Historia de la Asociación Civil Unión de Profesionales en Educación Física (UPEF)

El siguiente trabajo reseña el surgimiento de la asociación civil UPEF. Revisa los hechos de su historia y se plantea los siguientes interrogantes: ¿Surgió la UPEF de una necesidad colectiva y específica de la profesión? ¿El grupo fundador supo identificar dicha necesidad e interpretó con sus acciones desde la unión? ¿Supo este mismo grupo dejar de lado gustos, banderas o afinidades partidarias e individuales, en pos de alcanzar un fin Colectivo para la Unión UPEF?Mesa 11: Educación física y poderFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Historia de la Asociación Civil Unión de Profesionales en Educación Física (UPEF)

El siguiente trabajo reseña el surgimiento de la asociación civil UPEF. Revisa los hechos de su historia y se plantea los siguientes interrogantes: ¿Surgió la UPEF de una necesidad colectiva y específica de la profesión? ¿El grupo fundador supo identificar dicha necesidad e interpretó con sus acciones desde la unión? ¿Supo este mismo grupo dejar de lado gustos, banderas o afinidades partidarias e individuales, en pos de alcanzar un fin Colectivo para la Unión UPEF?Mesa 11: Educación física y poderFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

¿Qué lugar ocupan las prácticas corporales y los profesionales de la educación física en la legislación vigente?

Las prácticas entendidas como una forma de ser, pensar y decir en la vida contemporánea ocupa un lugar central en los sujetos. La pirámide jurídica se caracteriza por ser jerárquica y sin contradicción. Sin embargo, aquellas normativas que se encargan de regular los centros deportivos, instituciones y academias dedicadas a la enseñanza de dichas prácticas son ficticias, citan y delegan responsabilidades en organismos y registros fantasmas y ponen en jaque tanto la integridad física y emocional de la población como la profesionalización de la educación física.Mesa de trabajo 11: Educación Física y PoderFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

¿Qué lugar ocupan las prácticas corporales y los profesionales de la educación física en la legislación vigente?

Las prácticas entendidas como una forma de ser, pensar y decir en la vida contemporánea ocupa un lugar central en los sujetos. La pirámide jurídica se caracteriza por ser jerárquica y sin contradicción. Sin embargo, aquellas normativas que se encargan de regular los centros deportivos, instituciones y academias dedicadas a la enseñanza de dichas prácticas son ficticias, citan y delegan responsabilidades en organismos y registros fantasmas y ponen en jaque tanto la integridad física y emocional de la población como la profesionalización de la educación física.Mesa de trabajo 11: Educación Física y PoderFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

¿Qué lugar ocupan las prácticas corporales y los profesionales de la educación física en la legislación vigente?

Las prácticas entendidas como una forma de ser, pensar y decir en la vida contemporánea ocupa un lugar central en los sujetos. La pirámide jurídica se caracteriza por ser jerárquica y sin contradicción. Sin embargo, aquellas normativas que se encargan de regular los centros deportivos, instituciones y academias dedicadas a la enseñanza de dichas prácticas son ficticias, citan y delegan responsabilidades en organismos y registros fantasmas y ponen en jaque tanto la integridad física y emocional de la población como la profesionalización de la educación física.Mesa de trabajo 11: Educación Física y PoderFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

MOSYSS Project - Monitoring SYstem of Soils at multiScale. Monitoring system of physical, chemical and biological soil parameters in relation to forest and agricultural land management.

MOSYSS is a project launched in June 2010 by the Agriculture, Forestation and Fisheries Department of the Marche Region in Italy. It has been coordinated by the Regional Soil Observatory as part of the assessment activities of the Rural Development Plan (RDP) Marche 2007-2013 as laid down in the Common Monitoring and Assessment Framework. Among the objectives there is the creation of a permanent soil monitoring system for the whole Marche territory, combining technical and scientific requirements (e.g. rigor and representativeness) whilst optimizing financial and organizational resources. The information obtainable from the monitoring system could potentially be upscale, on a functional basis, in other existing soil and biodiversity monitoring networks at national and European level. The main function of the project is to investigate soils starting from their intrinsic properties ( e.g. chemical, physical or biological) to obtain a detailed evaluation of their current "quality" status, and to monitor, over time, changes in these parameters by repeating the monitoring campaign at pre-established time intervals.JRC.H.5-Land Resources Managemen

Case Study - Italy, Sustainable Agriculture and Soil Conservation (SoCo Project)

This Technical Note 'Case Study ¿ Italy' is part of a series of case studies within the ¿Sustainable Agriculture and Soil Conservation¿ (SoCo) project. Ten case studies were carried out in Belgium, Bulgaria, the Czech Republic, Denmark, France, Germany, Greece, Italy, Spain and the United Kingdom between spring and summer 2008. The selection of case study areas was designed to capture differences in soil degradation processes, soil types, climatic conditions, farm structures and farming practices, institutional settings and policy priorities. A harmonised methodological approach was pursued in order to gather insights from a range of contrasting conditions over a geographically diverse area. The case studies were carried out by local experts to reflect the specificities of the selected case studies.JRC.DDG.J.5-Agriculture and Life Sciences in the Econom

Historia de la Asociación Civil Unión de Profesionales en Educación Física (UPEF)

El siguiente trabajo reseña el surgimiento de la asociación civil UPEF. Revisa los hechos de su historia y se plantea los siguientes interrogantes: ¿Surgió la UPEF de una necesidad colectiva y específica de la profesión? ¿El grupo fundador supo identificar dicha necesidad e interpretó con sus acciones desde la unión? ¿Supo este mismo grupo dejar de lado gustos, banderas o afinidades partidarias e individuales, en pos de alcanzar un fin Colectivo para la Unión UPEF

Historia de la Asociación Civil Unión de Profesionales en Educación Física (UPEF)

El siguiente trabajo reseña el surgimiento de la asociación civil UPEF. Revisa los hechos de su historia y se plantea los siguientes interrogantes: ¿Surgió la UPEF de una necesidad colectiva y específica de la profesión? ¿El grupo fundador supo identificar dicha necesidad e interpretó con sus acciones desde la unión? ¿Supo este mismo grupo dejar de lado gustos, banderas o afinidades partidarias e individuales, en pos de alcanzar un fin Colectivo para la Unión UPEF