Le scale dei complessi conventuali nella Sicilia del Seicento: magnificenza e artificio tecnico

Il saggio ripercorre il tema degli scaloni conventuali realizzati durante il Seicento in alcuni centri della Sicilia attraverso l\u2019esame di casi esemplari. L\u2019argomento appare rilevante per stabilire il contributo offerto dall\u2019architettura dell\u2019isola nei confronti della pi\uf9 vasta proliferazione degli scaloni monumentali che si registra in Italia, Spagna, Europa. I casi individuati presentano articolazioni spaziali e planimetriche desunte da precedenti architetture civili, ma anche una originale variet\ue0 di nuove soluzioni. Molte delle opere indagate intrecciano necessit\ue0 di carattere distributivo, relazionandosi con i chiostri annessi, ed evidenti aspirazioni di rappresentativit\ue0 e di distinzione perseguite dai committenti e dai progettisti tramite il raggiungimento di effetti scenografici e artifici di carattere tecnico. Questi gradi di magnificenza e di spettacolarit\ue0 non erano fenomeni isolati, molte comunit\ue0 religiose europee si stavano attrezzando con dispositivi retorici altrettanto efficaci e in questo contesto emerge il ruolo guida assunto nel Seicento dagli scaloni imperiali spagnoli. Alcune opere siciliane, singolari e raffinate dal punto di vista sia compositivo che costruttivo, risultano ancora prive di studi ma soprattutto di documentazione in grado di rivelare i nomi dei progettisti. Altre soluzioni aggiornate manifestano l\u2019attenzione degli architetti locali verso la coeva produzione nazionale e internazionale.The essay discusses convent staircases built during the seventeenth century in certain Sicilian towns through the examination of some case studies. The issue is significant in determining the contribution made by Sicilian architecture to the broader proliferation of monumental staircases throughout Italy, Spain, and Europe. The selected cases feature spatial configurations and plans inspired by prior civil architecture, as well as an original range of new solutions. Many of the examined works combined a need for distribution to interface with the annexed cloisters, and evident aspirations of principals and designers to make these staircases representative and distinctive by creating scenic effects and using technical artifices. These spectacular displays of magnificence were not isolated phenomena. Indeed, many religious communities around Europe were adopting equally effective rhetorical devices and in this context Spanish imperial staircases came to play a leading role in the seventeenth century. Some Sicilian works, quite unique and sophisticated in terms of composition and building techniques, have not yet been studied and still lack documentary evidence revealing the names of the architects. Other more modern solutions manifest the attention of local architects to coeval national and international creations

Da Ludovico Scalza a Tarquinio Ligustri. Precisazioni sul Libro de catafalchi, tabernacoli con varij disegni di Porte, fenestre et altri ornamenti di Architettura dato in luce da Gio: Giacomo De Rossi in Roma alla Pace

The Libro de catafalchi, tabernacoli con varij disegni di Porte, Fenestre et altri Ornamenti di Architettura published by the Roman Giovanni Giacomo De Rossi’s printing house “Alla Pace”, is a collection that summarizes the contributions of various authors and engravers elaborated in the chronological period between the first half of the 16th century and the second half of the 17th. Analyzing these engravings is possible to date the volume between 1667 and 1691. A significant matter concerns the identification of the author of eight engravings depicting new models for doors, windows and ornamental motifs which have been related to some drawings kept in the Kunstbibliothek in Berlin already attributed to the sculptor and architect Ludovico Scalza. The comparison with an engraving kept in the Biblioteca Estense in Modena and signed by Tarquinio Ligustri has made it possible to attribute to the well known painter from Viterbo both the engravings of the Roman volume and the drawings of Berlin, which would indicate the existence of a larger editorial project subsequently unrealized

Valutazione della funzionalita' linfocitaria in soggetti con Immunodeficienza Comune Variabile

Con il termine Sindrome da Immunodeficienza (ID) si intende un insieme di segni e sintomi dovuti a un deficit del funzionamento del sistema immunitario che si traduce in una aumentata suscettibilità alle infezioni in termini di frequenza, durata e gravità. Tali pazienti presentano inoltre un maggior rischio di sviluppare alcuni tipi di neoplasie e aumento della frequenza di malattie autoimmuni. Le ID vengono suddivise in Primitive o congenite e in Secondarie o acquisite. Le immunodeficienze primitive sono caratterizzate da alterazioni geniche e si possono manifestare già in età neonatale ed infantile o più tardivamente, nell'età adulta. Di queste fanno parte la ID dovute ad 1) alterazioni del sistema dei fagociti, 2) alterazioni del Complemento, 3) alterazioni dei linfociti B 4) alterazioni dei linfociti T ed 5) alterazioni da deficit combinati di B e T. Lo scopo della tesi e’ quello di valutare in 20 soggetti con ID primitive la funzionalità dei linfociti e monociti circolanti dopo purificazione dal sangue periferico. Abbiamo dosato la quantità di IL-5, IL-2, IL-10, IL-12, INFγ e TNFα nel supernatante di colture linfo-monocitarie sia basale che dopo stimolazione con mitogeni. La produzione delle citochine e’ stata valutata dopo 1, 3 e 5 giorni di coltura. Dal nostro studio si evince che nessuno dei pazienti esaminati producono IL-5 sia basale che dopo stimolazione con mitogeni; 2 pazienti invece producono IL-12, 5 pazienti IL-10, mentre la maggior parte dei soggetti analizzati producono sia INFγ che TNFα. I risultati sono stati successivamente messi in relazione con i fenotipi clinici di malattia secondo Chapel et al. e i fenotipi linfocitari esaminati con citofluorometria. Il primo parametro preso in esame è il numero di linfociti B, che è variabile ma solo in 4 pazienti (2 s. di Bruton e 2 IDCV) le B sono ridotte o assenti. In circa il 10% delle IDCV i B linfociti sono inferiori a 1% del linfociti periferici; questi soggetti presentano un difetto delle fasi precoci di maturazione delle cellule B. Degli altri 6 pazienti affetti da IDCV, 3 mostrano una riduzione delle cellule B switched memory, che si accompagna a riduzione più marcata dei livelli di immunoglobuline, alla presenza di splenomegalia e ad una frequenza superiore di malattia granulomatosa. In accordo con i dati della letteratura, anche i nostri pazienti con riduzione delle cellule B switched memory mostrano un quadro più grave caratterizzato dalla coesistenza di infezioni di citochine. Anche in questo studio abbiamo dimostrato una riduzione delle CD4 positive, molto marcata in 3 pazienti soprattutto a carico delle cellule naive e associata in due pazienti ad una riduzione delle CD8 naive. Questi 2 pazienti presentano anche la riduzione delle cellule B switched memory e il fenotipo clinico più grave (infezioni, autoimmunità e linfoproliferazione), confermando la relazione già osservata fra riduzione delle CD4 naive e fenotipo con linfoproliferazione o autoimmunità. Concludendo, nonostante la piccola numerosità del campione è stato possibile trovare delle forti correlazioni tra clinica, tipizzazione linfocitaria e funzionalità, L’applicazione di questo tipo di analisi è quindi necessaria per il corretto inquadramento dei pazienti con IDP

Terremoti e monumenti in Sicilia: la facciata campanile tra continuit\ue0, catastrofi e \u201cottimizzazioni\u201d (XII-XVIII secolo)

La facciata campanile \ue8 un archetipo dell\u2019architettura religiosa siciliana. Dal Medioevo al Tardobarocco sono state costruite nell\u2019Isola imponenti facciate torre con cella campanaria nell\u2019ultimo ordine. Fino al XVI secolo questa tipologia, di matrice nord-europea, contemplava un avancorpo parallelepipedo addossato al prospetto, avente anche funzione di contrafforte a contenimento delle spinte impresse sulla facciata dalle arcate longitudinali interne, amplificate in caso di terremoto. La scarsa efficienza statica di queste prime strutture, verticalizzanti e monoblocco, \ue8 dimostrata dai crolli in occasione dei forti sismi che hanno colpito la Sicilia in et\ue0 moderna. Nonostante le distruzioni, il ricordo di alcuni \u201cprototipi\u201d \ue8 sopravvissuto nella memoria costruttiva siciliana nell\u2019elaborazione, in epoca tardobarocca, di facciate torre aggiornate nella morfologia, forse anche in virt\uf9 di valutazioni connesse alla resistenza ai terremoti. L\u2019ibridazione con lo schema piramidale guariniano, con le relative articolazioni (sezioni curvilinee, telai di colonne libere, volute di raccordo), oltre a manifestare rinnovate relazioni con l\u2019architettura centro-europea, potrebbe infatti, mediante una ridistribuzione pi\uf9 equilibrata delle masse e dei pesi, offrire al sistema della torre caratteri vantaggiosi in termini di resistenza strutturale. Il presente contributo intende ripercorrere la vicenda attraverso l\u2019analisi di esempi significativi, individuando l\u2019origine di questa tipologia e verificando le ragioni di determinate \u201cottimizzazioni\u201d sia di natura estetica sia in termini di risposta strutturale, che ne giustificano la persistenza nella storia dell\u2019architettura siciliana

Investigating the effectiveness of informal science education through quantitative and qualitative analysis: Ocean Commotion

Informal science education serves as an important source for science education for both individuals and school groups. However, the effectiveness of school visits to informal science education events outside of either museums or science centers has received little investigation. This study explores the short-term effects of a hands-on learning experience on students’ attitude and content knowledge. Specifically, it investigates the impact of Ocean Commotion, a one-day event where exhibitors present information and hands-on demonstrations about marine environments and products, especially those important to Louisiana. Pre-tests were utilized to document students’ initial knowledge of and attitude toward wetlands and the ocean, as well as their attitude toward science in general. Following the event the same tests were administered again to capture any changes. The results showed that a one-day, hands-on event significantly increased student knowledge about and concern for marine environments, but did not have an impact on attitude toward science. This study demonstrates the value that transient learning events can provide and supports the development of similar events to promote not only ocean literacy, but also other topics as well

Fostering Intercultural Competencies Through Global Awareness and Immersion

Among the many changes in the world today is the growth in the interrelatedness of people and cultures across nations. This change makes intercultural competence skills even more important for higher education students, especially in the United States, as they will be entering an increasingly multicultural and diverse workplace. Beginning with an understanding of global awareness achieved on university campuses, educators can work towards preparing students to succeed in an internationalized economy and strive towards creating students that are motivated to take actions closer to world peace. Furthermore, universities can immerse their students in other cultures through study abroad programming to strengthen student appreciation of their own and other cultures across borders

PENERAPAN BLENDED LEARNING PADA KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR DI MASA PANDEMI COVID-19

The background of this thesis research is the existence of a virus outbreak that has occurred throughout the world, one of which is the country of Indonesia, namely the Covid-19 pandemic which has had an impact on the education sector which has resulted in all schools switching to distance or online learning. The purpose of this research is to find out how the application of blended learning can increase student learning independence. The method used is descriptive qualitative method with data collection methods, observation, interviews and study documentation. The results of this study are that the teacher has applied the blended learning model at Citra Indonesia Elementary School, both from this blended learning, students are able to increase their learning independence. The results of this study are expected to be useful for related parties who can benefit from them, such as schools, teachers, parents and further researchers.The background of this thesis research is the existence of a virus outbreak that has occurred throughout the world, one of which is the country of Indonesia, namely the Covid-19 pandemic which has had an impact on the education sector which has resulted in all schools switching to distance or online learning. The purpose of this research is to find out how the application of blended learning can increase student learning independence. The method used is descriptive qualitative method with data collection methods, observation, interviews and study documentation. The results of this study are that the teacher has applied the blended learning model at Citra Indonesia Elementary School, both from this blended learning, students are able to increase their learning independence. The results of this study are expected to be useful for related parties who can benefit from them, such as schools, teachers, parents and further researchers

Context-dependent feature analysis with random forests

In many cases, feature selection is often more complicated than identifying a single subset of input variables that would together explain the output. There may be interactions that depend on contextual information, i.e., variables that reveal to be relevant only in some specific circumstances. In this setting, the contribution of this paper is to extend the random forest variable importances framework in order (i) to identify variables whose relevance is context-dependent and (ii) to characterize as precisely as possible the effect of contextual information on these variables. The usage and the relevance of our framework for highlighting context-dependent variables is illustrated on both artificial and real datasets.Comment: Accepted for presentation at UAI 201