Quiste dentígero asociado a tercer molar inferior

El quiste dentígero es un quiste odontogénico caracterizado por formarse a expensas del órgano del esmalte, produciendo agrandamiento del espacio folicular. Es una lesión en la actualidad bastante frecuente y se presenta en la zona de tercer molar inferior retenido. Características clínicas y radiográficas: presenta un período subclínico asintomático en donde se puede ver por simple hallazgo radiográfico de rutina o para un tratamiento posterior.Resumen publicado en Libro de resúmenes. Producción en Investigación, Docencia, Gestión, Extensión. Universidad Nacional de Rosario: Rosario, 2009.Facultad de Odontologí

Quiste dentígero asociado a tercer molar inferior

El quiste dentígero es un quiste odontogénico caracterizado por formarse a expensas del órgano del esmalte, produciendo agrandamiento del espacio folicular. Es una lesión en la actualidad bastante frecuente y se presenta en la zona de tercer molar inferior retenido. Características clínicas y radiográficas: presenta un período subclínico asintomático en donde se puede ver por simple hallazgo radiográfico de rutina o para un tratamiento posterior.Resumen publicado en Libro de resúmenes. Producción en Investigación, Docencia, Gestión, Extensión. Universidad Nacional de Rosario: Rosario, 2009.Facultad de Odontología (FOLP

Estrés en Cirugía “A”

Psicología y odontología son dos disciplinas aparentes excluyente, pero con numerosos puntos e intereses comunes.Los problemas de la clínica dental donde más podría intervenir la psicología son: la relación odontólogo paciente, la ansiedad del paciente, la motivación de los pacientes, los sentimientos personales experimentados por los odontólogos y el estrés vivido por los estudiantes de odontología.Facultad de Odontologí

En tiempos de COVID-19, de la presencialidad a la virtualidad : Cómo nos transformamos en una sociedad de la ubicuidad

Introducción: Históricamente ha sido lento el proceso de incorporación de las tecnologías a la educación. En lo que se refiere a las TIC, están en la educación actual. Sin embargo, un cambio cualitativo dentro del proceso de enseñanza- aprendizaje solo ocurre cuando se consigue integrar las TIC dentro de una visión innovadora. En la educación actual, la información avanzada ha favorecido el desarrollo de un nuevo ambiente de aprendizaje: la educación móvil. El desarrollo de las comunicaciones digitales móviles nos desplaza hacia la “sociedad de la ubicuidad”: comunicación para todos, en cualquier momento, en cualquier lugar. Solo teniendo la necesidad de móviles idóneos para responder a las exigencias del ambiente comunicativo que supone dicha sociedad Con el COVID–19 y la suspensión de la presencialidad es donde aparece la necesidad de sostener la continuidad pedagógica, logrando cumplir con todos los contenidos teóricos y analizando cumplimentar lo presencial con su práctica en clínica con la resolución de casos clínicos. Objetivos: cumplimentar con el uso de la virtualidad, los contenidos pedagógicos que se deben cumplir para completar con la formación educativa de las asistentes en odontología. Verificar habilidades y competencias que estiman necesarias y que practican en el uso de las herramientas virtuales.Facultad de Odontologí

Variaciones de la glucemia en pacientes que desconocen su enfermedad y sus consecuencias postoperatorias

Introducción: El odontólogo cirujano debe poseer conocimientos de manejo médico y farmacológico de pacientes diabéticos y normoglucemicos, y ser capaz de implementar en todos los casos un esquema terapéutico adecuado. El presente estudio trata sobre pacientes con cirugía bucal, que no manifiestan saber si sus valores de glucemia, en otras palabras, desconocen si padecen algún tipo de diabetes. El objetivo es determinar en los pacientes odontológicos que concurren a la asignatura de cirugía “A” de la Facultad de Odontología de La Plata si presentan signos y síntomas presumibles de diabetes, para su derivación y disminuir los problemas postoperatorios que se puedan presentar.Facultad de Odontologí

Desempeño del odontólogo en la clínica, frente a pacientes que padecen o no diabetes mellitus

Introducción: En el campo de la salud oral, debemos estar capacitados para diagnosticar y efectuar tratamientos a las patologías más prevalentes en el sistema estomatognático, tanto en pacientes con Diabetes Mellitus como aquellos que desconocen tener tal patología. Objetivo: Reconocer aquellos pacientes con DM que carecen de cuidados orales, para promover acciones odontológicas en la atención integral de los mismos.Facultad de Odontologí

Oral Health Education in School Establishments "Opening the Door to Oral Health IV"

Introducción: Los datos estadísticos obtenidos durante los años 2018/19 demuestran que alumnos de diferentes establecimientos educativos, presentan alta incidencia de caries dental, y gingivitis siendo ésta una de las patologías bucales más prevalentes en la sociedad actual. Objetivos: Generar un cambio de actitud con respecto a los hábitos de higiene bucal; Promover el uso de elementos de higiene bucal; Concientizar y capacitar a los padres para realizar acciones de autocuidado; Construir una base conceptual que facilite los hábitos saludables; Prevenir enfermedades prevalentes mediante acciones educativas, topicaciones con flúor y la aplicación de selladores de fosas y fisuras.Introduction: Statistical data obtained during the years 2018/19 show that students from different educational establishments have a high incidence of dental caries, and gingivitis, being this one of the most prevalent oral pathologies in today's society. Objectives: Generate a change of attitude regarding oral hygiene habits; Promote the use of elements of oral hygiene; Raise awareness and train parents to carry out self-care actions; Build a conceptual base that facilitates healthy habits; Prevent prevalent diseases through educational actions, fluoride topication and the application of pit and fissure sealants.Facultad de Odontologí

Introducción a la Biología Odontológica desde la virtualidad

Introducción: El aprendizaje de los alumnos consiste en reconstruir el tópico de la clase, darse cuenta de cuál fue el tema y las ideas centrales que se trabajaron. Comparamos los conceptos temáticos dados en biología I tales como Ciencia, Materia Viva, Célula con su estructura y función, con los que se dieron en Biología II donde el alumno pudo obtener todos los conceptos de Biología Odontológica dando temáticas como lesiones de los tejidos duros dentarios, biología de la Pulpa, sus funciones, sus patologías. Enfermedades prevalentes como caries y enfermedad periodontal.Facultad de Odontologí

Síndrome del quemado, su relación con el estrés

El estrés es una de las situaciones más frecuente del hombre moderno; es una respuesta del organismo a un estado de tensión excesiva y permanente que se prolonga más allá de las propias fuerzas. Se manifiesta en tres planos: físico, psicológico y de la conducta. Tiene tres fases: reacción de alarma, resistencia y agotamiento. El ejercicio del odontólogo cirujano es arduo e implica deterioro mental y físico. El alumno de Odontología, que cursa la materia cirugía experimenta grados de estrés y ansiedad que influyen en su desempeño como estudiantes. Los factores de riesgo pueden ser: situación económica, miedo a lo desconocido, ambiente ruidoso, iluminación insuficiente, falta de tiempo libre, exámenes, incumplimiento del paciente a las consultas.Facultad de Odontologí

Metodología de la enseñanza en instrumentación odontológica: el desafio virtual

Introducción: En tiempos de situaciones que se han precipitado, como es el que estamos viviendo con el COVID 19, nos sumergimos en tiempos de cambios, tiempos de duelo por implementaciones tecnológicas que no fueron y tiempos de ilusiones por lo que vendrá .La virtualidad se hizo presente. Como se observa, la no presencialidad, la utilización de tecnología y la puesta en marcha de un sistema pedagógico centrado en los estudiantes, son aspectos claves para la implementación de una educación virtual que responda a las necesidades de formación , para producir y generar conocimiento. Objetivos: El presente trabajo desea indagar en un grupo de docentes universitarios de la Tecnicatura de Asistencia Odontológica de la FOLP, sobre la incorporación del uso de plataformas virtuales a las prácticas de enseñanzas universitarias, indagando además sobre sus expectativas en el contexto atípico que nos toca vivir así como la interacción docente-estudiante en plataformas virtuales.Facultad de Odontologí