Leucomalacies kystiques, étude rétrospective de 31 cas (description, devenir et facteurs de risque)

La LPVc est responsable de la majorité des séquelles motrices de la prématurité. L'hypoxie cérébral et l'inflammation sont les 2 mécanismes conduisant à la lésion. Sur 6 ans, nous avons réuni 31 cas de LPVc, 9 anténatales et 21 postnatales pour réaliser une étude rétrospective afin de décrire les populations, leur devenir et les facteurs de risque. L'incidence de LPVc anténatales est de 0,46%, l'âge gestationnel moyen de 31,92SA, le taux d'hypotrophie de 33%. 88% des lésions sont frontales et 56% unilatérales. Ces lésions sont de bon pronostique. L'incidence des LPVc postnatales est de 1,16%, l'âge gestationnel moyen de 28,76SA. L'ETF précoce est pathologique chez 82% des cas. 91% des lésions sont pariétales et 82% sont bilatérales. Le pronostic est sévère avec des séquelles motrices (80% à 2 ans) et des séquelles cognitives plus tardivement (30%). Notre étude confirme la valeur pronostic de l'ETF, avec des séquelles graves des lésions pariétales et bilatérales.TOULOUSE3-BU Santé-Centrale (315552105) / SudocSudocFranceF

Construire une expertise professionnelle pour faire réécrire les élèves ou : En formation initiale d'enseignants, comment passer du déclaratif au procédural ?

Quelles compétences professionnelles sont nécessaires pour organiser efficacement des situations favorisant la réécriture des élèves ? Quelles connaissances faut-il maîtriser sur l'écriture, sur les brouillons d'écrivains, sur les apprentissages en écriture des élèves, sur les consignes d'écriture et de réécriture ? Quelle pratique personnelle faut-il en avoir, comme enseignant certes mais aussi comme participant à des ateliers d'écriture ? Quand on est formateur d'enseignants, quelles activités mettre en place pour favoriser la construction d'une expertise professionnelle dans ce domaine ? Le passage de la première à la deuxième année d'IUFM peut être vu comme un changement nécessaire entre un savoir didactique, d'ordre déclaratif, sur la conception de projets d'écriture ou l''analyse de textes d'élèves et des savoirs procéduraux à mettre en acte dans l'espace de la classe. Nous partons d'une étude de cas vécu en formation initiale montrant les difficultés d'une stagiaire à mettre en oeuvre une situation de réécriture avec des élèves de CE2, malgré des connaissances déclaratives solides sur l'importance de la réécriture et une préparation de la séance soignée. Nous décrivons ensuite une séance de formation initiale conduite à l'IUFM de Toulouse, cogérée par un professeur d'IUFM et un maître-formateur, au cours de laquelle les Professeurs des Ecoles stagiaires sont amenés à corriger, avec ou sans critères explicites, ou à réécrire un texte d'élève de CM1. Leurs annotations et leurs critères sont ensuite analysés, comparés, confrontés avec ceux de l'enseignant expert, en vue de mettre en évidence les choix de stratégies. Trois exemples de réécritures sont également analysés et comparés au travail des élèves. Le croisement de ces deux expériences en formation initiale aide à définir les composantes de la compétence professionnelle nécessaire pour mettre en oeuvre efficacement une situation de réécriture avec des élèves d''école primaire mais aussi de collèges, de lycées ou de lycées professionnels. Cet inventaire peut également servir d''analyseur pour situer l'état des représentations et des pratiques d'un groupe de collègues en formation continue.Garcia-Debanc Claudine, Trouillet Alain. Construire une expertise professionnelle pour faire réécrire les élèves ou : En formation initiale d'enseignants, comment passer du déclaratif au procédural ?. In: Pratiques : linguistique, littérature, didactique, n°105-106, 2000. pp. 51-82

La Plateforme CEPS : une structure universitaire de réflexion sur l’évaluation des interventions non médicamenteuses (INM)

National audienceLes Interventions Non Médicamenteuses (INM) sont devenues des solutions incontournables pour améliorer la qualité de vie et la santé. Elles présentent dans certains cas un impact positif sur la durée de vie et des bénéfices sociaux et économiques. Leur usage augmente sans cesse. Une plateforme universitaire collaborative basée à Montpellier, la Plateforme CEPS, réfléchit aux manières de les évaluer. Cet article présente plus en détail ses activités

Rare predicted loss-of-function variants of type I IFN immunity genes are associated with life-threatening COVID-19

BackgroundWe previously reported that impaired type I IFN activity, due to inborn errors of TLR3- and TLR7-dependent type I interferon (IFN) immunity or to autoantibodies against type I IFN, account for 15-20% of cases of life-threatening COVID-19 in unvaccinated patients. Therefore, the determinants of life-threatening COVID-19 remain to be identified in similar to 80% of cases.MethodsWe report here a genome-wide rare variant burden association analysis in 3269 unvaccinated patients with life-threatening COVID-19, and 1373 unvaccinated SARS-CoV-2-infected individuals without pneumonia. Among the 928 patients tested for autoantibodies against type I IFN, a quarter (234) were positive and were excluded.ResultsNo gene reached genome-wide significance. Under a recessive model, the most significant gene with at-risk variants was TLR7, with an OR of 27.68 (95%CI 1.5-528.7, P=1.1x10(-4)) for biochemically loss-of-function (bLOF) variants. We replicated the enrichment in rare predicted LOF (pLOF) variants at 13 influenza susceptibility loci involved in TLR3-dependent type I IFN immunity (OR=3.70[95%CI 1.3-8.2], P=2.1x10(-4)). This enrichment was further strengthened by (1) adding the recently reported TYK2 and TLR7 COVID-19 loci, particularly under a recessive model (OR=19.65[95%CI 2.1-2635.4], P=3.4x10(-3)), and (2) considering as pLOF branchpoint variants with potentially strong impacts on splicing among the 15 loci (OR=4.40[9%CI 2.3-8.4], P=7.7x10(-8)). Finally, the patients with pLOF/bLOF variants at these 15 loci were significantly younger (mean age [SD]=43.3 [20.3] years) than the other patients (56.0 [17.3] years; P=1.68x10(-5)).ConclusionsRare variants of TLR3- and TLR7-dependent type I IFN immunity genes can underlie life-threatening COVID-19, particularly with recessive inheritance, in patients under 60 years old