposes the construction of a large sports umbraculum open to both the campus and the neighbourhood, over a large water tank infrastructure, thus transforming a non-place into the new heart of the campus. The relationship between the geometry and structure of the pre-existence and the different levels of the adjoining public spaces generates the form of the intervention. The decision to leave the court enclosure climatically open, protecting it well from shadows and strategically perforating the roof, seeks the relationship at the level of the hourly polyvalence of its use as well as the energy savings it presupposes. This means a large surface area that captures water and photovoltaic energy, making it self-sufficient, an energetic and sporting community of the Campus Sud

Prevalence of Eating Disorder Risk and Body Image Perceptions of Collegiate Cheerleading Coaches

In Volume 4, Issue 1 of the JSMAHS you will find Professional research abstracts, as well as Under Graduate student research abstracts, case reports, and critically appraised topics. Thank you for viewing this 4th Annual OATA Special Edition

Contaminación ambiental y gestión de los residuos sólidos en la Municipalidad del distrito de Morales, San Martín - 2022

La investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre la contaminación ambiental y gestión de los residuos sólidos en la Municipalidad del Distrito de Morales, San Martin - 2022. La investigación fue tipo básica, diseño no experimental, transversal y descriptivo correlacional, cuya población fue de 29, 302 habitantes y la muestra fue de 244. La técnica de recolección de datos fue la encuesta y como instrumento el cuestionario. Los resultados determinaron que el nivel de contaminación ambiental, fue medio en 71 %, bajo en 22 % y alto en 7 %; la gestión de los residuos sólidos, fue medio en 43 %, bajo en 31 % y alto en 26 %. Concluyendo que existe relación significativa entre la contaminación ambiental y gestión de los residuos sólidos en la Municipalidad del Distrito de Morales, San Martin - 2022, ya que el análisis estadístico de Rho de Spearman fue de 0, 985 (correlación positiva muy alta) y un p valor igual a 0,000 (p-valor ≤ 0.01); además, solo el 97.02 % de la contaminación ambiental influye en la gestión de los residuos sólidos

Prevalence of Eating Disorder Risk and Body Image Dissatisfaction among ROTC Cadets

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.Injury risk is multifactorial including non-modifiable and modifiable factors such as nutrition and mental health. The purpose of this study was to estimate eating disorder risk and body image (BI) dissatisfaction among Reserve Officers Training Corps (ROTC) cadets. A total of 102 (male: n = 75, female: n = 27; age: 20 ± 2 years) ROTC cadets self-reported height, current and ideal weight, and completed the Eating Attitudes Test-26 (EAT-26) and self-perceived BI current and perceived sex-specific figural stimuli. The overall eating disorder risk for ROTC cadets was 32.4%. No significant differences were found when comparing sex, ethnicity, or military branch. Overall risk of pathogenic behaviors included 11.8% who reported binge eating; 8.8% who used laxatives, diuretics, or diet pills; 8.8% who exercised for >60 min to control their weight; and 8.8% who lost 9.1 kg or more within the last 6 months. We identified significant interactions (p ≤ 0.01) between sex of the solider, overall perceptions of male and female soldiers, and BI self-perceptions. The ROTC cadets in this study displayed eating disorder risk and BI dissatisfaction, which is concerning for tactical readiness, long-term behavioral health issues, and injury from pathogenic behaviors. Education and quality healthcare are necessary to mitigate the increased risk of eating and BI dissatisfaction within this population

Effectiveness of marketing plan as cooperative learning technique

Es innegable la importancia que el trabajo en equipo tiene como capacidad transversal en los nuevos planes de estudio universitarios. Por ello, es importante conocer qué es el aprendizaje cooperativo y su eficiencia sobre los equipos de estudiantes que lo utilizan. El objetivo de este artículo consiste en operacionalizar el concepto de aprendizaje cooperativo y estudiar sus consecuencias sobre el aprendizaje individual de los miembros de un equipo y el rendimiento global obtenido por el mismo. Se utilizan los modelos de ecuaciones estructurales sobre una muestra de 319 alumnos en una asignatura de marketing en una universidad pública española. Los resultados obtenidos señalan que el aprendizaje cooperativo mejora el aprendizaje de la asignatura en la que se aplica y el rendimiento del equipo, por lo que abogamos por que se favorezca su uso en las aulas y proponemos nuevas líneas de investigación para completar nuestro conocimiento sobre el aprendizaje cooperativo.The importance of teamwork as a core capacity in the new university curricula is beyond all doubt. It is therefore crucial to know what cooperative learning is and how efficient it is for teams of students that use it. Thus, the aim of this paper is to operationalise the concept of cooperative learning and to study its consequences on both the individual learning of the members of a team and on the overall performance achieved by the team as a whole. Structural equation models were used on a sample of 319 students in a marketing subject at a Spanish public university. The results obtained show that students learn better in subjects in which cooperative learning is applied, and the team's performance also improves. We therefore fully endorse fostering its use in the classroom. Lastly, several new lines of research are proposed to complete current knowledge about cooperative learning.Queremos mostrar nuestro agradecimiento al Proyecto de Innovación Educativa 10G136-348: « Influencia del aprendizaje cooperativo del marketing estratégico en el rendimiento del estudiante » de la Universitat Jaume I (Castellón)